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松江一中管理制度
更新时间:2012/11/14  作者:信息中心 站长  阅读:1349次  
松江一中管理制度
第一章 制  度
第一节 校务管理
一、中心组学习制度
(一)指导思想和原则
第一条 中心学习组是领导班子和领导干部学习理论,加强思想建设的主要形式;是运用理论指导实践,提高科学决策水平的有效途径;是发挥领导干部带头作用,推动全校理论学习深入发展的组织保证。根据胡锦涛总书记关于大力加强党的思想理论建设,坚持用科学的理论指导实践的要求,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,适应建立党的先进性教育长效机制的需要,进一步提高领导干部的理论素质、领导素质和领导水平,建立中心组学习制度,并发挥中心组学习的示范作用,促进理论学习深入、持久地开展下去,进一步推动学校的改革、发展和稳定。
第二条 中心学习组学习的目的是促进学校领导班子思想政治建设,不断提高领导干部素质,加强理论学习,进一步增强学习、贯彻和执行党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,增强用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力。
第三条 必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,努力提高学习水平,坚持以我国改革开放和社会主义现代化建设的实际问题,以学校的改革、发展和稳定为中心;坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,坚持理论的自觉性和实践的主动性,坚持在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界,理论学习同解决自身党性党风方面存在的突出问题,进一步树立科学的世界观、人生观、价值观相联系;坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想与政治、经济、文化和各种新知识相结合;坚持理论创新与借鉴先进经验相结合。
(二)、中心学习组的组成与管理
第四条 校级党政领导干部、中层以上干部组成中心学习组成员,组长由党总支书记担任,副组长由总支副书记担任。
第五条 中心学习组组长负责提出学习计划、确定研讨专题、提出学习要求,主持集中学习讨论活动,指导和检查中心组成员的学习。副组长负责起草学习计划,提供学习材料和必读书目,作好学习记录,完成组长交办的其它有关工作,并负责理论学习的时间、地点、人员的协调、落实和考勤等工作。
(三)、中心学习组学习内容
第六条 要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习“三个代表”重要思想。深刻领会“三个代表”重要思想所体现的辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,深刻领会解放思想、实事求是、与时俱进的理论精髓,牢牢把握“一个中心、两个基本点”的深刻内涵,在总体领会的基础上,系统地学习和研究邓小平理论和“三个代表”重要思想。
第七条 学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,要以学习原著为主。要认真研读马列著作、毛泽东著作和邓小平文选,学习江泽民同志“三个代表”重要思想和有关论述,深刻理解其一脉相承的科学体系。
第八条 学习理论要同学习党的十一届三中全会以来党和国家的重要文献、重大方针政策结合起来,认真学习党的基本理论、基本路线和基本知识。及时了解和掌握党的大政方针。
第九条 学习理论要结合学校实际,要把经济、政治、科技、教育、管理、历史、法律等方面的知识和其他反映当代世界发展的最新知识列入学习范围,努力掌握做好本职工作必需的专业知识。
(四)、中心学习组学习时间与形式
第十条 中心学习组每周安排一次,每次两小时。
第十一条 中心学习组以自学和集中学习研讨为基本形式,年度集中学习研讨时间不少于15天。根据实际情况,也可适当安排自学,中心组要定期检查自学期间的读书笔记和学习心得,中心组成员要认真坚持自学,确保学习质量。
第十二条 集中讨论可安排自由发言,交流学习心得体会,也可按照专题,安排重点发言,大家共同讨论,重点发言与自由发言相结合。根据需要,集中学习也可以邀请有关领导同志或专家学者以讲课、辅导或组织观看录像等形式进行,每次集中辅导时间不少于半天。
二、政治学习管理制度
1、学习对象
在职在岗的全体教职工(含返聘人员)
2、学习时间
每周一上午(升旗仪式)
每周五下午(集中学习)
学期初、末的集中学习
3、学习内容
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原则和原著;
党的路线方针政策,国家的法律、法规、制度;
党和国家领导人重要讲话精神;
学校改革发展和当前中心工作的有关文件、制度等;
4、学习要求
(1)按时参加政治学习,不迟到、不早退,因特殊原因不能参加学习的向党总支请假。
(2)遵守学习纪律,学习时间不做与学习无关的事,集中精力学习,保证学习质量。
(3)教职工大会集中学习外,还可以按年级组、教研组(行政组)开展学习。组长要根
据学校要求安排好学习,认真组织,注意引导。
(4)学习中要注意理论联系实际,联系国内外形势,运用马克思主义立场、观点和方法
分析问题和解决问题。
(5)学习时要独立思考、积极发言、敢于坚持正确的意见。
(6)做好学习笔记和学习心得,巩固学习成果。
