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学校地址:上海市松江区松汇中路601号
学校邮编:201600
联系电话:(021)57822996
电子邮箱:sjyz@sjedu.cn
学校网址:www.sjyz.sjedu.cn
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2015-2016年度上海市文明单位创建 减小字体 增大字体 打印此文
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松江一中社会责任报告正文(2015)
更新时间:2016/1/19  作者:本站原创 佚名  阅读:927次  
 
事业(学校)类文明单位社会责任报告
公开陈述
我校严格按照2014—2015上海教育系统市级文明单位创建和考评标准,以“创建是一种快乐,文明是一种责任”自勉,深入开展“三严三实”教育实践活动,坚决巩固市级文明单位创建成果,全校师生员工团结一心,让“上海市文明单位”这面奖牌日久弥新,熠熠生辉。
本报告本着实事求是的原则,真实反映了上海市松江一中2014—2015年期间通过制度建设、改进管理、深入实施,在履行员工责任、服务责任、诚信责任、社区责任、环保责任等方面的情况。
 
 

 
第一部    单位基本情况简介
上海市松江一中是上海市实验性示范性高中。属公益类事业单位。占地面积80335㎡,建筑面积38597.1㎡,现有38个班级(包括8个新疆内高班),学生1348人,教职员工173人。学校初步建立了一支结构合理、素质优良、梯次发展的教师队伍。学校环境优美,设施先进。
学校坚持“为每一位学生成才打好基础,为每一位教师发展搭建平台”的办学理念,积极开展“四自教育”,取得了明显成效。
学校连续六届被评为上海市文明单位,是上海市中学生行为规范示范校、上海市中小学艺术教育特色学校、上海市安全文明校园、上海市依法治校示范校、国家级语言文字规范示范校。
本单位社会责任报告编制的组织机构:党总支全面负责,由办公室、教学处、德育处、师资处、总务处、新疆部等各部门协同配合、整理并提供相关资料,办公室负责统稿,最终经审核后提交。
 
第二部分  社会责任履行情况
I-1队伍建设责任
Ⅱ-1教工教育
1贯彻落实党的十八大精神,深化中国梦宣传教育,倡导并践行社会主义核心价值体系
2014年2月9日,新学期上班第一天,学校邀请区委党校副校长陈超同志来校为全体教职员工作政治学习辅导报告。3月20日举行了《在激情与创意中享受德育》德育研讨活动。5月4日和教师节期间分别举行了《做一个幸福的追梦人》青年教师演讲比赛和中青年教师演讲报告会。2015年4月10日,邀请陈超来校为全体教工作“培育和践行社会主义核心价值观”专题辅导报告。
深入开展党的群众路线教育实践活动。3月21日召开动员大会。活动开展期间,学校紧紧围绕工作重点,严格按照三个环节及要求开展活动。组织召开了8次集中专题学习会,通过各种途径听民声知民意。共收集意见建议95条。召开了一次“认真、动真、较真”的专题民主生活会,各党小组围绕“四风”认真查摆问题,相继召开专题组织生活会。学校制定了涵盖改进班子建设、改进工作作风、完善管理体制等方面、共计20余条的整改措施。其中,专项整治7项,加强制度建设11项。参加本次教育实践活动的学校行政班子成员4名、支委成员7名,中层干部12名、教职工党员102名。通过教育实践活动,进一步提高了党员干部的思想认识,进一步转变了领导干部的工作作风,进一步解决了师生关注的热点问题和学校事业发展中的重、难点问题,进一步加强了制度建设和体制机制的完善。
2015年6月30日下午,学校召开 “三严三实”专题党课。全体教职工出席。党总支书记罗明首先以《坚持群众路线践行“三严三实”——做一名新时期合格的党员教师》为题作了党课宣讲。她结合自己的学习体会,从“三严三实”提出的背景、“三严三实”的内容、“三严三实”的发展脉络、积极践行“三严三实”等四个方面进行了解读。罗明指出,践行“三严三实”(严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实),就要加强政治纪律,提高忠诚意识;加强组织纪律,提高执行意识;加强工作纪律,提高担当意识;加强廉政纪律,提高干净意识;加强群众纪律,提高服务意识。她要求党员教师,特别是党员干部要身体力行。希望教职工群众了解“三严三实”精神,发挥监督促进作用。
学校以师德建设为载体,围绕社会主义核心价值体系,积极倡导公正、包容、责任、诚信的价值取向,积极倡导公正、包容、责任、诚信的价值取向。以提升师德水平完善教师人格为着力点,引导教职工践行社会主义荣辱观,知荣辱、明是非、分美丑,做既教书又育人的高素质教师。我校医务室员工邹薇拾金不昧,2014年10月22日失主到学校赠送锦旗以示感谢。
2贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》有本校教师职业规范和师德考核制度
组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神,加强教师职业道德建设。2014年5月4日和教师节期间分别举行了《做一个幸福的追梦人》师德演讲比赛和师德演讲报告会。
8月27至28日对全体班主任进行了题为《为梦想,两翼齐飞翔》专业培训。上海市德育协会会长、上海市德育专家陈步君先生作题为《用中国梦激励学生立德树人、发奋学习》的专题讲座。陈会长从中国梦谈起,引出教育理想和信念;从回顾自身经历的一些具体教育案例,传授对学生学习方法形成和学习习惯养成的策略;用教育者追寻中国梦的使命感希冀全体班主任做践行社会主义核心价值观的模范。上海市班主任工作室带头人、华师大二附中瞿平老师作题为《教练技术与教育沟通艺术》的报告。骨干班主任代表马月波、闵慧老师和四位校第二届班主任工作室的主持人姜雅芹、李萍、杨凤兰和程艳侠老师作了大会交流。校党总支书记罗明肯定了班主任在学校发展中所做出的贡献,同时也给每一位班主任提出了新的要求,希望班主任们把从这次培训会中得到的感触化为动力,改进工作方法,养成不断学习的习惯,用真诚的态度和艺术的智慧继续践行本职工作,为学校能在发展的新征程上两翼齐飞的美好愿景共同努力!
