全面贯彻党的十八大以来习近平总书记系列重要讲话精神及中央、市委、区委、局党委一系列决策部署,深入开展“两学一做”教育实践活动,围绕学校中心工作切实加强党组织的思想建设、组织建设和作风建设,充分发挥党组织的政治核心与监督保证作用,充分发挥党员的先锋模范作用,坚持扎实、务实的作风,深化学校精神文明建设,积极探索新时期党建工作新思路,努力开创新形势下党建工作的新局面,为学校教育教学工作的健康发展提供坚实的组织和思想保证。
一、加强理论学习,端正办学思想
1、坚持中心组学习。继续抓好每周一次中心组理论学习,作为干部理论学习的重要形式,形成制度化、规范化。增强领导干部学习自觉性,加强党性修养,端正思想作风、工作作风,理论联系实际,学以致用。努力做到党的方针领先学、政治理论主动学、教育理论深入学、信息技术带头学。重点学习贯彻落实《准则》和《条例》。
2、抓好党员和入党积极分子的理论学习。努力学理论、学政策,使党员更新观念,提高水平,增长才干,紧密联系教育改革实践和学校工作中的新情况,新问题,创造性地运用理论,指导实践,做好工作,不断提高自身素质。加强和改进党员的思想作风、学习作风,提高廉洁自律,服务奉献意识。
3、抓好教职工的政治理论学习。明确学习要求,严格学习考勤和考核。创设优良的学习环境,组织教职工进行形势教育、社会主义核心价值观教育和职业道德教育,不断提高教师的思想水平和政治理论水平,增强教书育人的责任感。
二、加强组织建设,增强队伍活力
1、加强学校班子建设,巩固“三严三实”专题教育活动成果,深入学习贯彻《准则》和《条例》,做实“两个责任制”,坚持以问题为导向,加强党风廉政建设。进一步贯彻落实中央八项规定,坚决执行“三重一大”制度。
2、认真开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动。把思想建设放在首位。以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。
3、深化师德师风建设。积极倡导“教书育人、管理育人、服务育人”理念,开展“为人为学为师”主题教育活动,抓住松江区首届“十佳师德标兵”、“十佳班主任”、“十佳青年教师”、“十佳教育管理者”、“十佳教学能手”、“十佳后勤服务标兵”的契机,总结校内先进教师的教育思想、教育方法,弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。树立、宣传、学习身边的先进典型。开展长征胜利80周年、第32个教师节等主题教育活动,引导广大教师牢固树立崇高的教育理想和远大抱负。继续推进教师在校外培训机构有偿兼职及补课专项治理工作,加大违规违纪现象查处力度。
三、加强精神文明建设,提升师德水平
1、大力加强学校精神文明建设,以师德、师风建设为纽带,继续开展以争创文明组室、文明班级、文明单位为载体的各种活动,贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。继续保持市级精神文明创建成果。
2、扎实推进校园文化建设。坚持开展校风、教风、学风的“三风”建设,净化、绿化、美化的“三化”建设,以学校一年一度的柚子节、科技节、体育节等为载体,增强学校健康向上的文化氛围。
3、着力开展中华传统文化教育。深入贯彻党的十八大报告提出的“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化”的重大任务,积极实施教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,加强中华传统文化教育课程体系建设,继续办好正月十五闹元宵、中秋赏月诵经典等传统民俗校园文化活动。
四、加强群团工作领导,调动各方积极性。
1、积极推进“全心全意依靠教职工”的办学思想。加强对工会工作的指导,进一步完善和强化学校教代会制度化、规范化和法制化建设,组织教职工参与改革和管理,维护教职工的合法权益,使学校民主建设落到实处。
2、以“党建带团建”的方式,把团基层组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强青年教师的思想政治工作,组织围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富有益的活动,不断增强青年教师的创新意识、实践能力,提高青年教师思想素质和业务水平。坚持优秀青年教师入党“推优”工作。加强对学生进行党的基础知识教育。
3、了解关心职工、做深入细致的思想政治工作,为职工排忧解难。使实施“凝聚力工程”的工作机制转化为全体职工的工作积极性。
4、重视统战工作。发挥人大代表和政协委员参政议政的作用。团结民主党派成员和党外代表人士,带领他们同心同德,教书育人,为办好人民满意的教育共同努力。
5、关心离休老干部,退休教职工的生活,帮助他们解决一些实际困难。定期开展相应的活动,使他们老有所养、老有所学、老有所乐、老有所为。
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