构建多元开放的“自育育德”实践平台，完善规范有序的“自治治事”运行机制，寻求行之有效的“自学学问”行动策略，探索丰富多彩的“自养养性”实现途径。松江一中的“四自教育”体现了学校“为每一位学生成才打好基础，为每一位教师发展搭建平台”的办学理念，丰富了“和美奋进”的学校文化内涵。正逐步形成学校创建和谐校园的鲜明特色和文化品牌。

学校积极构建“和美奋进”的精神文化。大力传承学校“和美奋进”的文化传统，和美治校、和美明德、和美益智、和美健体；科学奋进、智慧奋进、持续奋进、共同奋进；和衷共济，内和外顺。这既是学校历史与现状的写照，更是全体一中人永不满足的不懈追求。这样的学校文化支撑着学校健康、持续发展。努力实践“为每一位学生成才打好基础，为每一位教师发展搭建平台”的办学理念，深入开展自育育德、自治治事、自学学问、自养养性的“四自教育”，坚持“谨慎养德、刻苦治学”的校训，加强校风、教风、学风建设。

通过开学、毕业典礼、升旗仪式、十八岁成人仪式、校内外社会实践活动以及学校科普艺术节、读书节、师生联欢、体育运动会等大型主题活动，引导师生对学校文化精神的认同。不断丰富民俗节庆活动内涵，广泛开展学生社团活动，积极支持教工社团活动，让校园生活更加充实、鲜活，使学校的精神文化在师生心中得以内化。持着版图桑梓行、跟着课本游绍兴、重温历史看南京、读书行路走神州、中韩学子结情谊、志愿服务入社区、义工劳动在校园等学生社会实践活动丰富多样。篆刻社、摄影社、文学社、体操队、合唱队等数十个学生社团活动生动活泼。闹元宵、红五月、柚子节、读书节、纪念“一二·九”、辞旧迎新大联欢等校园文化活动精彩纷呈。这些举措丰富了“和美奋进”学校文化的内涵，呈现出“素质育人”的特色。

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