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一撇一捺一个“人”,一笔一划四个“自”
更新时间:2014/5/6  作者:本站原创 佚名  阅读:2548次  
一撇一捺一个“人”,一笔一划四个“自”
2013届高中毕业生 赵如琰
 
      犹记得母校教育中那句“做一个大写的人”,高中少不更事,而今站在大学的开端,渐渐发现做一个真正大写的人,并非如此容易。
      在校三年,深感松江一中对于学校自主性的重视与培养。“自育育德,自治治事,自学学问,自养养性”的贯彻,为我们这些初入高中小幼苗提供了足够的成长空间。在这里,我们进行自我教育、自我实践并且最终达到自我升华的目的;在这里,我们有多样的学习选择空间,真正做到开发学习兴趣,最终达到学习乐趣;在这里,我们有展示才华的平台,只要有梦,只要敢想,就没有什么是达不到的。记得高二时的红五月科普艺术节,我与周妍婕同学提出的松江方言比赛的大胆想法竟然被老师采纳,并为我们搭建了舞台让我们去实现原本简单的想法。我要完成的,是设计出最好的节目流程,最棒的舞台效果。如果说学习成绩是一所是重点学校的地基,那么“四自”教育,无疑是松江一中的一块金字招牌。在这里,我写下过对学习的,对未来的规划、参与过组织管理和自我管理、更通过大量的志愿实践平台操练了自己的能力。三年的校园生活,三年的学习生涯,当我做出校门的那刻,我能拿出的不仅是优秀的高考成绩单,还有三年不断积攒的自我能力。
      高中是一个不断输入的平台,而大学,便是一个需要拿出真才实干的地方。我很同意“大学是个锻炼自己的大平台”这句话,但一学期的体验告诉我,要获得锻炼的机会,就必须首先秀出自己的本事。这时候,我才能够真真切切地体会到高中三年“四自”教育对我自身的影响有多大。就拿本次寒假在愚园路第一小学的实战经历来说,从写教案,到联系老师同学,再到每一个细节的规划,都充满重重挑战。我很庆幸最终的成效很令人满意,但在这过程中,没有指导老师,没有同学帮助,我很清楚地知道我能被委任这么重要的任务,是基于松江一中赠与我的漂亮的实践简历,而最终能顺利完成这项任务,最根本的还是基于高中三年的相似经历和自主历练。
      大学是一个小社会,尽管会有知心的室友,善于辅导的老师,但这里,对于人的独立意识有着很高的要求。有很多事情等着我们自主处理,如何定学习方案,如何规划自己的未来,怎样利用一切机会锻炼自己,这一切,都要依靠自己。四年后,我们会是斗志昂扬还是碌碌无为,都取决于四年中的自我意识。我的大学四年,不能说“四自教育”是最好的实践指导,但它所涵盖的道德素养,学问培养,能力培养和情趣培养,都足以引导我成为一个拥有良好素质的青年。
做一个人不难,但做一个拥有健全人格的人很难,虽已身在大学,但我仍在探索如何成为一个“大写”的人这条路上走着,我想终有一天,我会结合在大学的经历,完全感悟它。
      我在这,上海师范大学英语师范专业修炼自身,希望将来站在三尺讲台上的我,也能教会我的学生母校赠与我的“四自”珍言。
                                                                                          2014.3.22



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