(7)除统一时间集中学习外,提倡自学。将教职员工的学习情况纳入学校的学期考核。
5、学习纪律
(1)认真参加小组政治学习和业务学习。教研组长、年级组长、行政组长、备课组长认真做好学习记录。
(2)准时参加全校会议,不无故中途离场,不带小孩进会场,不做与会议无关的事。
(3)凡遇开会、学习时,有事(公事、私事)必须事先向相关主持人请假。
(4)参加会议时,将手机关闭或调至静音状态,不拨打电话,接听电话要到室外。
三、文明组室创建制度
为大力推进校园精神文明建设,争创文明组室,提高教职工队伍整体素质,努力提高文明单位的创建水平,促进学校改革和事业发展,学校决定在全校范围内深入开展争创文明组室的评比活动。
1、评比范围
(1)各部门均以工会小组为单位申报参评。
(2)部分教职工人数较多的组室,可以人员相对集中的办公室为单位申报参评。
2、评比办法
(1)文明组室每年度评选一次。
(2)评比坚持平时考核和阶段考核相结合,组室自评与集体评议相结合的原则。
(3)评比根据《上海市松江一中文明组室创建标准》各项指标进行考核。
(4)评比将评出“松江一中文明组室”和“松江一中先进文明组室”各若干个,获得“松江一中先进文明组室”称号者可被推荐参加区教育系统及以上级别文明组室的评选。
3、 评比程序
(1)、每年12月下旬,各组室对照文明组室的评比条件,进行自评总结,然后填写申报表并附本年度工作总结一份(1000字左右)。
(2)由学校工会召集各工会小组负责人会议,进行交流和互评,提出文明组室初评名
(3)工会将本年度文明组室初评名单提交校务委员会会议讨论通过。
(4)评选结果在校内公示,广泛征求群众意见。
(5)学校将对文明组室进行表彰奖励。
(详见附件4《松江一中文明组室创建标准》)
四、会议制度
1、教职工代表大会
(1)教代会是教职工民主管理学校、行使民主权利的的基本形式。教代会在职权范围内做出的决议和决定对学校内的所有人都具有约束力,都须认真执行。
(2)教代会接受学校党组织的领导,支持和尊重校长依法行使职权。
(3)教代会每五年为一届,原则上每学年至少召开一次代表大会,如遇害特殊原因或遇重大事项,经学校党政领导和工会负责人研究或三分之一以上教职工提议,可以提前召开代表大会或临时代表大会。每次会议必须有三分之二以上的代表出席,教代会执行选举或做出决议、决定,需经半数以上的代表表决通过方有效。
(4)教代会听取校长的工作报告;审议学校发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题,并提出意见和建议;讨论通过岗位责任制方案、教职工奖惩办法以及其它与教职工有关的基本规章制度;评议学校中层以上行政领导干部。
(5)学校工会是教代会的工作机构,教代会闭会期间,由工会负责教代会的日常工作。
2、校务会议
校务会议是学校行政最高决策机构,是学校贯彻民主集中制,实现校长负责制的重要途径。
(1)校务会议内容和任务
①传达上级文件、指示,研究贯彻落实文件、指示精神的措施和方法。
②就学校行政、德育、教学、后勤等方面的重大问题进行决策。
③通过工作计划和重要规章制度、财务预决算、奖金分配方案、学校发展规划和重大改革方案。
④依照干部管理权限,讨论决定干部的任免和教职工人事调动。
⑤研究决定教职工和学生的重大奖惩事宜。
⑥研究决定学校师资队伍建设的重大问题。
⑦研究决定学校机构设置和重要规章制度的建立和废除。
⑧研究决定学校校园改造、校舍维修方案及大额采购、对外协议签订等事项。
⑨审议学校经费的预算和决算报告。
⑩审议其它重大问题。
(2)参加会议人员和规程
校务会由校务委员会组成人员提出议题并经校长同意后召开,校长主持,副校长、党总支书记、副书记、工会主席参加,必要时可召集有关科室负责人列席。如出现意见分歧,应在充分讨论的基础上进行表决。如表决结果仍不明朗,则缓议,或交由行政会议进一步讨论决定。校长可临时决定召开校务会议。
3、行政会议
行政会是研究、讨论、布置、总结学校工作,贯彻执行校务会议决议的会议制度。
(1)行政会内容和任务
① 向各科室布置学校近期工作任务,明确完成任务的具体要求,统一认识,扫清各种思想障碍。
② 根据学校管理的需要,对学校各部门的人、财、物进行统一的协调。
③ 检查各科室工作计划完成情况。
④ 总结某一阶段学校工作,并讨论下一阶段的工作计划及改进意见。
⑤ 讨论校务会议议而未决需要行政会议共同讨论的问题。
(2)参加会议人员和规程
行政会议定期召开,校务委员会组成人员、各处室正副主任、团委书记和人事干部参加,由校长主持。会议决定由校长责成各有关处室贯彻执行。
4、校长办公会议
校长办公会议是校长就学校教育、教学、科研、行政、后勤管理及相关主题活动等专题性工作进行咨询、调研、指导、推进的工作机制。会议根据需要不定期召开。出席会议人员根据议题临时确定。校长可委托副校长主持召开校长办公会议。
五、松江一中管理岗位竞聘上岗制度
为进一步加强学校管理,促进学校教育改革和发展,加快人才培养,学校推行在全校范
围实行岗位竞聘的做法。
1、竞聘岗位
年级组长、教研组正副组长;教导处、政教处、科研室、总务处、校务办公室等正副主任;团委正副书记(候选人)等岗位。
2、竞聘工作原则
(1)坚持任人唯贤的原则;
(2)坚持公开、公正的原则;
(3)坚持竞争、择优的原则;
(4)坚持群众公认、注重实绩的原则。
3、竞聘条件
(1)、基本条件
① 一般应具有大学本科及以上学历,三年教龄以上。
② 身体健康,年龄一般在45周岁以下。
③ 团委书记候选人须中共党员,年龄不超过26周岁。
④ 中层正职一般需中学高级职称。
(2)任职条件
① 思想品德良好,有较高的政治理论素养,热爱教育事业,责任心强。
② 有较强的组织领导和业务工作能力。
③ 能够认真履行职责,能密切联系群众,有较强的民主意识和团结协作精神。
