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教研组长圆桌会议  共话课程与教学
更新时间:2018/1/19  作者:本站原创 课程与教学中心  阅读:1406次  

    2018年1月17日,我校11门学科的14位教研组长齐聚2号楼五楼会议室,以圆桌沙龙的形式,就本学期的教研组工作进行梳理与分享。与会的还有校长罗明、课程与教学中心主任孙庆红和副主任周钢。此次分享会的议程有三:首先,各教研组长依次介绍该学科在本学期的工作重点与亮点;其次,孙庆红老师就教研组长的发言进行小结与点评;最后,罗明校长对我校今后的课程与教学改革提出了新要求。

    教研组分享环节,教研组长们如数家珍,共话我校课程与教学行动。他们共同总结了教研组 “五个一工程”落实情况、《学科学习指导手册》的编撰以及“高效课堂”的实践与探索,也结合学科特点,分享了各组的特色工作。例如,语文组以专题研修推进教师专业成长,在古诗文专题方面,教师开设同课异构教学研讨;学生开展古诗文竞赛活动。数学组注重常规管理,备课组执行力强,在学科学习指导手册的编制和应用上走在学校的前列。英语组关注课程资源的挖掘,利用英文报进行拓展教学,还成功地举办了首届英语周系列活动,为校园文化增添了一抹靓丽的色彩。物理组鼓励教师外出学习,学生在学科竞赛中有所突破,教师不断尝试并改进实验教学。化学组以区化学学科基地为载体,在特级教师引领下,骨干梯队建设有成效,形成了优秀的教师专业研修共同体。生物组在全员超课时的情况下,依然助力学生的创新思维培育,指导学生开展系列课题研究。历史组关注“立意、逻辑、对话”,系统设问、顺势追问,构建灵动课堂。地理组利用专家资源,精心打磨课堂教学,助力青年教师专业发展,等等。

    随后,孙庆红老师肯定了各教研组一学期以来的辛勤付出。她认为,各教研组能够围绕学校重点举措开展教研组工作,《学科学习指导手册》的编制是对基础型课程校本化实施的探索,我们还需在拓展型课程校本化开发上继续努力,高效课堂还要关注学生思维品质的提升。

    最后,罗明校长从我校教师专业发展、学科调研的现状出发,肯定了教研组长们在打造高效课堂中发挥了率先垂范的引领作用。她指出,校长的第一使命是引领教师专业发展,教研组长也肩负双重责任,不仅要管理好自身,也要建设好团队。2018年第一学期,我校将迎来上海市示范性高中的复检,这对我校的课程设置与教学提出了更高的要求。在今后的课程与教学变革中,如何为学生提供更丰富、高质的课程,为学生打造润泽、高效的课堂,不仅需要每一位教研组长认真思索,更需要每一位教师的行动。





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