2015年9月6日下午,在31届教师节即将来临之际,全校教工集中在演讲厅,举行“爱岗敬业铸我师魂”师德论坛,以自己的方式庆祝教师自己的节日。上海市特级教师、上海市劳动模范王灿老师首先登台,讲述自己如何潜心治学,静心思教,在平凡的岗位上追求卓越。上海市劳模集体代表、新疆部主任朱利剑老师介绍新疆部这个优秀团队的成长历程。而刘芸老师则从个体角度讲述新疆部老师平凡而又感人的故事,展现了他们对民族学生的无私大爱。郇玲老师的演讲让大家真切感受到教师是可以幸福的,教师的幸福来自学生的情感回馈,更来自师生的默契、拼搏的状态及由此带来的人格尊严。四位教师从各自角度很好地诠释了师德与师爱的含义。正是崇高的师德、博大的师爱铸就了永恒的师魂。他们的演讲博得了热烈掌声,激发了大家思考,引起了大家共鸣。
学校注重师德建设的长效机制建设,继续执行一系列有效的考核评价机制。把师德作为考核教师工作的重要内容和职务评聘的重要依据。定期召开学生代表座谈会,并通过问卷等方式,广泛听取他们对学校在师德师风建设方面的意见。发挥先进教师的榜样示范作用,组织全体教职员工学习优秀教师的先进事迹,用榜样引领学校良好的师德风尚。
3、干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化
坚持中心组、教职工学习常态化、制度化。干部中心组每周五下午为固定学习时间,教职工组室学习每两周一次。主要围绕科学发展观、十八大精神、社会主义核心价值体系、党风廉政建设、师德师风建设等内容开展学习和讨论。如2014年12月14日中心组集体学习《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,并将此决定发至教职工人手一份,组织小组学习交流。注意将理论学习与实际工作结合起来,不断分析问题,寻求对策,解决问题。2015年9月11日专题学习侯凯同志讲话精神,深入落实“两个责任制”。2015年10月23日专题学习《松江区“强师兴教”三年行动计划》。此外,干部坚持网上在线学习,教师坚持岗位培训。学习有记录,在学期考核中专列有关学习的项目。
学校积极开展各种主题教育实践活动,如“关爱工程”、“为学生成长护航行动”、“社区志愿者服务”等。
II-2权益保护
1、员工录用程序规范、透明,签订劳动合同
我校规范教师招聘行为,建立科学、规范、公正的用人制度。按照上级招聘时间和要求及本校实际师资情况,制订招聘计划,严格按照发布招聘信息、受理应聘申请、审查推荐、组织试教、综合能力测试、身心健康检查、确定拟聘人员、拟聘人员公示、办理聘用手续等招聘程序进行。整个招聘工作流程公开、透明、规范。今年新进25名非编人员严格按区人保局规定操作。
2、实行教工疗休养与健康定期检查制度,落实相关社会保障
学校节假日不补课,保证员工各项休假权益。认真执行学校教代会通过的《松江一中教职工福利及各类请假的规定》及《松江一中2014——2017年教职工疗休养活动方案》。组织安排好教职工参加每年一次的健康体检,建立健康档案。做好市总工会互助保障、补充医疗保险、意外险等办理工作,为教职工编织起一张健康保障网。为所有工会会员办理“会员卡”。设立“松江一中爱心基金”,帮助生活有困难的师生。
3、注重教工培训,提供各类人员的学习提升途径
“为每一位教师发展搭建平台”是我校的办学理念之一,学校以提高师德发展水平为本,以制度设计和机制建设为重点,提高教师专业发展意识,丰富教师专业发展形式,拓宽教师培训的途径,为教师的发展搭建多维平台。建立教师发展层次和梯级培养计划,培训覆盖全体教职员工。学校建立了完善的学习培训制度,定时间、定地点、定主题开展学习培训,备课组、教研组、行政组分别建立了详细的学习资料记录系统,积极有效开展教师培训工作。
学校重视见习教师规范化培训,组建教坛新秀沙龙。精心组织一些教师赴全国各地参加一些优质的学习研讨活动。开展青年教师说课、教学、演讲、科研、书法等各方面的评比活动,为他们提供学习锻炼的机会与平台,使青年教师得以迅速成长。继续实施“绿叶工程”,设置区级名师、校级名师、教坛新秀三个台阶,当选的成员每月享受相应的津贴。
4、畅通师生员工权益诉求和维权的渠道,保护教工的合法权益
