松江一中  罗明

2015.11.15

 

我自2011年4月起担任松江一中党总支书记兼德育副校长，由于学校原任校长到龄退休，2015年9月我接任校长同时兼任党总支副书记。按照《松江区教育系统下属事业单位年度考核实施方案》的要求，将本年度工作做如下述职：

一、追求开拓创新，党建工作求实效，

1．坚持每周中心组和教职工学习制度，力求学习内容丰富，贴合工作实际，学习形式多样，注重学习实效。例如：邀请中共松江区委党校陈超副校长来校作题为“培育和践行社会主义核心价值观”的专题辅导报告；奉贤中学校长季洪旭来校为全体教师作《高考综合改革背景下的课程思考》报告，举行“爱岗敬业铸我师魂”师德论坛等。

2．进一步深化“三会一课”制度，按照规定开好民主生活会，通过民主生活会，统一思想，改进作风，加强监督，增进团结。结合“三严三实”教育实践活动，我为全体党员作了题为《坚持群众路线践行“三严三实”——做一名新时期合格的党员教师》的党课宣讲。

3．认真开展“三严三实”教育实践活动，组织班子成员学习习近平总书记关于推进 “三严三实”教育的讲话精神，对照三严三实认真查找班子和自身的问题，做到边学习，边查找、边整改。并运用于实际工作，加强作风建设，提高工作水平为学校发展做出应有贡献。

4．扎实推进党建特色项目建设，开展为学生安全护航行动、党团结对等活动。坚持党员下班上党课，今年的党课主题为“积极培育和自觉践行社会主义核心价值观”，活动得到上海教育新闻网等主流媒体的报道。《‘自育育人’的党课教育》被评为松江区教育系统基层党建工作特色品牌重点项目。

5．切实落实党风廉政责任制。注重班子自身建设，要求班子成员自觉强化人格修养，做到言行一致、廉洁自律。坚持依法治校，科学管理学校，严格执行各项纪律。在今年的两个责任制检查中，检查组没有发现任何违规违纪事项，并对学校的党务工作和党风廉政建设工作给予了高度的评价。

6.注重区域共建，辐射党员在社区建设中的正能量。认真落实好“双报到”工作，党总支主动到岳阳街道党组织报到，参与街道组织的交通文明宣传活动；党员主动参加社区的清洁家园等义务劳动，积极承担社区家庭教育讲座等志愿者服务，社区报到率100%。

7．充分发挥工会在提高教职工素质，维护教职工权益、推进民主管理中的积极作用。完成了本届工会的换届选举及教代会代表的换届选举工作。坚持“以党建带团建”，充分发挥团组织服务、凝聚青年的功能和党的助手作用。做好统战工作，支持民主党派的工作，发挥民主党派、党外人士在学校发展中的积极作用。

二、坚持德育为先，立德树人求发展

8．强化德育常规管理，从学校和学生的实际出发，深入开展行为规范教育、品德教育、安全法制教育、心理健康教育等。继2014年学校再次被评为上海市行为规范示范校后。在今年的行为规范示范校市民暗访中，获得了高度的认可。

9．坚持传承和发展学校的德育特色，围绕育人目标开展凸显“四自教育”的系列校园文化活动。如：红五月科普艺术节、中秋吟诗会、校园柚子节、十八岁成人仪式等。认真落实好学农、军训等社会实践课程外，南京考察主题教育实践、“跟着课本”游绍兴、志愿者服务等社会实践课程有序推进。做好综合素质评价的平台管理工作。

10．注重校本培训，坚持一年一主题的暑期班主任德育研讨，2015年的德育主题是《让梦想，为精彩人生导航暑期》；打造德育团队，完成了第三届“班主任工作室”的申报和评审工作；鼓励支持更高平台的学习培训，3位年轻教师参加了市班主任工作室学习，？位青年教师参加市学科德育基地的学习。学校拥有了一支有理念、善学习、勤反思、求卓越的班主任队伍。

11.教育综合改革赋予了学生更多的选择权，也对学校如何更好地指导学生的人生发展提出了现实的课题。结合学校实际，借力专业机构为2017届、2018届学生开设生涯规划课程。通过职业性格测定、专业认知课程、微型讲座、职业体验等过程帮助学生认识自我、科学选择，并形成发展目标。

