松江一中

松江一中实施“垃圾分类”，起步早、基础好、效果佳，目前已在全体师生中内化为素质，外化为行动。现将学校开展“垃圾分类”活动的情况小结如下：

我校早在数年前即成立了以分管校长为组长的“松江一中垃圾分类工作领导小组”，成员由学校德育处、总务处、年级组、生物教研组负责教师组成。下设宣传发动组、实施操作组、监督落实组、科研指导组等四个工作组，学校行政会也曾对学校垃圾分类工作进行专题研讨。在松江区“垃圾分类办公室”指导下，我校在去年10月份添置了51套（153个）分类垃圾桶，并实现校园分类垃圾桶全覆盖。

学校依托周一“红旗下讲话”、班级黑板报、宣传橱窗、宣传展板、垃圾分类小报等形式在全校范围内展开“垃圾分类”宣传发动。学校垃圾分类领导小组郭宁伟老师在2012年10月29日面向全校师生做了题为《人生何处不舞台》的演讲，深深唤醒了大家的内心意识，更奏响了全校师生“实施垃圾分类·共建美丽一中”的前奏曲。学校“根与芽”环保社团在生物教研组老师的带领下，深入开展学生课题研究，并及时将研究成果以宣传展板、垃圾分类小报等形式告知师生。“根与芽”社团还颇有创意地用废旧纸板制作成“常用垃圾形状图”帮助师生甄别“可回收垃圾”、“有害垃圾”和“其它垃圾”。一时间，松江一中甄别各类垃圾、实施垃圾分类蔚然成风。

“垃圾分类非小事、垃圾分类无死角”，这是学校垃圾分类工作领导小组成员的共识，更是全校教职员工的共同追求。自学校层面成立“垃圾分类工作领导小组”之后，教师层面由各教研组长担任责任人，各年级则以学生自我管理委员会“劳动卫生部”部长为年级第一责任人，具体落实到每一位教师、每一位学生，层层落实、环环相扣，确保全员知晓、全员参与。

学校为使此项工作取得成效，根据学校实际情况，采取了一系列行之有效的措施：

1、学校在每个班级的卫生角、校园生活区、办公区均设立分类垃圾桶，垃圾桶旁边张贴垃圾分类宣传标语。

2、各年级劳动卫生部部长整体负责年级垃圾分类实施和监管，各班劳动委员为垃圾分类第一责任人，全体同学都是积极的实践者和参与者。

3、各班在原来将塑料瓶统一收集并售卖给有资质的废品收购点的基础上，请不要忘记废报纸杂志、用过的草稿纸也是可以回收并售卖的。因此提请大家不要将草稿纸团成一团扔在垃圾桶中，这样不利于回收。每月劳动委员须定时将废品售卖所得款项数额统计后上报劳动卫生部，所得钱款必须用于班级文化建设和帮困基金。

4、尽可能减少其它垃圾的产生，我们也与总务处联系，实时监控校园不可回收垃圾的产生量，希望能在大家的共同努力下不可回收垃圾的总量越来越少。

5、分类垃圾桶不可挪作他用，更不能人为恶意损坏。

6、增强节约意识，开动脑筋，将我们所用的学习生活用品尽可能让它们发挥最大的本来用途和再开发用途，真正做到物尽其材、变废为宝。

在实施过程中，我们在广泛听取教职工和学生意见，结合“学生民意调查团”开展的“关于松江一中校园垃圾分类大调查”及各班班长的反馈意见，认为此项工作还存在一些不尽如人意的地方。

1、部分教职工和少数学生“垃圾分类”习惯仍未养成，随手一扔的陋习一时很难改变。由于部分家长的意识未得到唤醒，学生在校受到正面教育后回家又受到了负面教育，教育效果大打折扣。

2、学生辛辛苦苦进行垃圾分类后，部分“可回收垃圾”无处回收，社会上废品回收站拒绝回收塑料纸、较小片的纸张等利润不高、回收麻烦的可回收垃圾。客观上削弱了学生进行垃圾分类的热情。

3、对校园内已经进行的分类垃圾的去向学生表示了质疑：在最终的垃圾场中是否能够真正做到垃圾分类？学生担心自己的努力成为一种浪费，期待更加规范、更加透明的垃圾分类措施。

实施垃圾分类，利国利民更利己，我们责无旁贷！

实施垃圾分类，共建美丽一中，我们任重道远！

 

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