作为03—04年度、05—06、07—08、09-10年度连续四届的上海市文明单位，两年来，我校严格按照市文明单位（和谐校园）创建和考评标准，以“创建是一种快乐 ，文明是一种责任”自勉，把创建工作和争创上海市实验性示范性高中结合起来，把创建工作和全面提升师生素质结合起来，把创建工作和推动文明社区、和谐社区建设结合起来。学校制定了上海市文明单位（和谐校园）的创建规划，组织全体教职员工学习讨论，学生层面广泛宣传。不断完善创建工作的长效机制和工作体系，积极推进文明组室、文明班级的创建活动。两年中，全校师生员工目标明确，团结一心，以崇高的荣誉感、高度的责任心和愉快的心情投入创建活动，让“上海市文明单位”这面奖牌在松江一中的校园里始终纤尘不染，光彩夺目。

我校和谐校园创建工作卓有成效。全校上下追求环境幽雅，追求公平正义，追求团结友爱，追求安定有序，追求生动发展，追求健康向上。学校不仅对自然环境建设十分用心，对人文环境建设更是倾注全力，努力营造师生心理健康，人际关系和谐，师生员工精神面貌积极向上的新局面。以人为本的办学理念，关爱融洽的人际关系，民主求实的课程教学，立德树人的丰富活动，以及整体一致、局部精致、风格雅致的静态环境，无不展示出和谐文明的校园风采。

作为上海市艺术教育特色学校、国家级语言文字示范校，学校以艺术科技、语言文字为载体积极推进和谐校园的建设。不断提高在线创建，形成科学合理的工作体系和长效机制。

学校将文明创建工作与学校的中心工作紧密结合，与上海水平市实验性示范性高中的创建工作紧密结合起来，与创先争优活动紧密结合起来。将文明创建工作纳为创先争优的三个具体目标之一，以“和美奋进”学校文化建设为推手进一步推进学校精神文明建设工作，“和美奋进”既是学校历史与现状的写照，更是全体一中人永不满足的不懈追求。在《松江一中“四自教育”的实践研究》实验项目下引领，构建了以校本德育课程和综合实践活动为载体的“自育育德”空间，优化创新了学生“自治治事”培养模式和策略，形成了较完善的校本课程体系，规范和创新了课程的实施，丰富了“自养养性”的实现途径，培养了学生审美情趣，个性特长，完善了学生“自我评价”和“自我发展”的机制。如今，“和美奋进”的学校文化和“四自教育”正逐渐成为学校的办学特色，也成为了文明创建工作的学校品牌。

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