关注教工的权益和正当要求,畅通权益诉求和维权渠道,努力为教工解决困难。2015年3月19日进行工会换届选举动员,并发布《上海市松江一中工会换届选举方案》,4月17日下午召开换届选举大会。差额选举产生工会第五届委员会委员及经费审查委员会委员。并以当选的工会第五届委员会委员为工会主席候选人,通过无记名投票方式直接选举第五届工会委员会主席。工会委员会专设劳动保护委员,维护教职工在劳动保障等各方面的合法权益。坚持以教代会为载体,全面落实教代会职权,特别是审议通过权和评议监督权。凡重大决策,都事先拿出方案,交教职员工逐条、逐项讨论,修改完善后交教代会审议通过。在学校管理中,注重保障所有学校成员的基本民主权利,确保教工有权反映他们的观点和意见,有权获得相关的知识和信息,有权参与学校决策过程。在深入开展党的群众路线教育实践活动过程中,通过各种途径听民声知民意,共收集意见建议95条,解决了师生关注的热点问题和学校事业发展中的重、难点问题。
II-3安全保护
1、安全管理落实到位,安全宣传教育常态化
学校成立了校园安全工作领导小组,还成立了由一名副校长担任组长的校园安全工作小组。两个小组定期召开会议,特别是假期前后和重大节日前夕均召开例会,分析问题,排查不稳定因素,落实相关措施。学校每年和教育局、岳阳街道办事处、岳阳派出所、醉白池居委会等部门签订社会治安综合治理目标责任书。在学校每年工作计划中突出安全管理的内容。制定了安全管理规章制度,在各部门职责中都落实了校园安全的相关内容并签订治安责任书,并将安全内容纳入年终考核的范畴。编制了学校安全工作网络图,明确分工和责任,形成了一支稳定的安全管理队伍,使得安全保障工作延伸到了学校各个角落。
学校在做好人防、物防和技防的同时,还通过课程、会议、网络、电视、讲座、橱窗展示等方式加强对师生的安全教育、生理与心理卫生教育、公共卫生与环境教育等。举行了全校性的应急逃生演练。
2、建立和完善学校突发事件工作预案及处置规程,落实各类突发事件快速反应机制
学校建立了一整套安全应急反应制度,编制了《松江一中校园暴力事件处理应急预案》、《安全事故及非正常死亡处理应急预案》、《校内学生意外伤害事故处理应急预案》、《食物中毒事件处理应急预案》、《传染性疾病处理应急预案》、《季节性传染病防治工作预案》、《校外集体活动事故防范和处理预案》、《学校体育活动伤害事故处理应急预案》、《学校火灾事故处理应急预案》、《学校宿舍事故处理应急预案》、《急性化学中毒事件的处理应急预案》及《防汛防台应急预案》等各专门预案。订立了信息传递及保密制度,建立了24小时的安全保卫制度,重视节假日的值班制度,制定了要害部位、危险品管理制度,订立了相关的责任追究制度。建立了完整的安全文明校园创建档案。重点部位安全制度上墙。力求做到制度齐全,不留空白。
3、加强对校园国防教育、网络安全、对外文化交流活动和大型活动的管理,确保校园安全
各项大型集体活动都制订严密的活动方案及危机应急预案。外出活动委托有资质的中介机构办理,并由学校活动项目领导小组全程管理。活动用车严格验核资质。每项活动都有前期安全教育与后期总结。
学校设有信息中心负责校园网络安全管理,从制度与技术层面保证信息安全。
4、配合相关单位,共同维护良好的校园周边秩序
在区周边办与区教育局安全办的领导下,学校与区城管大队、区公安局内保科、岳阳派出所、岳阳街道相关部门及醉白池居委会等密切配合,加强周边环境的整治力度,做好校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等宣传与治理,效果明显。学校还建立党员示范岗,在放学人流高峰期协助学校北大门(松汇路)外交通协管员一起协助维护交通秩序,既维护了学生安全,又维护了社区文明形象。学校所有场所一律用于教育教学,没有向外出租。在醒目位置张贴有关举报电话。落实“两公示、一监督”制度。
I-2人才培养责任
II-4教育教学
1、以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念,不断提升办学水平、教学质量和社会效益,彰显特色
学校坚持“为每一位学生成才打好基础”的办学理念,认真学习并实施国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要,深入开展“四自教育”,促进学生全面、健康、可持续发展。