④ 具有一定的文字及口头表达能力、社会交往能力,有较强的开拓创新意识。
4、竞聘程序
公布《松江一中管理岗位竞聘工作实施方案》;自主报名;参聘资格审查;专家组面试;组织同行、相关职能部门评议;校党政班子讨论、拟聘;公示拟聘任人选名单;聘任。
5、有关问题说明
(1)关于聘任期限问题。
聘任期限一般为三年。团委书记候选人需通过团代会选举后正式聘任。
(2)竞聘工作专家组的组成。
如部分岗位竞聘,专家组由校内现任中层以上干部、教研组长、年级组长和校级名师等组成;如所有岗位全部竞聘,由教代会代表组成。
(竞聘申报表见附件5《松江一中管理岗位竞聘申报表》)
六、结构工资制度
学校实行“结构工资制”,“结构工资方案”由教代会通过后实行。
七、考察、旅游(疗休养)管理制度
1、校外部门组织的外出考察
凡经过学校审核同意的外出考察活动,一般情况下,费用可以全报,少数特殊情况经事先商定,可以报销一部分。学校审核原则是:
(1)考察活动的组织者必须是上级领导机构或上级业务主导机构。
(2)同一条线或同一性质业务考察活动原则上三年内一次。
(3)本校相关人员担任多项工作,外出业务考察活动原则上一年内不超过一次。
2、上级主管部门组织的出国学习考察
(1)、其经费依据上级主管部门提出的办法实施,凡有学校分担的费用,在有关人员承诺学习考察后在校继续服务至少五年的前提下,学校给予支付,否则学校可以不同意该人员的出国学习考察。
(2)、如果学习考察后该人员未履行承诺,则必须按照协议偿还学校所支付的费用。
3、校内组织的条线外出考察
为了拓宽学校骨干教师的视野,学校每两年组织一次班主任、年级组长、高三教师、教研组正副组长、支教教师等条线外出考察。
4、教职工旅游(疗休养)
学校每两年(一般逢双年)组织一次教职工旅游(疗休养)活动。
(详见附件3《松江一中教职工考察、旅游(疗休养)管理条例》)
八、校本“绿叶工程”
为了落实区师资工作会议精神和我校师资队伍建设行动计划,学校决定从2005学年起启动松江一中“绿叶工程”,选拔和培养一批校级名师、骨干教师、教坛新秀。被选拔出来的对象,既享有荣誉和待遇,更是一种责任。学校将努力创造条件,采取具体措施,使他们尽快成长,争取在校内起示范、引领作用,在区内外有一定的知名度。
“绿叶工程”每两年选拔一次,通过“绿叶工程”的各项举措,加快我校师资队伍的建设的步伐,努力造就一支爱岗敬业、乐于奉献,具有高尚品格和渊博知识、勤于育人、精于业务的高素质的教师队伍。
1、选拔原则
(1)坚持“公开、公平、公正”的公开选拔过程、公开选拔标准;公平地给予每位教师以机会;公正地评价每一位教师。选拔出“有抱负、有能力、有作为”的优秀人才。
(2)坚持“德才兼备”的人才原则,尊重“才”,更要看重“德”,校级名师、骨干教师、教坛新秀不仅是教育教学业务的骨干,还要是践行师德规范的表率。
2、选拔范围
(1)本校在编、在职、普通话达到国家标准(50岁以上者暂不作此要求)的教师。
(2)校级名师、骨干教师须中级(包括中级)以上职称,教坛新秀在1-5年教龄的青年教师中选拔。
(3)取消校教研员岗位的设置,原校教研员转为校级名师,承担校级名师的职责。
(4)已获区首席教师、区学科名师称号的教师和现任松江区中学教师中、高级专业技术职务任职资格学科组评委的教师不参加本次选拔,作为本次选拔工作的专家组成员并承担“绿叶工程”中相应的指导、培养工作。
(5)凡荣获区园丁奖、区优秀教育工作者及以上荣誉称号者选拔条件适当放宽。
(6)选拔严格掌握相关标准,无名额限制。
(详见附件6《松江一中“绿叶工程”方案》)
九、松江一中校本研训
随着市“二期课改”和学校争创“上海市实验性示范性高中”的深入推进,学校课程建设、师资队伍建设、课堂教学、教育科研等方面对学校的内涵发展显得越来越迫切和重要。特别是近年来随着学校办学规模扩大,青年教师人数增加,如何积极应对面临的机遇和挑战,如何使学校《争创上海市实验性示范性高中规划》落到实处,是摆在我们面前的一个重要课题。为了加快课程建设,提升教师的综合素质,全面提高教学质量,使科研兴校的工作落到实处,使学校健康、和谐、可持续发展,特制定本方案。
1、指导思想
以《上海市普通中小学课程方案》和学校《争创上海市实验性示范性高中规划》为指导,以促使全体教师更新现代教育观念,提高实施素质教育能力,提高专业化水平为目标,从而培养一支高质量的教师队伍。
2、领导小组
领导小组成员具体负责开展校本研训工作,包括制定校本研训的计划,组织、实施、协调校本研训的具体工作,建立校本研训的档案。
3、总体目标
(1)将校本研训与学校课程建设结合起来,把课程建设与学校办学思想、办学理念、办学方向和办学特色结合起来,促进学校的发展。
(2)将校本研训与学校师资队伍建设结合起来,通过校本研训的制度建设,促进学校教师队伍质量的全面提高。
(3)将校本研训与提高学校教学质量结合起来,以课堂教学为重点,探索提高教学质量的新思路、新方法、新模式和新举措。
(4)将校本研训与提高教师教育科研能力结合起来,以学校发展过程中存在的问题为抓手,将问题转化为课题,通过课题研究,实现教师教育教学理论水平和专业化水平的不断提高,把科研兴校、科研兴教的工作落到实处。
(详见附件7《松江一中校本研训制度》)
十、教师调动(流动)管理制度
为确保学校正常的教育教学秩序,对教师调动(流动)作如下规定:
1、根据学校教育教学的特点,教师须提前一个学期(职工须提前2个月)以书面的形式向学校提出调离(辞职)申请。学校收到申请后一个月内给予明确答复。在未调离期间应安心工作,完成规定的任务,学期结束后正常参加考核,同其他教师一样享受奖金、旅游、体检等福利。
2、暑期调动的教职工,一般于当年7月办妥有关手续,7月底前离校。调离前应完成各科室教学用具、资料归还等事项。签好“松江一中教职工离校手续单”。
(详见附件8《松江一中教职工离校手续单》)
