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学习贯彻党的十九大精神有感(张管凤)
更新时间:2017/12/1  作者:校长室 姚立强  阅读:2480次  
赤子之心、高远之志
上海市松江一中 松汇中路601号   张管凤   15316952897
北宋大儒张横渠有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这四句话是中国古代士人的最高理想,也应成为现代教育所期待的境界,成为一名党员教师高远的理想追求。
十九大报告举旗帜、指方向、明方略、绘蓝图,总结了党的十八大以来党和国家事业的历史性变革,系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想,对决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程做出了全面部署。习近平教育思想内容十分丰富、非常深刻:在教育战略定位上,坚持教育第一、民生之首,把教育摆在优先发展战略位置;在教育根本宗旨上,坚持以人民为中心,让13亿人民享有更好更公平的教育;在教育根本任务上,坚持立德树人,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人;在实际教育工作中,我坚守的教育理念是“心中有爱,目中有人”。“心中有爱”,要有对党的教育事业的热爱,有对学生的热爱,有对学习的热爱。“目中有人”,要把学生真正看作一个个具体而鲜活的生命,要把家长真正当作一个个可以交流、需要理解的朋友。
一、教师进步,则学生进步
我深信:教师强,则学生强;教师进步,则学生进步。无论社会如何发展,外部环境如何变化,这些年来不变的是对学习求知的执着以及对教书育人理想的坚守。
随着教育事业的不断发展,越来越多高学历人才选择了教师职业。近年来周围年龄相仿的党员教师们也纷纷攻读在职教育硕士。受到这些有上进心、进取心的党员教师的影响,我终于下定决心在从教十多年之后,利用业余时间,重新回到大学校园,攻读在职教育硕士。
在繁忙的工作和紧张的学习中,我曾不止一次问自己:为何重返象牙塔去读这一纸并无实际功用的文凭?每次心中的答案都唯有“求知”二字。是的,“学习”是人的本能,走出舒适区、保持前行,最大限度地探求生命的外延和内涵,是每一个人,尤其是每一个有理想有信念的教师的基本素养。
做一名学习者是快乐的,一名有追求的教师,必然是一名持续不断的学习者。在多元而丰富的教师学习进修平台中,不断的学习让我避免了职业倦怠感,使自己常年保持对教师这份职业的新鲜感。做一名快乐的学习者,是对自我的更新,对学生的引领,对理想的坚守。
二、教师不放弃,则学生不放弃
怀特海说“学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”2017年是上海高考改革全面推进实施后的第一个高考年,社会关注度高、面临的压力巨大。我身为高三年级组长,深感责任重大、挑战无限,帮助每一名高三学子考入理想大学是重中之重。
我校罗明校长引用芬兰优秀教育经验:“全力支持学生的成长和发展。”姚立强书记就学困生问题指出:“我们要关注每个学生,不放弃每个学生。”在校长室指导下,我带领年级工作组开展师生结对工作。
除了综招临界生的培优结对之外,还开展了本科临界生的帮困结对工作,推出行政四个“一”结对项目。在校长室党员干部的带领下,安排学校行政干部与成绩处于年级底部的学生开展结对工作,引导这些学生做好一本错题本,陪伴学生聆听一堂课,走入家庭进行一次组团式家访,阶段考试后进行一次面对面质量分析的四个“一”工作。与学生携手共走高三、共谋发展。
年级里有一名特殊学生,性格叛逆、成绩落后,几经教育却仍无明显改善,家长束手无策,无可奈何之下打算让孩子休学甚至退学。但是学校和老师却不能轻言放弃!我将这名特殊学生安排给姚立强书记结对,并开展专项的沟通研讨会,同时从结对的姚书记开始,校长室、行政干部到年级组长、班主任、任课老师都坚持对他定期约谈和教育引导。每次在校园里见面时,无论是身为年级组长的我,还是罗校长和姚书记,大家总要叮咛鼓励他几句。最终该生在高考中达线的意外喜讯也令学校上下无比惊喜、欣慰。
从春考时连姚书记的问候短信都不回,到秋考后向我询问姚书记的联系方式来表达对学校和老师的感谢,从这名特殊学生的成长和发展中,我看到了一名难以打开心扉的特殊学生,被学校和老师的不抛弃、不放弃慢慢感化,最终获得成长和发展。同时我也深切地感受到什么是真正的“一个都不能少”,什么是众志成城、勠力同心!在年级各层面的师生结对工作有效开展中,党员干部做出了榜样,教师们全力支持,受益的是学生,满意的是家长。
无论外界教育理念如果变化革新,“全力支持学生”、“不放弃每个学生”是每一名人民教师心中永远不变的基本理念。
三、教师耐心,则家长满意
作为一名人民教师,要把每一名家长当成朋友,本着耐心、用心、用情原则,努力做好家校沟通工作,促使家校合力、助力学生成长。
移动互联网技术空前发达,各种公众交流平台不断推出,家校沟通更为便捷。随着家长受教育程度日益加强,对学校教育的关注度、参与度、家校互动的需求度也日益提升。第一次家长会上,我就建立了年级家长微信群。周围人对此感到不解,日常年级工作已千头万绪,为何还要建立家长微信群挤占紧张的时间,况且群聊容易引发舆情失控,也是令人头疼的问题。但是,我没有想那么多,或者说即使会面临重重困难,我依然相信:走近家长、理解家长,才能更好地做好学校工作,从而助推学生成长。
通过与家长的微信交流互动,化解了家长各种困惑、甚至是不良情绪;满足了家长不断提升的家校互动的现实需求;同时群策群力、及时沟通也促使各类家校活动的圆满开展,如十八岁成人仪式活动中亲子写信、读信环节,以及 “高三加油”活动中家长祝福视频环节等。有学生留言说:“仿佛感受到了来自全世界的祝福”。还有学生说:“我会竭尽所能地回馈我所接受的所有!”
2017年秋考中,家长在群里为孩子接力送祝福,并感谢高三老师的辛勤付出。“上海松江教育”微信公众号发文报导了相关内容:“特别感谢您三年来的一路陪伴,孩子心目中的女神老师!”“三年来,张老师一路陪伴、耐心解释、从不怨言,都是我们心目中的女神,感谢您,张老师!最后祝松一的孩子们高考顺利!报答松一所有老师的辛勤付出。您们辛苦了!”一条条被家长刷屏的接力祝福和感谢中,我看到了家长的大力支持与肯定,让家长满意、让社会满意,是一名教育者不断追求的目标。作为一名新时代的教师,应该与时俱进、不畏新生事物,化难为易、化困境为契机。
常怀一颗仁爱之心、赤子之心,精心教书、潜心育人,做一名让学生满意、家长满意、领导满意、自己满意的合格教师,在新时代中砥砺前行!
2017年12月




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