一是积极推进“学生健康促进工程”。树立“以人为本、健康第一”的理念,以大健康观为指导,增进学生身心健康。学校完善了一系列健康促进规章制度,包括健康工作例会制度、学生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度等。使得健康促进工作有规可依、有章可循。
二是学校坚持德育为先,为学生成长创造良好环境。用好《德育读本》,拓宽育德途径。充分利用课堂主渠道,强化学科教学的德育功能。开展心理健康教育,强化育心在德育中的作用。充分挖掘社会资源,加强社会实践教育活动。凸现学生主体地位,强化学生“自治治事”的意识与能力。实行科学评价方式,提高学生自主发展意识与能力。
三是深化课程建设,探索适合学生发展的课程实施途径。建立“适应性”课程结构。统筹课程要素,开发课程资源,整合三级三类课程,整体架构了“重基础、多样化”的校本课程框架,不断提高课程的适应性,以满足学生发展的需要。基础型课程校本化,拓展型课程多元化,研究型课程生本化。努力使每一位学生有适合自己的课程,以不断满足学生个性发展的需要。
学校办学成效显著,呈现出鲜明的办学特色:
“为每一位学生成才打好基础,为每一位教师发展搭建平台”的“双为”理念与“和美奋进”的学校文化相得益彰。
以学生自主教育为主要形式,以校园生活、家庭生活和社会实践为主要载体,以自主发展为主要特征的“四自教育”探索取得成效。
2、办学目标、管理制度及教学质量等符合人才培育的需求
我们的培养目标是:学会做人、学会学习、学会创新。这符合社会的发展需要。
不断健全和完善学校管理制度。如《松江一中章程》、《松江一中教师工作规范》、《松江一中中层管理机构改革和岗位竞聘工作实施方案》、和《松江一中岗位职责与规章制度汇编》等一系列重要文件,完善了教职工工作绩效综合评价方案和考核标准,构建了科学的评价体系。四届八次教代会又修订、通过了《教职工学期考核标准和办法》、《教科研成果奖励方案》、《2014——2017年教职工休养活动方案》。实现了规范与人文相互结合的学校管理,体现以人为本的理念,充分发展了人的主体性,促进人的全面和谐发展,提升人的价值。
大力进行教学改革,切实提高教学质量。大力进行课程建设,成立了校长挂帅的课程建设委员会,初步建立了课程管理系统制度建设,包括课程开发、筛选与审议制度,完成了现有课程系统的评估与问题诊断、课程内容体系与学生发展目标厘定、课程系统的基本框架搭建。全面开展“学案”教学,推进课堂教学改革。“学案”教学促进了三个转变:以教师讲授为中心转变为以学生的学习为中心,以强调结果为中心转变为以关注学习过程为中心,以知识传授为中心转变为以师生互动探究为中心。开展“学科门诊”,为学生诊断学习上的“疑难杂症”。组织“自助讲座”,开展“兵教兵”活动。打造优势学科,培育学科特色。名师引领,提高校本教研的实效性。
3、重视学生核心素养和创新能力培养
核心素养是个人终身发展、融入主流社会和充分就业所必需的素养的集合,为了培养具有21世纪工作技能及核心竞争能力的人,确保学生在校所学的技能能够充分满足后续大学深造或社会就业的需求,成为21世纪称职的社会公民,学校重视培养学生适应个人终生发展和社会发展所需要的“必备”品格与“关键”能力。重视民族精神、人文素养和创新能力的培养。
学校重视学生人文素养的培养。举办了红五月科普艺,人文艺术方面的活动有校园歌手大赛、影视配音比赛、班班有歌声比赛、家庭诗歌吟诵比赛、奇舞飞扬舞蹈大赛、校园辩论赛等。此外如迎新联欢、热热闹闹庆元宵、寒暑两季的中韩学生家庭体验、跟着课本游绍兴、南京社会考察、校园柚子采摘等活动四季不断。面向学生举办了“2014年校园文化项目竞标会”,29个学生社团活跃在校园里。
重视学生创新能力培养。大力开发研究型课程,开展研究性学习是创新教育的主渠道。各学科都开动脑筋积极探索努力提升学生的创新实践能力。红五月科普艺术节还设置了校园微型农场、校园植物识别、OM头脑奥林匹克比赛、科技英语大赛、电子小报设计比赛、变装大作战等项目。学生参加市、区各项比赛均获得可喜成绩。
II-5思想道德
1、加强未成年人思想道德建设,系统构建社会主义核心价值观和传承中华优秀传统文化教育体系;