3、在合同期内提前解约的每年赔偿违约金5000元。
4、正常调离学校的,学校在两个月内帮助办妥有关人事档案、业务档案、户籍、四金等有关材料的转移手续。
5、凡由学校出资培训(交流)的人员,未完成协议规定的服务期者,应承担协议规定的违约金。(详见附件9《出国培训人员实行服务期协议》)
十一、校务公开制度
为进一步落实党的“十六大”精神,加强师德和行风建设,增强学校工作的透明度,提高学校管理水平,树立良好的学校形象,根据区教育局《关于在全区教育系统全面推进校务公开的实施意见》精神并结合本校实际,特制定我校的校务公开制度。
1、指导思想:以邓小平理论和党的十六大精神为指导,坚持公平、公正、公开原则,将学校工作中与人民群众利益息息相关的校务事项向校内外公开。增强教育工作的透明度,依靠社会、家长、学生和教师的监督,进一步规范教育行为,加强廉政建设。树立“公开规范,廉政高效”的教师群体新形象,进一步深化行风建设,密切学校与社会、家庭的关系;密切领导与教师,教师与学生的关系。让社会、家长、学生、教师四方满意,促进我校的管理水平和教育质量再上一个新台阶。
2、组织机构:为了保证校务公开有序、有效地开展,学校成立了以党总支书记为组长的校务公开领导小组,切实加强对校务公开工作的领导。
3、校务公开的内容和形式:推行校务公开制度,涉及面广,政策性强,根据区教育局有关文件精神,结合我校实际,学校校务实行三级公开制;一级公开为向社会家长公布;二级公开为向全校教职工公布;三级公开为向校务等相关会议和各处、室公布。
(详见附件10《松江一中校务公开细则》)
十二、行政值日制度
1、节假日值日制度
暑假、寒假、国定节假日都安排行政干部值日,值日职责如下:
(1)校园巡视,发现各种问题及时处理。
(2)对值日当日的情况认真做好记录。
(3)除校长值日以外,碰到难以处理的问题以及紧急情况,马上报告校长。
2、工作日值日制度
每周一到周五,安排两名行政干部值日,职责如下:
(1)早上6:50行政值日人员须准时到门岗执勤,须佩戴“行政值日”胸牌。
(2)早上7:00开始巡查、管理教学楼,检查学生晨扫、早读的情况。
(3)课间操时间必须到操场巡查学生做操情况,雨天到教学楼巡查学生做室内操情况。
(4)中午12:30——1:10巡查教学大楼及校园 (一位留守行政值班室,一位巡查)。
(5)晚自修值班提前5分钟到达教师值班室,晚自修时间抽查班主任值日情况及各班学生自修情况,抽查情况按规定作好记录,负责记载好行政值班记录表。
(6)对职工岗位的不定时岗位抽查,抽查结果做好记录。
(7)值日当天,全面负责突发事件的处理,处理办法见《上海市松江一中突发事件处理应急预案》。
十三、考勤、请假制度
为了提高教学质量,保证学校正常教学秩序,增强团结,根据上级有关规定,按照本校实际情况,制订如下教职工考勤制度。
1、工作时间:
(1)行政干部、职工工作时间是:上午7:20——11:20,下午13:10——16:45。
(2)教师在下列时间内,应该在校工作:
上午8:00——11:00,下午1:30——4:30
(上午、下午有第一节课的教师于课前十分钟到校)
2、请假手续和批假权限:
(1)事假:应事先填写事假单,事假一天以内由组长批准,三天以内(含三天),教师报教导处批准,职工报各处室主任批准,三天以上直接报校长室批准。
(2)病假:以医疗单位开具的病假证明单为证,教师报教导处,职工报各处室主任。教职工外出看病,向组长请假。每次看病时间一般不超过半天(转院者例外)。
长病假和复工:连续病假六个月以上的教职工,经本人申请,医院证明和主管校长批准方可复工,且试工三个月,否则按照长病假处理。
(3)工伤假:教职员工因工(公)负伤,应在事故发生24小时内,由所在部门向学校递交事故报告,并经指定医院鉴定方可按工伤处理,工伤者需续假,应事先办妥手续,否则超假期间按事假扣发工资。
(4) 婚假:教职工婚假,按有关规定执行,应事先办理婚假手续,报经分管校长批准后方可休假。
(5) 丧假:教职工的父母,配偶和子女及岳父母、公婆死亡,按有关规定执行,由所在部门批准办理手续。
(6)产假:按文件规定办理产假手续。
(7)探亲假:教职员工探亲假一般安排在寒暑假进行,路费按规定报销。
3、考勤管理
(1)上班时间内不离岗,不窜岗,不干私活,遵守各部门的工作制度和岗位职责。职工上班后因事需外出者,凭行政组长签发的准假单方可离校。
(2)教职工享受婚假、产假、探亲假、丧假的期限,均按国家有关规定执行,应该一次性享受完毕。凡一次未享受完毕者,剩余的假期作加班处理。
(3)教职工应遵守学校制订的作息时间,不迟到早退。无故缺席,作旷工处理。全勤者给予奖励。
(4)教研组长、行政组长按以上规定作好每月的考勤统计,按时上报人事部门。
 十四、控烟制度
1、学校利用各种形式,开展吸烟有害健康的宣传教育,使不吸烟成为师生员工的自觉行动。学校控烟知识知晓率达100%。
2、校园设醒目的禁烟标志,学校任何场所均为无烟区,不放置烟具,不相互敬烟,不出现烟蒂。
3、在校园内不向来客敬烟,谢绝来客敬烟。有责任和义务劝阻外来人员在校内吸烟。不得允许外来人员在自己的办公室内吸烟。
4、学校利用家长会和告家长书等途径向学生家长宣传吸烟有害健康的科学知识,并倡导学生规劝家长戒烟、禁烟。
5、以无吸烟组室申报为抓手促进禁烟工作。
十五、办公室管理制度
1、在办公室内谈吐要文明,工作时间不闲聊,讨论工作轻言细语,保持安静。
2、办公室内不嗑瓜子,不吃剥壳带响声的零食,不喧哗嬉笑。
3、办公桌、公共部位物品摆放有序,有明确的卫生值日制度,保持办公室整齐清洁。
4、确立爱护公物、节约水电、节约办公用品的文明意识并践行。
5、不带孩子(未成年人)进办公室,有特殊情况,孩子一定要有成人照管!不得让孩子在办公室及校园内窜玩,以免酿成事故!
