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Ⅲ-10教师队伍(5分) 减小字体 增大字体 打印此文
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雅言传承文明,经典浸润人生
更新时间:2013/3/22  作者:信息中心 站长  阅读:1359次  
3月21号下午,我校语文组面向全区开展了一次经典诵读专题研讨活动。参加本次教学研讨活动的有区教师进修学院的杨敏院长、中学语文教研员陈赣老师、复旦大学上海视觉艺术学院田奇蕊教授以及来自区各学校的高中语文老师。
   本次活动首先由我校王志成老师给我们呈现了一节《想北平》的朗读课,在王教师的指导下,学生以正确的审美方式去朗读,去想象,去挖掘老舍在此文中所蕴含的情感,在不知不觉中,逐渐提高了学生的朗读能力,也培养了学生的审美情趣。
    接下来由复旦大学上海视觉艺术学院田奇蕊教授为我们做了《如何彰显有声语言魅力——以老舍<想北平>为例》的专题报告。田教授旨在强调还原出散文的意脉,通过朗诵培养学生的思维品质。朗诵本身是一项以有声语言对文学作品进行再创作的艺术活动。我们如何做好再创作?田教授通过对有关有声语言分类、吐字归音要领、情景再现、内在语等专业朗诵技巧的传授,让我们在座的各位老师明晰一些朗诵时候的注意点,也通过她的对《想北平》再创作让我们在座的各位老师经历了一次美的历程。田教授治学的严谨,过硬的基本功让我在座的各位语文老师受益匪浅。
    最后,教研员陈赣老师对本次教学研讨活动进行了总结。他指出:语文不仅仅是应试,不仅仅是教孩子做人,同时也离不开审美教育,我们应该在课堂教学培养学生对艺术美的欣赏。我们的语文学科应有自己的一片美丽天地,关键在于我们教师如何创设愉悦的教学情境将文学作品博大的精神内涵化为学生内在的人文素养,用审美教育把语文教学这片天空装扮得越来越美丽。只有让语文美育贯穿于学生的全部语文活动之中,才能完满地实现学生审美情趣和能力的提高,达到全面发展的终极目标。
 
       
 
 




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