充分利用课堂主渠道,强化学科教学的德育功能。发挥教研组的团队作用,以备课组为单位,逐章、逐节、逐课深入分析研究教材,紧紧围绕国家意识、文化认同、公民人格及认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命等方面,进行“探矿”式搜索,充分发掘、展现学科本身蕴藏的民族精神教育和生命教育资源,在教学中实施经常、持久、普及、深入的思想教育。
此外,利用典礼、节庆等仪式开展思想道德教育,如十八岁成人仪式等。大力开展志愿服务等活动培养学生的公益心、道德感,每个班级都为自己的服务队命名并绘制队标,活动丰富多彩。充分发挥社会德育资源的作用,对学校、本区、本市、苏浙皖赣等省的显性教育资源进行摸底统计,修订了《松江一中学生社会实践方案》。组织了高一新生军训,高二年级学农活动,开展了“重温战斗历程,传承前辈精神——松江一中学生会干部探访志愿军老战士活动”。
学校重视民族精神和民族优秀传统文化教育。流传几千年的中华传统文化构筑了中国人的精神家园,影响着中国人的思维方式、伦理观念、价值判断、精神追求、审美取舍。中华优秀传统文化是兴国之本,是涵养社会主义核心价值观的沃土。建设优秀传统文化传承体系是一项系统工程,需要全社会共同努力,而学校教育是优秀传统文化传承的基础途径。学校善于将中华优秀传统文化教育贯彻在“四自教育”中。我们的策略是:使中华优秀传统文化弥漫在校园环境中,洋溢在文化活动中,浸润在课程教学中,渗透在社会实践中。
2、健全并完善学校思想道德建设工作机制,落实《中小学生守则》
学校成立德育工作领导小组,制订学校思想道德建设计划并组织实施,党政工团齐抓共管。德育处具体负责德育工作。年级组在德育处领导下开展工作,班级工作组在德育处和教学处指导下开展工作。班主任工作室发挥提升德育队伍水平的职责。校团委、校学生会依法产生,同时在各年级设立学生自主管理委员会,校学生会、年级自管会设主任和副主任,下设学习、文体、宣传、纪检、实践、公益、权益、外联活动等部门,各部设部长一名,干事若干名。
学校深入贯彻落实《中小学生守则》,制定了《松江一中学生手册》,规范制度建设,强化行为规范教育与管理。校风正,学风浓。
3、学校德育工作特色鲜明,形成全员、全程、全方位育人格局。
德育工作积极探索有效引导下的学生自主育德、自我管理。积极构建多元、开放的德育大平台,优化校内外的育人环境,丰富学生的德育体验,切实提升德育实效,努力为每一位学生成才打好品德基础。在完善德育内容体系、创新传统德育活动、优化德育实践活动、探索学生自主管理、构建三位一体德育网络、加强德育队伍建设、健全德育评价机制等方面做了大量探索,有力增强了学生发展的自主性与教师育德的自觉性。
学校德育工作形成了网络:校德育工作领导小组——德育处——年级组——班级工作组;校团委、学生会——年级自管会——班委会、团支部。同时不仅强调教书育人,还强调管理育人、服务育人的要求,努力做到德育工作全方位、全过程和全员性,让“人人都是德育工作者”的口号落到实处。
I-3文化传承责任
II-6文化品牌
1、弘扬和传承先进文化和民族文化,运用校训、校史、校歌等校园文化符号引领师生,开展形式多样的仪式教育活动
松江一中的学校文化精神是“和美奋进”。“和”,就是干群之间和顺互敬,教师之间和睦互助,学生之间和乐互学,师生之间和谐相长。“美”,就是物我皆美,各美其美,美人之美,美美与共。“和”是美的基础,“美”是“和”的升华。“和美”就是和美治校,和美明德,和美益智,和美健体;就是和衷共济,内和外顺,协调发展。“奋进”就是科学奋进、智慧奋进、持续奋进、共同奋进。“和美”为“奋进”凝聚了力量,“奋进”又促进了“和美”的更进一步发展。两者相辅相成,相得益彰。“和美奋进”既是我校的客观现实写照,也代表我们更高层次的美好愿景,凝聚引领师生成长发展。
运用“谨慎养德、刻苦治学”的校训以及校史、校歌、校报等文化符号引领师生,开展形式多样的仪式教育活动。如班团课、校会、开学典礼、休业式、成人仪式、毕业典礼等,培养学生正确的世界观、价值观。
2、丰富校园文化内涵,建设富有特色的校园文化品牌项目
学校文化活动是育人的重要形式,是学生综合素质提升的重要途径,是学生成长、成人、成功必不可少的实践经历。我校有着一系列传统活动,并不断赋予活动以与时俱进的时代内涵,使之成为学生自育育德的载体、自治治事的平台、自学学问的课堂、自养养性的土壤。
我校的校园文艺活动呈现出丰富性、艺术性、民族性、自主性的特点。如正月十五闹元宵、五月科普艺术节、赏月吟诗度中秋、暑期全员读书节、校园柚子采摘节、欢度肉孜古尔邦、师生同台迎新春等,一年四季,丰富多彩。