6、为保持办公环境安静,与学生谈话、接待家长请到会议室进行。
7、室内无人时要锁门,贵重物品不得存放在办公室,室内财物如有遗失或损坏,及时报告。
8、办公时间要严格遵守作息制度,外出办事要向组长请假。
十六、校园网管理制度
为了使用好连接到校园网上的设备,以保证学校各项工作的正常进行,特别是顺利推进学校信息化的进程,特制定本规定。
1、网络终端设备是指:一切联接到校园网上,能够发送或接收和保存信息的设备。
2、网络终端设备的用途:仅限于学校工作和学习。
3、网络终端设备内的软件:由学校现代教育技术中心统一安装规定的软件。未经许可,不得自行安装其它软件。
4、网络终端设备的使用者:校内教职工和在校学生。
5、络终端设备安放点的负责人为责任人。责任人负责监管网络终端设备的使用符合本规定和保持设备的清洁与完整。
6、学校每一人员都必须注意维护网上数据的安全,不得作出任何损害校园网的操作。
7、未经许可,不得自行把网络设备连入校园网。
8、每一使用者都必须严防设备受计算机病毒的感染。
9、终端设备由学校现代教育技术组负责维护。
10、本规定由学校现代教育技术中心负责解释。
十七、档案管理制度
学校设有人事档案室和文书档案室。
人事档案室负责管理全校中层以上行政干部之外的在编人员人事档案。
文书档案室负责管理全校的文书档案、财务档案、基建档案、教学科研及教职工个人业务档案等。
档案室的基本任务是:
1、认真贯彻《档案法》,广泛宣传档案的重要性,结合学校实际,建立和健全学校档案管理制度。
2、收集、整理、保管和统计学校的全部档案,编制检查工具,并积极提供利用,为学校各项工作服务。
3、负责对全校各科室的档案管理工作进行指导、监督、检查。
4、按规定向上级档案部门移交永久保存的档案,并及时报送档案统计材料。
5、维护档案的完整与安全,严格遵守档案保密制度,坚持做好“六防”工作。
(详见附件11《松江一中文书档案立卷归档要则》
十八、机动车辆使用管理规定
为加强学校机动车辆的使用管理,发挥现有车辆应有作用,保证各项工作顺利进行,确保行车安全,参照《松江区教育局机动车辆使用管理规定》(沪松教办〔2005〕103号),并结合本校实际,对学校机动车辆使用作如下规定:
1、用车规定
(1)学校各类车辆均属工作用车,主要保证学校领导和其他人员的公务活动、学校组织的教职工外出活动以及学生团体的参赛用车。
(2)教职工参加教研活动、进修学习一般不安排车辆(特殊情况除外)。
(3)凡使用车辆应提前到办公室登记,由办公室统筹安排(特殊情况除外)。
(4)严格控制车辆外借,确因工作需要的,必须经分管领导批准。
(5)教职工因私有重要事情需用车,在有车的情况下,经分管领导同意后由办公室安排用车,用车者需向学校财务室缴纳费用(每公里1.00元;每逢节假日、双休日用车,驾驶员的加班补贴由用车者承担)。
(6)无特殊原因,节假日、双休日、夜间车辆必须停在校内。
2、驾驶员管理规定
(1)加强政治学习,树立为全局服务思想,服从办公室的统一管理和调配,准时出车,安全行车,完成出车任务。
(2)严格遵守交通法规,安全行车,做好机动车辆的日常保养和清洁工作,确保车辆安好。
(3)每天做好出车记录,每个月月底调度司机负责将出车记录表连同各辆车的出车里程及耗油数汇总后交办公室。
(4)驾驶员未经同意,擅自开车外出而造成的交通事故和经济损失均由当事人承担。
(5)驾驶员出车补贴:
①公里补贴:每公里0.12元。
②加班补贴:双休日每天30元,国定假日每天90元;出早车和夜间出车按小时累计,满6小时为加班1天。
十九、图书借阅管理制度
1、凡我校教职工、学生均应持本馆的借书证借阅。
2、借书证只限本人使用,他人不能代借。
3、工具书、珍贵书、特藏书等均不外借,限在馆内查阅。
4、每次借书限量:学生不得超过两本,教职工不得超过4本。
5、每次借书期限:文学书两星期;教参一个月,如应教学需要, 可续借一次。
6、如不按时还书或续借,视情节做相应处罚。
7、爱护图书,不得撕页,如有违反视情节轻重予以罚款。遗失图书者,按原价的3-5
倍价格赔偿。
二十、公共教室使用管理制度
1、使用多媒体教室、专用教室和理、化、生实验室实行网上预约。
2、任课教师有责任要求学生遵守多媒体教室和实验室守则,当机器和实验室器材发现缺损时,执教教师必须追查责任;否则属于教师责任。
3、实验室使用实行登记制度,每一实验桌上都须备一本实验记录本,教师应要求做实验的学生认真填写。
4、阅览室管理
(1)凡到阅览室进行阅览,需凭有效证件借阅。
(2)自觉遵守阅览室开放时间安排。
(3)服从阅览室老师的管理,不得无理取闹。
(4)应自觉保持阅览室的安静,争当文明学生。
(5)不得把零食带进阅览室,自觉保持室内卫生。
 不得故意损坏书刊或在阅览桌上涂写,如有发现,视情节轻重,予以罚款。
廿一公共场馆使用管理制度
(综合楼演讲厅、阶梯教室、小剧场、多功能厅、体育馆等)
为了让学校的公共场馆能够高效、合理地使用,制定以下规定:
1、  公共场馆由校务办公室统一管理,凡需要使用公共场馆的部门,须向校办提出申请,
在“使用申请单”上写明音响使用等具体要求。
2、进入公共场馆师生共守“六不要求”:
(1)不携带零食进入。
(2)不损坏公物及设备。
(3)不随地吐痰,不乱扔垃圾。
(4)不准吸烟。
(5)不大声喧哗、吵闹、追逐嬉戏。
(6)不在桌面、台板上刻画涂写。
廿二复印、油印管理制度
1、各部门复印的资料、表格等,须经各部门负责人签字,校办主任审核,原则上能安排油印的尽量不复印。总印数在20页以上的不复印,交文印室油印。印数分别由校办(教导处)登记、记账。
2、复印底稿事前必须校核准确,字迹清楚,书写工整,版面清晰。
3、私人复印资料,先在校办开票,财务室交费,校办凭交费收据进行复印。
