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潜心治学 静心思教 在平凡的岗位上追求卓越
更新时间:2015/9/7  作者:本站原创 佚名  阅读:2966次  

  

潜心治学 静心思教 在平凡的岗位上追求卓越

王灿

 

老师们、同事们:

大家下午好!在这样一个属于我们自己的节日里,首先我祝大家节日快乐!

三尺讲台,不会让我遇到激流险滩,大风大浪,从而造就我使我成为一名英雄;美丽的校园,繁花似锦,果味飘香,不会让我碰到豺狼虎豹,荆棘毒草,从而促使我做出一番惊天动地的事情。作为一名教师,我实在是太平凡太普通了,就像社会上绝大部分的人一样,都是在自己平凡的岗位上做着力所能及的工作。

然而,我们每个人的工作真的平凡吗?如果我们每个人都能在自己平凡的岗位上不断追求着卓越,那结果会怎样呢?我想:

建筑设计师们会为我们呈现出科学充满创意的非凡建筑;

城市规划园林设计师们会为我们奉献出一个个安居乐业的花园城市;

雕塑家们会为我们创作出健康向上,富有想象力的城市雕塑;

文艺工作者们为我们奉上一部部充满正能量,富有艺术感,引领科技时尚的作品;

农业科学家们为我们研制出许多高产健康的食粮;

建筑工人们会为我们建造出牢固安全的居所和桥梁;

商人们为我们提供价廉物美质量保证的生活用品和安全可靠的食品;

农民们在广阔的田野上书写着勤劳致富的篇章;

公民们则以自己的高素养营造着社会的文明之风;

高官们则凭自己的高瞻远瞩,为人民服务的信念为我们老百姓创造者美好生活……

而科学家、设计师、艺术家、建筑工人、商人、农民、官员等几乎都曾经是学校的学生,学校的教育对他们起着举足轻重,无法预估的影响,所以,作为一名教师,我们的工作真的是平凡而不普通,在平凡的岗位上不断追求卓越,就是用我们自己最大的能力去对学生的人生产生正面的影响,给他们播下创新、诚信、正直、善良、文明、谦虚好学等美好的种子,待他们遇到合适的土壤时可以健康茁壮地成长。

“潜心治学,静心思教,在平凡的岗位上追求卓越”是我一直以来对自己的要求,“在平凡的岗位上追求卓越”是我对劳模精神的理解。

从教27年,我的教学对象中有从初三到高三的优秀生、学困生,还有新疆班学生。我以高度的责任心平等对待每一位学生,尊重他们的差异,用宽容之心欣赏他们的点滴优点和进步,努力开展适合不同学生健康成长的教育教学,帮助他们在各自的基础上不断发展。

我一直认为,作为一名教师,课堂教学是我的主业,做一名学生喜欢的好教师是我永远的追求。因此,对待课堂教学工作我总是全力以赴。我始终怀着对教育的敬畏,诚惶诚恐地面对着学生,我分析学生、解读学生,努力从对他们一无所知到可以走进他们,了解他们,以寻找最佳的教育契机;我努力尝试着不同的教法,以充分激发学生的潜能。

根据每届学生的特点,不同班级的情况,我也会采取一些针对性的举措,以帮助学生提高化学学习成绩,增强他们的自信心。

比如,我推出每日一题的举措,全方位锻炼学生,考查学生,并从他们的讲解中了解学生的解题思路,及时推广其中好的解题方法,纠正错误的思维过程,并从中扑捉学生的知识疏漏,及时帮他们弥补。

针对学生基础知识不扎实,落笔就错的情况,我实行每日一默,一周再默的办法。高三第一学期,利用早自修的时间,我还实行了每周一练,针对学生有机化学解题困难的情况,进行解题方法的指导,熟练度的训练。二轮复习时,我会设计出许多小专题,让学生选择,并提出要求,如:对于该专题,你认为有哪些知识点需要掌握?考点如何要求?高考的考查方式是什么?考题类型有哪些?可以如何变式考查?等等。通过对这一系列问题的思考、准备和在班级中的交流,培养了他们梳理知识点、把握高考考点、抓住同学眼球和思维兴奋点等各种能力,充分调动了学生主动参与课堂的积极性,为学生提供了多种学习途径,激发了学生学习的兴趣。

27年来,我总是对自己的课堂教学不满意,我喜欢创新,不断超越自己,上出与众不同的课。为此,我参加各种培训,不断学习,提升理念;我研究课堂,探究课堂教学艺术,如:研究课堂引入,研究课堂教学形式,研究怎样制造认知冲突,抓住实验异常现象等生成性资源。我研究如何基于学生前备知识找生长点,激疑启思,进行主题教学,促进学生发展等。为此我先后开设了几十节各级各类设计独特新颖的公开课、示范课或研讨课。先后3次应邀到江苏、河南等省市上教学展示课,荣获过上海市中青年教师教学评比的一等奖,代表上海市化学名师基地学员上教学展示课,在全国中文核心期刊《化学教学》、《中学化学教与学》、《现代教学》等杂志上发表了十多篇论文或案例,有近20篇论文或案例在各级论文评比中获奖,其中《透过化学史看实验的教学价值》在中国教育学会化学教学专业委员会论文评比中荣获一等奖,《基于学生前备知识的高中化学主题教学》获上海市教育学会化学教学专业委员会论文评比一等奖,201310月,以此课题为基础设计的校本课程荣获了松江区优秀校本课程评比一等奖。

作为教研组长,区学科中心组成员,工作室主持,我严格要求自己,兢兢业业。我带头上不同课型的公开课,提供示范;当年轻教师开设公开课时,我会不厌其烦地听试讲,组织组内教师一起帮他们磨课,大到教学目标的设置,小到PPT的制作,都给予他们耐心细致的指导。我随时随地解答组内其他老师提出的问题,带领年轻教师尽情地遨游在课堂教学的海洋中。我会经常提醒督促年轻教师,鼓励他们勇于挑战自己,展示自己;给年轻教师压担子,促进他们的成长;我会将自己的经验不断传授给年轻教师,从个人资料的整理存档,到电脑技术的应用。总之,我毫无保留,竭尽所能,努力做一名大家认可的好组长、好导师,用自己的努力、不断进取和成绩,无声地为年轻教师做着榜样,同时我也从这些年轻教师的身上学到了许多许多。

27年来,“潜心治学,静心思教,在平凡的岗位上追求卓越”的平凡信念,让我由青涩不断走向成熟,由一名普通的化学教师,逐渐成长为上海市化学特级教师。也让我带领我们化学教研组先后荣获了全国巾帼文明岗、上海市巾帼文明岗、松江区三八红旗集体、松江区优秀教研组等7项荣誉。

长路漫漫,到我退休还要许多年,人生绵长,即使退休,还要奉献于社会和家庭。因此,我想“在平凡的岗位上追求卓越”还将继续会是我对自己的要求。

我的发言完了。谢谢!

最后,祝大家:工作愉快,身体健康,家庭幸福,生活美满!

201596





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