元宵节里组织学生拟春联,写春联,贴春联,评春联,扎花灯,包汤圆,猜灯谜。夜幕降临了,校园里元宵灯熠熠生辉,猜灯谜热热闹闹,放焰火火树银花,充满了喜庆元宵的浓浓气氛。
中秋之夜,围坐草坪,吟咏诗赋,观赏明月,品尝月饼。师生无不沉浸在传统节日的氛围中,感受着民族优秀文化的洗礼。
肉孜节、古尔邦节当天新疆部整天停课,学生们人人穿新衣服,戴新帽,他们唱呀,跳呀,沉浸在民族歌舞的欢乐海洋。体现了中华民族多元包容、多姿多彩的文化风采。
红五月科普•艺术节是我校保持了近20年的大型综合性传统活动,共设学歌咏、舞蹈、书画、摄影、话剧等近20个项目,其中“五月春光五月花,诗潮涌进百姓家”的“家庭亲子吟诗会”,学生与家长同台吟诵优美诗文,密切了儿女亲情,促进了家庭和谐,深受欢迎。
2014年起,学校举行校园文艺活动招标会,学生或对学校已有的品牌活动进行方案设计,或者自行设计开发新的活动项目,通过竞标获得“举办权”。活动过程中我们一改以往教师唱主角的做法,而是把学生推向前台,教师退到后台为学生提供指导和帮助。
我校的学生社会实践活动呈现出规模化、常态化、系列化、课程化的良好局面。高一年级假日里开展寻根桑梓、研读松江的乡土考察活动。我们编制了松江区域内社会实践考察《版图》,发动学生在假期里人人手持《版图》实地参观考察。学生根据各自居住地域、兴趣爱好、研究方向,自由组成实践研究小组,自行设计参观考察路线,共同完成考察报告。开学后开展以“勿忘国耻,明志报国”为主题的社会实践活动。
高二年级“跟着课本游绍兴”。参观名人故居,在兰亭临摹“天下第一行书”,在曲水流觞处齐诵《兰亭集序》,在鲁镇戏台上演课本剧。
高三年级结合各自班级学科特点精心选择考察线路。有的赴浙江山沟沟国家级生物圈保护区,有的赴秦山核电、宜兴陶土、宝山钢铁,有的赴崇明岛、华西村、博物馆等。将考察实践与学科学习有机结合。
暑期的“读书•行路文化之旅”,开启了安徽滁州、马鞍山之旅,江西临川之旅,山东枣庄之旅,河南安阳之旅……与历史对话,向古人学习,那一种熏染与陶冶是课堂中无法企及的。
还有中韩学子双向住家参访,我们的学生了解对方的“韩流”文化,他们也对我们民族传统文化课程情有独钟。促进了民族文化的交流,开阔了学生视野。
社团活动因组织灵活、形式活泼、内容多样深受师生欢迎,已成为校园的一道亮丽的风景。校园里活跃着十字绣、机器人、跆拳道、篆刻、速写、陶艺、话剧、楹联、流光溢彩珠艺社等37个学生社团。其中“放飞”合唱队、放飞学生电视台、DOREMI科技社团、“橄榄枝•根与芽”社、健美操•舞蹈队等被评为松江区明星社团,“拙金”篆刻社被评为上海市明星社团。
教工沙龙一改过去行政主导的做法,改由在校工会的指导和管理下自主申报,自愿组合,自行组织活动,目前正常开展活动的书法、油画、读书、珠艺、徒步、骑行、游泳、太极拳、烘焙、绿植培养等沙龙,涉及艺术、休闲、健身等,内容丰富多彩,形式灵活机动,成员积极主动。有的沙龙还建立了自己的网站,如书法沙龙成员每天都必须上传习作,读书沙龙成员每周上传读书心得。教职工沙龙活动丰富了教师精神生活,增进了相互沟通友谊,增强了学校凝聚力,优化了学校育人氛围。
II-7文化载体
1、推进文化育人阵地建设,拓宽文化育人的渠道和空间
在丰富各种文化活动载体的同时,大力改善文化硬件设施。有3270平方米的体育馆,包括室内篮球场、体操房、舞蹈房、乒乓房、健身房、柔道房等;有标准的四百米塑胶田径场和五块室外塑胶篮球场。图书馆藏书近十万册,有阅览室、电子阅览室、四间计算机教室、三间英语语音室、一间机器人实验室。物理、生化专用实验楼各一幢,各有四间专用实验室,其中还包括分子实验室、组织培养室、DIA实验室。还有900平方米的艺教楼,包括两间音乐教室、两间美术室、一间陶艺室。
拓宽文化育人的渠道和空间。培育和美奋进的精神文化,打造安全优美的环境文化,塑造规范文明的制度文化,倡导积极进取的学习文化,实行开放包容的教学文化,建设充满活力的活动文化。
2、创新校园文化建设新载体,呈现健康文明的网络文化