4、教师在外取得较好的资料需复印,如作私有,按交费规定办理;作为学校公用,由教研组长审核签字,然后到校办(教导处)登记、经主任签字后办理复印。
5、上级机关下发的保密文件,未经主管保密工作的校领导签字,不得复印。
6、校办(教导处)应保存好复印登记表,认真记载复印情况。每月初将上月的复印情况予以统计并在校园网公布。
7、凡需油印的文件、资料、讲义、表格必须填写油印登记表。由本处(组)室负责人签字后交教导处办理,并要求10页以下的底稿提前三天送达,10页以上的提前一周送达,以便按先后顺序安排。
8、油印文稿必须字迹清楚,页数明确。整本书稿原则上不得油印。
9、工作人员必须认真执行本制度,不得接受私活以及未经批准或审批手续不全的公用资料。
廿三、突发事件处理应急预案
为了有效预防和减少学校突发事件,切实保障广大师生人身和国家财产安全,维护学校的稳定,保证教育、教学工作顺利开展,及时处置各类突发性事件,根据有关法律、法规及上级指导性文件的规定,遵循“预防为主、安全第一” 、“依法、科学、规范、长效”的原则,并结合本校的实际情况,学校制定了《校园暴力事件处理应急预案》、《安全事故及非正常死亡处理应急预案》、《校内学生意外伤害事故处理应急预案》、《食物中毒事件处理应急预案》、《传染性疾病处理应急预案》、《季节性传染病防治工作预案》、《校外集体活动事故防范和处理预案》、《学校体育活动伤害事故处理应急预案》、《学校火灾事故处理应急预案》、《学校宿舍事故处理应急预案》、《急性化学中毒事件的处理应急预案》及《防汛防台应急预案》等各专门预案。为便于操作,现根据以上一系列专门“预案”,编制成《上海市松江一中突发事件处理应急预案》。
学校一旦发生安全突发事件,遵循以下原则和程序应对处理:
事故现场教职工为首任责任人。职责如下:
1、如果发生校园人身伤害事故,负责以最快方式将伤者紧急送至区中心医院救治(使用校车,叫出租汽车,或向急救中心求援。急救电话:120)。在将伤者紧急送至医院救治的同时,第一时间向校长室报告;学校及时通知家长。
2、发生严重暴力事件,应先报警(匪警电话:110)后报告。做好学生安全防护工作。
3、发生火情,如火势可以控制,迅速调集临近教职工,集中使用灭火器械对准火点,尽量抓住战机把火消灭,或控制住火势的发展;如预料火情不可迅速控制,则处理程序为:有序组织学生疏散转移,报警(火警电话:119),报告;在消防人员未到之前,在安全、可能的前提下,尽可能转移物资,以减少损失。
4、发生5人以上疑似食物中毒或食源性疾患等突发事件,迅速将患者送至医院救治,立即通知学校食堂停止供餐,同时报告学校;学校在事件发生30分钟内电话上报区教育局办公室或基础教育科,并在事件发生90分钟内向区教育局呈书面报告,处理过程中的重大事件随时报告。
5、校外集体活动发生意外事故,活动领导小组要立即向学校报告。现场负责人紧急处理的原则是,敦促承办单位,并与之一起根据现有条件和能力及时采取措施救护患病或受伤人员,并以最快方式将人员紧急送至附近医院,积极配合卫生部门对患病或受伤人员进行救治,并根据学校指示决定是否通知其家长;如发生交通事故应立即在当地报警;如发现传染病疫情或疑似疫情、疑似食物中毒或食源性疾患,向当地有关部门报告。
6、发生急性化学中毒事故,迅速报告,在救援人员或车辆未赶到之前,实施现场抢救,减轻中毒程度,防止并发症,争取时间,为进一步治疗创造条件,(急救方法见《急性化学中毒事件的处理应急预案》)做好现场疏散工作,控制事故势态的扩大。
7、在发生台风、汛情险情时,应坚持先救人,后抢物的原则,切实做好人员(特别是学生)的安全转移工作,尽最大努力避免人员伤亡事故的发生。
8、在应急处置的同时,尽可能做好迅速收集有关事故信息,并做好相应的记录及有关现场、证据的保全工作(如属以上第五条所列情况,食堂负责保留造成或导致疑似食物中毒或食源性疾患的食品及其原料、加工工具和设备,并保护好现场)。学生意外伤害的调查工作,要有班主任或监护人在场并且签名;调查人员应为两名,记录内容要实事求是,不诱导;记录用钢笔或水笔。
9、学校获得相关信息之后,应急处理领导小组立即开展工作。
校长室为学校应急处理指挥部,校长任总指挥,下设工作小组有:
安抚工作小组
控制事态维持学校教育教学秩序小组
保护现场及收集证据材料小组
联络及上报材料起草小组
机动候遣小组。
相关的年级组长和班主任参加领导小组工作,由总指挥安排具体岗位。
其它后续工作由学校应急处理领导小组按既定的各专门“预案”执行。
 
第二节、教学管理
一、教师教学行为管理制度
1、定期检查教案,了解教师备课情况。
(1)0—3岁的新教师必须出具“详案”;教材内容第一次上的教师必须出具完整的学期教案;同一教材第二次上的教师,如果上一次同教材的教案已被考核小组评定为免检教案,本学期只需上交一份或几份优质教案。校考核小组根据上交教案的完整性和质量进行评比。评比结束,校考核小组列出本学期的免检教案,并由学校和教研组同时记录存档。
(2)学期结束,每一位教师上缴一份或几份学校规定主题的优质教案,由校考核小组进行评比,并将评比的结果计入“检查教案”项目考核成绩。评出的优质教案收入学校出版的教案集。
(3)上交的教案可以是纸质教案,也可以是电子教案。如果是电子教案,请在检查前将教案放在学校指定的教研组公用文件夹内,便于校考核小组检查。
2、定期检查批改学生作业情况。
(1)教研组长、备课组长依据本学科、本年级特点,在学期初,对布置、批改学生作业要有明确的规定和要求,尤其对布置作业的数量和质量,批改的及时性等具体要求,要有统一的标准和尺度,并列入教研组、备课组学期工作计划。教研组长、备课组长须经常抽查布置、批改学生作业执行的情况,对抽查发现的问题,须及时与组内或个别教师进行沟通和指出,便于及时纠正。
(2)学期结束,学校通过学生座谈会、调查问卷等形式,对教师布置、批改作业情况进行了解,并将结果反馈给教师本人和校考核小组。
