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回归教育本源,思考教育本质——我校教师参加2014年度新空气教育论坛小记
更新时间:2014/12/9  作者:本站原创 张管凤  阅读:2001次  
     12月6日,我校教师程艳侠、张智梅、谷良、张管凤等在郭宁伟老师的带领下,放弃周末休息时间,清晨出发,赶赴建平中学参加由上海教育报刊总社、上海市少年儿童研究中心、共青团上海市浦东新区委员会主办的“传统文化与学生成长——2014年度新空气教育论坛”。
      此次论坛为教育年度盛会,由上海市中小学德育研究协会指导,主旨为回归教育本源,思考教育本质,集百家之思,鸣百家之声,为教育工作者提供新的探索、新的方法,用新的视角、新的方式,让教育透气。论坛以“传统文化与学生成长”为主题,通过专家、文化学者与教育工作者的讨论,多层面、多维度地探讨传统文化、中西传统文化、传统文化教育及其在学生成长中的地位及发挥的作用,研究中华传统文化和学生道德成长、传统文化与家庭教育等诸多实际探索中的思考与实践。
      论坛第一场聚焦传统文化与学生成长。首先上台演讲的嘉宾为中国作家协会副主席叶辛。叶老以毛水标、叶兰花、陈霞这三个小人物的故事,说明小人物身上的大能量源自传统文化。第二位演讲嘉宾为语文出版社社长,前教育部新闻发言人王旭明,其发言主题为“学生成长离不开优秀传统文化的滋润熏陶”。针对当下的各种教育乱象,王旭明提出了五个不赞同:不赞同追求单纯表面形式上的继承传统文化;不赞同加重学生课业负担式地继承传统文化;不赞同良莠不分式地继承传统文化;不赞同歪曲古人、生硬拔高,贴标签式、灌输式的、低级庸俗的、实用主义态度去追求传统文化;不赞同一提传统文化就是背子曰诗云之类。接下来是著名教育家、特级教师于漪老师的演讲。耄耋之年的于漪老师重温了温家宝总理在剑桥大学上的关于传统文化的论述。于漪老师认为优秀传统文化最基本、最显著、最核心的特征是有很强的人文精神,并进一步阐释了人文精神的具体特点,为学校教育指明了方向。精神矍铄的她思路清晰,引经据典,信手拈来,40分钟的讲话一气呵成,字字掷地有声,句句妙语连珠,声声荡气回肠。深厚文化功底、博大教育情怀,折服了在场聆听的教育工作者。第四位演讲嘉宾为著名教育文化学者、原云南教育厅厅长罗崇敏,他的“文化自觉是一个民族成熟的标志”、“狂躁的时代,不缺盲目的教育行动,最缺的是教育思想”等观点引起台下教育工作者的共鸣。
      论坛第二场主题为“中华民族传统文化与学生道德成长”。华师大教育科学学院教授吴尊民以“重塑教育的灵魂——对当代中国教育‘改革’的改革思考”为主题进行演讲。上海市中小学德育研究协会副会长陈镇虎老师的发言主题为 “‘双创’为传美教育注入品质”,其中特别对我校依托校园资源创造性地开展“校园柚子采摘节”进行了介绍。建平中学校长杨振峰则围绕“中华文化不根植于学生,社会道德无法正常生长”这一主题为我们演讲。演讲嘉宾们思潮涌动,侃侃而谈,直击当代教育问题,引发台下观众诸多思考。
      当天PM2.5数值为140上下,空气轻度污染,但是坐在新空气论坛的会场中,却能感受到一股清新之风。群贤毕至,大师云集;汇集百家之思,探寻教育本源;呼吸清新空气,浸润教育之肺;创新传统文化,润泽道德品质!使聆听学者们的发言的我们有如沐春风之感。思贤的对话,智者的谈话,教育家的情怀与悲悯,教育者的使命与担当,春风化雨般地触发我们将诸多思考与实践内化于心,外践于行!

 





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