三、适应角色转换，稳中求进凝合力

12.主动做好今年9月由教育局基教科、区教育督导室及区教师进修学院联合组织的为期一周的高中教学工作专题调研的协调配合工作，积极听取调研情况反馈，仔细梳理调研中发现的问题，并以问题为导向认真思考学校特色化优质化长远发展的问题。

13.加强教学工作的过程管理，强化质量意识，成立了校长、教学分管校长挂帅的年级工作小组，力争使年级管理取得明显的实效，使教育教学水平得到提高。认真研究高考改革新政，特别是加强对高三毕业班工作的对策研究。根据学校和学生的实际，针对性实行补差提优措施。

14.对接新一轮“松江区强师兴教三年行动计划”方案，结合学校实际，立足师德、教师队伍、校本研修、教育科研等方面，研制形成了《松江一中强师兴教实施方案》，以创建“星级教研组”为载体，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

15.积极应对教育综合改革带来的新挑战，探索3+3模式的课程设置和跑班运作方案，先后与相关部门人员赴奉贤中学、崇明中学专题学习取经。为形成符合学校实际，适应学生发展和教育改革需求的学校课程方案做好充分的思想和策略上的准备。有序推进学校创新实验室和中华传统文化特色课程项目。

16.依托上海市优质高中，加强校际交流，促进学科组建设。今年11月我校正式签约加入世界图书出版社上海有限公司、朱家角中学、天山中学、曙光中学、张堰中学、致远高中等学校组成“六校联盟”。就深化课程改革，助推教师发展，促进学生成长等方面，形成研究合力，谋求共同发展。

 

 

2015年述职报告

姚立强

任职以来，我拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业。认真执行国家法律法规，遵守学校规章制度和各项工作规范。待人真诚、宽容。能以一名党员的身份从严要求自己，乐于接受学校的工作安排。能正确处理学校利益、个人利益和他人利益。始终以坚定的政治立场、朝气蓬勃的精神状态投入学习和工作，扎实做事，认真履职。

     一、加强学习，提升自身修养

坚持学习党的理论、教育管理和教育教学理论，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，学习习近平总书记和刘云山同志在接见和表彰全国优秀县委书记时的重要讲话精神。通过学习，坚定理想信念做矢志不渝的共产党人，严守党的政治纪律和政治规矩，做政治上的“明白人”，说老实话、办老实事、做老实人。坚持科学态度和求实精神，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升；通过学习，不断增强事业心和责任感，提高驾驭工作和处理问题的能力；通过学习，能够正确对待个人的进步和成绩，谦虚谨慎，不断进取。

二、廉洁自律，发挥表率作用

始终以真诚为校的信念，以“领导就是服务”为宗旨，把坦诚、真实，即坦坦荡荡做人，老老实实做事，讲实话，报实情，做实事作为自己的工作准则。做到“自重、自省、自警、自励”，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己。凡是要求教职员工遵守的规章制度，首先模范遵守，凡是职责范围内的工作，都主动带头做好，充分发挥模范带头作用，并始终将自己的工作置于阳光监督之下，基建、维修、购物、办事从不搞暗箱操作，严格按国家的法律法规和教育局的有关规定办事。

三、刚柔相济，实施人文管理

在管理中我十分注重刚柔相济，人文管理。一方面，狠抓建章立制，严格内部管理，不断完善制度建设。每一项工作，都能认真思考、精心安排，确保各项服务工作得以真正落实。另一方面，我深深体会到，学校后勤仅仅靠制度来管理还不够。过于强调制度化管理容易使管理僵化，影响学校的生气和活力。因此，在加强制度管理的同时，还辅之以“情感”管理，管理中做到“宽严有致，张驰有度”。同时注重加强民主建设，及时采纳教职员工的合理化建议，使学校的后勤工作充满了活力，充满了和谐。