3、由教导处定期或不定期召开学生座谈会,了解任课教师教学情况。
4、学期末由教导处负责让全校学生做调查问卷,了解任课教师教学情况。
5、教师上课行为规范:
(1)上课预备铃响,教师应该到达教室,从容做好上课的准备。
(2)上课、下课使用规范的问候语。提问、启发、提醒、批评时,语言亲切、循循善诱,因势利导;学科用语科学、缜密。课堂语言普通话。
(3)准时下课不拖堂。
(4)上、下午有眼保健操的课时,任课教师要在眼保健操开始前到达教室,督促学生做好眼保健操。
(5)到实验楼、逸夫楼上课的课时,任课教师要提前通知学生,并要求学生预备铃前到达上课教室。
(6)上课时关闭手机。
二、办公专用电脑使用规定
为了更有利于将现代信息技术应用于教育教学,促进教育教学改革,提高工作和教学效率,学校为教师配备办公专用电脑。需要配备办公专用电脑者须本人提出申请并承诺遵守以下规定:
1.办公专用电脑作为学校的固定财产,本人只享有使用权和保管权,不将电脑带出校外或转借他人使用。
2.正确使用、操作电脑,除学校统一配置的软件之外,尽量避免一些非正规软件的使用,以免增加额外的维护工作。发现电脑故障尽快向学校信息中心报修。不私自拆装电脑,或更换配件。
3.不让学生和校外人员使用办公专用电脑。自觉维护校园网安全,保守个人校园网密码秘密。
4.办公专用电脑应用于教学、管理等方面,不在办公专用电脑上做游戏、闲聊等与教学无关的事,自觉遵守有关法律法规,恪守网络道德。
5.根据学校要求积极参与网上办公、论坛、答卷、培训等活动。
6.能进行电脑备课、制作试题和多媒体课件,学校考核时能递交电子教案、试题和多媒体课件。
7.自己制作的电子教案和多媒体课件愿意与本校教师共享。
8.积极探索现代信息技术与学科教学整合的有效途径,充分应用信息技术促进课堂教学改革。
三、教研组活动管理制度
1、各教研组长制订学期工作计划时,要将教研活动计划列入并付之实施。
2、各组教研活动原则上每周一次。一学期不少于16次。
3、教研活动要有主题、有内容。
4、每个教师必须有明确的教研、教改课题,期末每人至少撰写一篇教研总结或教学案例论文。
5、各组每学期排出开课计划,开展相互听课活动,交流教学经验。每个教师一学期听课不少于10节。
6、教研教改课题要报教科研室,发表论文要将原件及获奖证书报教科研室,以便于工作考评。
7、根据教学需要,积极与兄弟学校开展教研活动。
、教师听课制度
为加强相互学习,取长补短,共同提高课堂教学水平,特别是为了加快新教师、青年教师的成长,学校对教师的听课(观摩教学)作如下的规定:
1、教师、领导都要按照学校教学工作计划,积极认真地参加听课活动,以便相互学习,相互促进,提高课堂教学质量。
2、校长、教导主任、青年教师(35岁以下),每学期听课不少于15节,其他教师不少于10节。教龄0—3年的新教师除完成规定听课节数外,应积极主动地争取多听课。
3、听课前做好准备,带好教材,听课笔记和书写工具。
4、遵守听课纪律,尊重教师劳动。
5、听课时认真观察、仔细听讲、积极思考、记好听课笔记。
6、课后参加评课活动,客观地分析评价课堂教学情况。
7、教师每学期至少上交1篇“听XX课有感”或“XX课对我的启发”等形式的教学反思文章,文章字数不少于500。
“说课”比赛制度
1、指导思想:为不断提高教师专业化水平,加强和促进中青年教师学“课改”理念、说“课改”理念、用“课改”理念,促进“课改”理念向课堂教学行为的转化,学校决定面向中青年教师举行“说课”比赛。通过“说课”,旨在进一步激发广大教师关注课堂教学,加强教学研究,创新课堂教学活动,以提高教育教学质量。
2、前期准备:比赛前,各教研组利用教研活动时间,就“说课”这一形式进行充分的学习和讨论,理解“说课”的意义,明确“说课”的重要性,知道说什么、怎么说。并在此基础上,以教研组为单位,选拔或推荐若干名教师进行比赛。
3、比赛时间:“说课”比赛通常安排在每学年第二学期期中考试期间。
4、评价指标:按教材、教法和学法、教学程序、教师的基本素养四个方面进行综合评价。每一项内容为25分,总分100分。详见以下表格:
《松江一中“说课”比赛评价量表》
序号
评价指标
指标
权重
指标要求
1
教材
25
1.   教材的地位和作用是否准确、具体
2.   教学目标是否准确、具体,是否切合课程标准和学生实际
3.   教学重点和难点是否正确,确定的依据是否合理
2
教法和学法
25
1.   教法选择是否恰当
2.   学法指导是否适当
3.   教法和学法确定的依据是否合理
3
教学程序
25
1.   层次是否清晰、结构是否合理、容量是否适当
2.   设计的问题、情景等是否合理、科学
3.   是否突出重点、抓住关键、突破难点
4
教师基本素养
25
1.   普通话是否标准,语言是否准确、流畅、精练
2.   “说态”是否自然大方、富有激情和感染力
3.   演示、操作、示范等是否规范、合理
 
六、课堂教学评优制度
1、指导思想:为积极推进二期课改,提升教育教学理念,提高教师专业化水平,提高中青年教师课堂教学技能和实施新教材的能力,为全校教师“聚焦课堂教学”提供展示、学习、交流、研讨的平台,学校决定面向中青年教师举行课堂教学评优活动。通过活动,旨在进一步激发广大教师关注课堂教学,加强教学研究,创新课堂教学活动,以提高教育教学质量。
2、前期准备:以教研组为单位,选拔或推荐若干名教师参加教学评优活动;参加教学评优活动的教师认真准备,教研组长、备课组长和备课组教师积极参与并协作,以达到一人参赛,全组共同提高的目的。参赛师在确定课题、认真备课后,须经过组内“说课”、教案修改、试教、教案再修改这样反复锤炼的提高过程。
3、比赛时间:教学评优活动一般安排在每学年第一学期的第八周。
4、评价指标:教学评比主要从教学目标、教学过程、教学效果等三方面、十项指标进行综合评价,总分100分。详见以下表格:
 