松江一中校园网连接每间教室、每个家庭,功能强大。有新闻中心、一中风采、校友家园、教学探索、学生天地、家长社区等栏目,还包含心灵港湾、校园读书节、语言文字等专题网站。传播引导渐进文化。校园网还具备了校讯通功能,教师之间、师生之间可以即时对话、传递多媒体信息。学校设有信息中心,负责及时了解并向相关领导及职能部门反馈网络民意。我校结合网络较为自由与便捷的方法,设立松江一中意见箱,在人人网、腾讯QQ和新浪微博上设立专门账号接收师生对学校任何方面的意见与建议,尽全力发动各方力量服务每一位同学。
学校设立信息中心,配备了专职网管员。不断完善校园网基础设施、网络管理和应用体制,发挥教育信息化在德育创新、课程改革、学校管理、教育科研、学生成才、教师发展中的作用。
I-4依法诚信责任
II-8守法执法
1、制定并实施学校章程,形成依法治校的工作体系
学校于2015年10月召开五届一次教代会,审议通过了修订后的《松江一中章程》。学校健全校内民主管理机制。重视制度建设,实行民主决策、民主管理、民主监督,努力做到校务公开,管理透明。2014年学校中层干部三年任期届满,所有中层干部在全体教职工大会上作了聘期述职,接受民主评议。学校对群众满意率超过三分之二者继续聘任,同时发布《松江一中部分中层岗位竞聘工作实施方案》,对空缺的岗位进行公开竞聘。今年四月学校工会任期届满,我们严格根据有关规定实行工会主席直接选举。我们在选拔干部时不论资历,不论亲疏,坚持唯才是举、任人唯贤,努力做到人尽其材,公开,公平,公正。在对待上级的各种评优活动我们也充分发扬民主,发动大家自荐、互荐,在此基础上征求各方意见,民主评议,择优推荐。使群众真正有了知情、参与、选择、监督的权利。
学校被评为2011—2015年度上海市依法治校示范校。
2、积极开展社会公德、职业道德和法制宣传教育;增强师生员工诚信守法的意识
学校重视社会公德、职业道德及各类法律、法规的宣传,加强组织领导,大力建章立制,课内与课外结合,校内与校外结合,增强师生员工自我约束和诚信守法的意识。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《上海市师德规范》、《松江区教师师德“十不”规范》等师德规范,严格执行《松江一中教工行为规范》。倡导学高为师、身正为范的教风,在诚信观念与规则意识等方面率先垂范,成为学生学习的楷模。出台了《松江一中关于对教师在校外培训机构有偿兼职及补课进行专项治理的实施细则》,全体教师签订承若书,杜绝参与组织举办面向中小幼学生的校外培训机构,或在面向中小幼学生的校外培训机构兼职;杜绝在面向中小幼学生的校外培训机构对学生有偿补课,或要求学生参加面向中小幼学生的校外培训机构有偿补课。
学校不断加强法制宣传教育的广度与深度。经常性地利用板报、电视、广播、网络、印发材料、知识测试、举办讲座、应急演练、问卷调查等手段对师生进行法制教育。坚持法制教育进课堂。特别是在“6•26”国际禁毒日、“12•4”全国法制宣传日等纪念日或节日之际,学校总是集中组织活动,大张旗鼓地进行普法宣传。
3、对信访举报和违规问题等查处及时、规范
认真对待每一个投诉,做到谁受理谁负责,及时处理、及时反馈,过程性材料存档保管。无重大违法案件发生。
II-9社会形象
1、积极推进党务公开和校务公开
认真实施《松江一中深入开展党务、校务公开工作实施方案》。开辟了党务、校务公开的多种渠道,如:校园网的“信息公开”及“即时通告”专栏、每周工作安排表、支部信箱、校长信箱、各条线有关会议、家长会、《松江一中报》等。校务公开的事项有:学校发展规划、教工结构工资分配方案、校内中层管理机构改革和岗位竞聘工作实施方案、推优评优、晋升考核、招生收费,及党政领导干部民主评议等。对教职工进行家访也是我校校务公开的有效渠道。学校党政工领导多年来坚持对全校的教工进行广泛家访。通过家访和谈心,教工们对干部的诚信度、校务公开的透明度等有了更深透的了解,一些误会得以消除,一些矛盾得到化解,从而保证了学校各项工作顺利开展。
2、建立学校信息发布制度,及时公开学校信息
学校建立了信息发布制度。信息发布及时。主要发布载体是:校园网,校园网有“信息公开”和“校园快讯”专栏;《松江一中报》,每月编辑一期,宣传当月学校的重要活动;社会媒体,将学校重大新闻及时向区教育信息网等发布。
3、对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时回应