四、实干肯干，做好后勤工作

松江一中人员多，规模大，后勤工作面广量大。我始终以为师生营造良好的学习工作环境为己任，始终以敬畏之心面对工作的每一个细节，坚信“后勤不后”、实干苦干照样能干出成绩来，十分注意摆正自己的角色位置，做到宽容待人、宽厚用人，公正办事、公平处事;乐于让名让利于他人，敢于讲真话讲实话敢于负责任;做到不争权利、不争高低、不闹无原则的纠纷;十分注意发扬民主，联系群众，坚持大事商量、小事通气;遇到问题时放低姿态，主动沟通，注意通过做好思想政治工作来化解矛盾、消除误解;尽心尽力地为大家办了一些有益的事情。多年来，依靠后勤员工的辛勤汗水，集思广益，科学管理，在学校后勤领域的各个环节做了大量工作，顺利地完成了后勤保障工作，确保学校教育教学工作正常有序地运行。

主要工作有：

1、尽心尽职，安全有效开展新疆班教育教学工作及来回接送工作。

在全体新疆部教职工的辛勤工作下，坚持“严、爱、细”的工作原则。精心组织，安全有效地完成新疆学生的教育教学工作及来回接送工作，认真负责，确保清真餐厅的正常运转。2015年新疆部获市劳模称号。

2、积极应对妥善处置学校中发生的二件突发事件。

今年6月发生了所谓的“松江一中初中英语听力考试设备故障”事件，10月新疆班已毕业学生返校期间，因自己身体原因猝死事件。我都能竭尽全力，及时向有关上级部门汇报，认真工作，积极应对，妥善处置，没有让事件进一步的发酵扩大。

3、暑期顺利完成男生宿舍楼和体育馆维修工程。

4、开源节流，进一步规范学校的财务制度

认真学习、严格执行《会计法》和《税法》，坚持做好八项规定，实事求是、量力而行、统筹兼顾、综合平衡的原则，认真编制完成每年的财政预算，严格执行预算。积极争取、统筹安排使学校建设和教职工的收入都有改善。

5、以防为主，进一步完善学校安全体系

进一步完善了“安全文明校园”规章制度。学校获“上海市安全文明校园“称号。区消防安全先进单位，学校食堂继续保持市A级食堂的称号。积极筹措资金完成了校园安保视频监控系统的升级，初步完成三卡合一的校园管理系统（包括出入校门的门禁系统、食堂就餐的金龙卡管理系统、学生借书管理系统）。

6、统筹安排，完成学校非在编人员的聘任工作。

    7、阳光体育工作扎实推进，成绩显著。

在今后的工作中我要坚持带头讲真话、办实事、求实效，继续保持旺盛的工作斗志，强烈的事业心和责任感，献身事业，不畏压力，勇挑重担，认真履行好自己的职责。把松江一中办成学生满意，家长认可的优质学校而努力工作。

 

 

 

 

 

按照上级的要求和组织的安排，本着反思过去、立足现在、展望未来的工作态度，现对自己一年来的学习和工作向全体教职员工进行述职。

    一、学思结合，边查边改，认真查找和改正“不严不实”

我按照教育局党委办的要求，突出学习了习近平总书记系列重要讲话精神，学习了党章和党的纪律规定，对照“三严三实”六个方面的具体要求，对照党章党纪，对照正反典型，逐一列出了“不严不实”的具体问题，并结合教育实践活动和自身实际情况提出了整改的具体措施。通过学习、查找，我认为自己存在的最突出问题就是谋事不实，具体而言就是“推进工作的主观随意性强，缺乏工作的系统性和深入思考”。我的整改措施是“推进工作前首先要开展深入而广泛的调研，问计于民，充分听取教师的意见与建议，达成工作意向的共识，凝聚推进工作的力量。其次要认真制定推进工作的计划和实施方案，把推进工作的目的与意义、内容与要求、过程与步骤、结果与评价等形成完整的实施方案，避免随意性”。不实的背后反映出的是自己修身不严、律己不严的问题，是“总开关”问题，所以我要进一步加强党性修养，坚定理想信念，增强宗旨意识，牢固树立一切以学校利益为重的思想，认真行使好党和人民赋予的权与责。

