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由自我走向大我
更新时间:2014/5/6  作者:本站原创 佚名  阅读:1875次  
由自我走向大我
2013届高中毕业生  李滢冰
      以校友的身份踏入母校,看望老师,再次看到那熟悉的“一中赋”书页雕塑时,心境全然不同。“自育育德、自治治事、自学学问、自养养性”的教育理念在我还是高一时就被老师、校领导反复提及。但从来没有刻意去理解,只是当作一句口号。如今,在经过大学的学习生活,才惊觉“四自教育”早已融入我的学习生涯。
      这次去看望老郭时,和他闲聊了一会儿。记得老郭当时问我:“你觉得有没有从高中的经历中学到什么其他大学同学所没有的?”我想说,有,很多很多。
      就个人经历而言,在高中时,我是学生干部,进了大学,我依然是一班之长,这样的身份让我得到了更多的锻炼。回想高中的学习生活,在努力备考之余,还有繁忙的工作需要处理。在一开始曾影响到了我的学习,但到之后,在我渐渐积累了平衡学习、工作的能力后,成绩逐步提高。进入大学后,有更多更复杂的工作占去了我的时间,但我的期末成绩仍能位列班级前茅。我想,这样安排工作、学习的能力绝不是大学短短一个学期就练出来的,而是经过了高中三年的不断体验、摸索。因而,很感谢母校的“四自教育”曾给我提供了这样的机遇,让我有机会得到那么多磨练,积累了比其他同学更多的经验。
      亲身体验让我明白,高中三年,学习是首位的,无论什么情况都不能落下,但不能只有学习,进入大学后,所需的很多能力是学习所不能学到的,只有自己亲身经历方能获得。以一个学姐的身份,我希望今后更多的学弟学妹能加入学校自主管理的队伍,从中学会“自治治事”,毕竟成绩是一时的,能力却是一世的;而对那些学生干部,我想说,工作繁忙不是成绩不好的借口,身为学生干部,更应该在学习上起到带头作用,毕竟,平衡学习与工作的能力才是自主管理能带给你的最大收获。
      其次,如果让我重新再度过高中生活,我会做的最大改变就是在高一高二时多读一些书。进入我现在的汉语言文学师范专业后,发现自己和一些市区的同学在阅读量上有很大的差距。他们很多人在高中时就阅读了许多中外著作,当我还在为专业课恶补相关作品时,他们已经能完成一份出色的评述。其实高中阶段,语文老师在寒暑假开出的书单并不少,学校也一直鼓励我们自己摸索、学习,自学学问。但我当时只顾着补课、刷题,总认为没有时间读书,搁置了阅读。现在想来,真的没有时间吗?不见得,睡前的半小时、玩电脑刷手机的一小时、出门逛街的小半天都可以挤出来多读一本书。进入大学后,我发现缺少了一定的阅读量,自己的眼界就会受限,这无论对于什么专业的学习都是致命伤。时间不会倒流,我只希望我这个前车之鉴,能给之后的学弟学妹们警示:要想壮大自身,出类拔萃,就不要放弃拓展自己眼界的书籍,只有学会自己安排学习、阅读的时间,才能从中学会扬长补短,将知识融会贯通。走出高中,进入大学,你会发现学问不是老师教出来的,而是自己学出来的。
回顾我的高中生活,母校的“四自教育”理念给了我极大的自由度去尝试、摸索,壮大自己。得益于“四自教育”提供的平台,为原本封闭于学习的我开阔了另一片天地。
      我的高中生活不会再来,但你们的高中生活还在当下,祝愿一中的学子都能把握住高中的各个机会充实自己,由片面的自我逐渐走向全面的大我。




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