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2018年上海高中生命科学学业水平考试分析及教学建议研讨
10月8日，生物教研组开展了学科组内专题研讨活动，对2018年上海高中生命科学学业水平考试进行分析并探讨教学策略。
首先由教研组长赵金萍对2018年高中生命科学等级考考试概况进行详细汇报，解读与新课程标准接轨，凸显学科核心素养的命题理念，并阐述了两大特点：基于当前教情、学情，充分体现“应用学科知识解决问题的能力”的导向和关注学科前沿，也关注学科与生活、生产的联系，传达学科魅力。通过对等级考试卷结构和学生得分分析，获得学生知识掌握程度情况。提出应进一步注重对主干知识、重要概念的教学、基于真实情景，检测思维品质等教学建议。教研活动的第二项内容是对2018高中学业合格性考试生命科学试卷情况分析。基于合格考学生不重视合格考的基本学情，探讨提出可行教学策略。
通过对学业水平考试进行分析并探讨教学策略，使我科组教师对新课程标准有更深入理解，也对新学年有效接轨新课标开展教学活动更加有信心。
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