高考综合改革，一方面改变了高考的考试模式，从已有的3+1变为3+3，这就倒逼学校必须要改变已有的课堂教学组织形式，即从现在分科分层分班的模式变为依照选课实行走班教学的模式。根据高考新政，选课走班主要有四种形式，一种是完全尊重学生的选择与意愿，六选三的20种组合基本齐全，学校实行分段走班教学；第二种也是20种组合基本齐全，学校实行学程化的管理与走班教学；第三种是学校依据学生的选择和高校专业对学科的要求，在充分尊重大数据的基础上，理性推出10个左右的选课组合，学生在初选的基础上重新进行选择，学校根据学生的选择实行分班教学；第三种是高一、高二所有学生完成地理和生命科学两门学科的合格考和等级考，高三实行3+1的分班教学。相比较，第一、第二种能满足全体学生的需求，但组织实施对学校和学生提出了更高的要求。后面两种能满足绝大多数学生的需求，但组织实施更便捷高效。面对学生的需求与学校的高效实施，究竟如何选择，也请老师们提出合理的意见与建议。

1、认真制订新三年“强师兴教”行动计划

在校长室的统一部署下，根据《松江区强师兴教三年行动计划》的文件精神，结合学校实际情况，制订了《松江一中“强师兴教”行动计划》（2015—2017学年）。过去的三年，在全校教职员工的共同努力下，学校师资队伍的结构得到进一步的优化，专业能力和水平得到进一步的提升，学校也被评为区“强师兴教”先进集体。

2、进一步推进见习教师规范化培训

作为区教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地学校，学校承担了本校和外校见习教师的培训任务。为了能更好地完成培训任务，达成培训要求，实现培训目标，学校每年制订《松江一中见习教师规范化培训方案》，今年还积极申报了上海市教师专业发展学校。

为了把见习教师培养好，把各项工作落实好，学校各职能部门精心组织各项活动，在活动中提升见习教师的综合素养。今年首推了见习教师的读书活动与学校的“白丁读书沙龙”活动结合起来，以此促进见习教师更好更快成长。

学风的好坏是影响教学质量的关键因素之一。为了了解学生的学习现状，我始终站在三尺讲台，坚持走进课堂、走近学生。通过课堂观察、学生座谈会等途径，了解学生的学习态度、学习习惯、学习能力，了解学生的所思所想，了解学生的学习需求。

为了进一步转变学风，帮助学困生提高学习成绩，从本学期开始，学校充分利用课余时间开展补缺补差活动，营造学习氛围，拓展学习空间，力求教学质量的进一步提升。

1、做好毕业班常规工作

通过加强年级组、备课组、班级工作组等团队建设与管理，坚持主题教育、强化德育功能，重视家校合作、形成教育合力等举措，通过年级组、班级工作组教学研讨会、年级组学生主题教育活动、年级组学生家长会等途径，实现教学质量的提高和本科上线率在原有基础上再上新台阶的愿望。

2、做好招生考务常规工作

随着高考招生改革制度的推进，招生考务工作呈现出数量越来越多、任务越来越重、细节越来越繁、要求越来越高等特点，但在职能部门、年级组长、班主任和全体教职员工的共同努力下，不管是中招还是高招，不管是中考、学业水平考还是高考，由于做到前期准备充分周全，过程实施规范有序，结果落实保质保量，均圆满完成了各项工作任务。

3、认真做好与云南马关一中的对口帮扶工作

根据区合作交流办和校长室的要求，顺利完成了马关一中选送人员到松江一中的学习培训，顺利完成了松江一中选派教师到马关一中培训师生的任务。值得一提的是，马关一中领导和老师在学校挂职和学习期间，得到了部门领导、教研组长、指导老师和教研组其他老师的悉心指导。在马关一中为期10天的交流活动中，学校骨干教师克服了各种困难，顺利开展了听课评课、学科研讨、上课讲座、参与活动等内容，圆满完成了为期三年的两地两校教育教学交流活动。马关一中在最近两年中，教学质量也有了新的提高，高考成绩也有了新的提升。

4、加强教研组建设，提高校本研修的实效性

     校本研修是提高教学质量的一个非常重要的环节。学校校本研修经历了以听评课为主的一般研修，着力于问题解决的主题研修，以及更趋规范的课程化的校本研修。

为了进一步加强以教研组为单元的校本研修，在校长带领下，制定了“松江一中创建星级教研组指标体系”，旨在激励各教研组围绕课堂教学质量的提高和教师专业能力的发展开展研训活动，让学校真正成为一个有利于教师专业发展的学习型组织。

学校将与兄弟学校教研组开展结对活动，丰富校本研修形式；积极开发“互联网+”校本研修平台，不断开放校本研修平台，提高校本研修的实效性。

 

 

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