学校建立了针对社会、媒体舆论监督及家长意见等的及时应对和反馈机制。为了密切家庭和学校的沟通,学校向每一位家长提供班主任、学校相关处室的联系电话,并为每一位家委会委员特意准备了“家长委员会委员提案表”,家长可以由此参与学校民主管理。学校规定接受意见的老师和部门为第一责任人,必须在五个工作日内进行答复和处理。家委会提交的“家长委员会委员提案表”须第一时间转交相关部门,相关部门负责人必须及时予以答复,重要提案要求书面答复。
I-5社会服务责任
II-10社会贡献
1、自觉履行公共责任,积极开展对口支援、慈善公益等活动
学校办好新疆部承担民族教育的社会责任,举办民族团结征文与电子小报制作评比。与云南马关一中签订帮扶协议,派骨干教师赴云南支教,精心组织对方教师的跟岗培训。积极参加区总工会发起的“一日捐”活动。按照上级红十字组织统一安排开展活动。学校工团组织经常开展救灾宣传与慈善捐助活动。成立了“松江一中爱心基金”,接受师生捐款,设立专门账户,由工会管理,用于资助生大病的学生和教师。
2、倡导自愿无偿献血,献血工作落实良好
2014年超额完成7名献血指标。2015年圆满完成献血指标。
3、积极参与社区文明共享共建,主动为社区服务
积极开展社区共享共建。党员主动到社区党组织报到,参与社区组织的各项活动。本校许养贤老师赴金沙滩、醉白池居委会为居民开设“流光溢彩”串珠课程,陆婕萍老师赴金沙滩居委会开设科技创意DIY课程。朱利剑老师主动为社区书写春联。我校张嘉悦老师还被岳阳街道授予“岳阳青年之星”荣誉称号。学校操场每天规定时间无偿向社会开放。对社区开展的体育文化等活动热情提供人员与设施方面的支持。
II-11志愿服务
1、弘扬志愿服务精神,形成志愿服务的长效机制
学校弘扬志愿服务精神。既有教师志愿服务也有学生志愿服务。
教师志愿者以党团员为骨干,一是每天校门口的交通护航,二是假期的社区服务,三是学困生帮扶,四是学雷锋日活动。每年协助岳阳街道文明办在辖区内做好市级文明路口的志愿服务。
学生志愿服务有章程,有管理手册,有表彰办法,有培训手册。每个服务队都设计了各自的队标。除了各团支部定点志愿服务之外,还举行了松江一中“牵手童心共成长”暑期志愿服务活动。
2、推进“学雷锋”等各类志愿服务活动常态化
为了进一步弘扬新时代雷锋精神,引导青少年自觉地把雷锋精神内化为价值取向和思想追求,把“学雷锋做好事”外化为生活习惯和行为方式,在青少年中掀起学习雷锋的热潮,校团委在全校范围内开展了“学习雷锋创意造句”比赛。还开展了“在色彩斑斓的阳光下悦读——学雷锋‘悦读项目’”。新疆部部分学生参加蓝天居委会“爱在金秋情暖重阳 社区共建和谐家园”重阳节义演。新疆部部分同学为“辰山秋韵金色梦想”辰山音乐周助演,获得在场观众的阵阵喝彩。
I-6生态文明责任
II-12低碳环保
1、开展绿色、环保和低碳节能教育,推进节约型校园创建,有举措、有成效
学校致力于节约型单位建设。学校大力宣传节能环保,教育师生节约水电、粮食等资源。食堂采用燃气,学生宿舍采用太阳能热水器,校园安装节能型灯具,不使用一次性餐具。空调使用、文稿打印等有严格规定。文件、通知等实行无纸化运行。
2、注重生态校园建设,加强学校绿化规划和管理,校园内外环境整洁、优美,推进垃圾分类处理
学校重视生态校园建设,环境建设力求“整体一致、局部雅致、细部精致”。坚持学生晨扫、值周班和专业保洁相结合的环境卫生管理制度,使校园坏境实现绿化、净化、美化。
开展垃圾分类收集,教学区每个楼层都设置了垃圾分类收集箱。学校医务室医用废弃物和化学实验室的废液等都按规范操作,严格国家规定予以正规处理。
3、卫生防疫体制健全,卫生工作、无烟校园达标
学校卫生防疫体制健全。卫生管理规范有序,食堂卫生等级为A级。新疆部食堂保持上海市清真食品工作“先进集体”荣誉。
对师生实施健康检查。学校为每个教工、学生建立了健康档案,并定期进行健康体检。建立食物中毒事件处理应急预案、传染性疾病处理应急预案、季节性传染病防治工作预案等。学校坚持值周班及每日晨扫制度,建立了专业保洁与学生保洁队伍,校园环境卫生全覆盖。
我校是上海市无吸烟学校。认真贯彻《学校卫生工作条例》及《上海市控烟条例》。加强控烟和健康教育。设置醒目的禁止吸烟标志,校内不设置吸烟室和吸烟的器具。




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