5月16日上午，2016届见习教师沈佳茜与高一（8）班同学就“高中生与手机”这一议题，进行了别开生面的讨论。列席旁听的观课团，除了德育处与师资处的老师们，还有数位班主任教师。

      沈老师以回溯的方式，逐一呈现学生不久前亲历的南京行画面，自然而然地引出主题。继而，请学生设想“假如上高速的时候发现自己没带手机，我的第一反应是（或我的内心是）…”，感知手机的不可或缺。在此基础上，组织学生分组讨论手机的利与弊，理性归纳手机对于高中生的积极影响与消极影响。最后，引入“无手机恐惧症”，给出班级问卷调查结果，鼓励学生设定无手机日，制定日程表，妥善处理与手机的关系。

      从手机依赖现象到手机的双重影响，从无手机恐惧症到适度使用手机的行动计划，沈老师的主题选择与教学设计，可谓充分体现了主题班会课力求解决学生真实问题的教育旨趣。值得一提的是，短短四十分钟，她综合运用了多种学生喜闻乐见的教学形式，如小组合作学习、情景表演与角色扮演等，使得学生兴趣盎然，课堂氛围热烈且不乏思维的火花。此外，不难看出，沈老师在课前做了充分准备，如问卷调查与统计，学生告别手机实验与随机访谈等。

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