《松江一中课堂教学评优活动评价量表》
教学时间              教学班级                 任课教师            
教学课题                                       课    型             
评价项目
评价指标
权重
评价等级
(A、B、C)
目标评价
1、知识、技能、情感三方面目标具体、明确;
10%
 
2、重点、难点的确定合理。
10%
 
过程评价
3、整体设计合理,有创新;
10%
 
4、重点突出、难点突破;
10%
 
5、教法、学法科学,体现学生的主体性;
10%
 
6、教师基本素养好(包括语言、板书设计、实验操作、媒体使用等是否科学、准确、规范、合理等);
10%
 
7、课堂环境开放、和谐。
10%
 
效果评价
8、教学目标达成度高;
10%
 
9、学生有意识、有热情主动参与教学过程,有体验,有感悟,学会学习,提高能力;
10%
 
10、学生能够应用学到知识解决具体问题。
10%
 
总体评价
学科知识扎实,教育理念新颖
富于教学创新,具有发展潜质。
总分
 
 
七、教师代课、调课管理制度
1、每位教师都有义务承担代课任务,以维护学校正常教学秩序。教师病、事假在一天以内的,由备课组长统筹安排代课;二天以上,一周以内的,由教研组长统筹安排;一周以上的由教导处统筹安排。
2、教师需要代课,一般情况下,至少提前一天递交请假条。
3、教师需要调课,至少提前一天向教导处提出申请,自己不得私自调课。特殊情况下,经教导处同意允许自行调课者,必须及时把调课结果通知教务员,由教务员向有关班级和教师发出正式调课通知。
八、考试管理制度
1、关于考试试卷
出卷教师必须认真、仔细做好试卷校对工作,教研组长把好关,保证试题准确无误。如试卷有差错,应及早作好勘误。
试卷一般由命题人按统一格式编制,并署名。
有开卷考试学科的任课教师要提前对学生说明开卷考试允许使用的书籍、图册。
出卷教师在本科目考试时应在办公室,以便在对试题内容发现疑问时及时处理。
2、关于考试组织
期中、期末大考和月考,班主任要严格按照学校要求,安排好班级学生的考试地点(按学号或准考证号顺序安排去留)。考生按考号依次入坐。
3、关于监考
期中考试、期末考试前,要召开考务会议,重申监考纪律,明确考试流程操作具体要求。
(详见附件12《松江一中监考工作细则》)
4、关于试卷批改和登分
(1)大考和月考阅卷由备课组长负责安排,统一标准,公平公正,成绩上网。
(2)任课老师要认真批改试卷,争取做到批改零差错,一旦发现差错,要及时更改。
(3)登分时,仔细核对学生姓名,注意不要移位。如有缺考的,登分时要核实清楚。发生错误要及时更正。
(4)批改后的试卷要及时讲评,期末考试后,批改好的试卷要连同试题答案一起下发,以便学生及时纠错。
九、教学参考资料管理制度
1、报刊杂志供教师在资料室参阅,一般不得外借。
2、教育教学参考用书,由教导处审定,并确定适当途径购买,由图书馆统一登记、编号、造册,教师借阅。
十、教科研工作管理规定
为促进广大教师积极参与教科研,营造“向科研要质量”、“用科研促发展”的教科研氛围,让教科研成为教师自觉的教育行为,使我校教育科研管理走向规范化和科学化,保障学校教育科研工作高效、有序地开展。根据《松江一中创建上海市实验性、示范性学校发展规划》的有关精神,制定特《松江一中教育科研管理条例》。
《松江一中教育科研管理条例》共分四章:
第一章“总则”
第二章 课题管理
第三章 论文、论著管理
第四章 教科研活动与交流
( 以下为“总则”,全文详见附件13《松江一中教科研管理条例》。)
第一章  总则
第一条:教育科研是学校教育教学工作的重要组成部分,在学校教育改革和发展中起着先导作用。向科研要质量是教育的发展对教师提出的要求,是提高学校办学质量,促进学校可持续发展的有效途径。
第二条:从事教育科研是教职工的重要工作内容,立足教育教学工作开展科学研究,用取得的研究成果去解决教育、教学中的问题,提高教育教学质量,促进教师的专业化发展。
第三条:学校教科研的目标是“科研兴教、科研兴校”。通过教育科研,引导学生自主发展、实现教师专业发展、推进学校综合发展。
第四条:学校教科研工作的主要内容:
1、教科研工作计划制订与工作总结
2、课题管理
3、论文、论著管理
4、教科研期刊编辑
5、教育教学研究与调研活动
6、理论学习与科研交流
7、教育教学改革与决策研讨
8、教科研档案管理
第五条:学校教科研工作的组织机构为:
1、成立教科研领导小组,主管校长任组长,教科研主任任副组长,成员由各处室主任组成,负责学校教科研的决策和领导工作。
2、校教科研室是教科研的行政主管部门,教科研室主任负责教科研的全面工作。
3、设立教科研工作核心小组,成员由校教研员、教科研骨干组成,在教科研室主任的领导下开展工作,具体负责教科研工作的联系与落实,起指导、示范作用。
4、年级组、教研组(或行政组)和备课组为教科研的基层组织,组织师生积极开展教育科研工作。
 关于教科研成果、教科研论文的奖励,另有细则。
(详见附件14《松江一中教科研成果奖发放细则》)
第三节  德育管理制度
一、年级管委会
1、年级管委会的作用:
(1)进一步加强学校管理的力度,提高管理效度。
(2)进一步推进校园文化建设,凸现各年级的文化特色。
(3)进一步落实德育年级分层的目标,使实现目标的举措更符合各年级特点。
(4)进一步培养学生的自主发展意识,搭建更多的实践平台。
(5)进一步强化全员、全程、全方位的德育理念,提高每位教师的德育意识。
2、管委会职责:
管委会主要职责是根据“年级管委会作用”的五点要求,充分发挥主观能动性,根据本年级学生的身心发展特点,探索德育途径,形成具有各年级特色的生动活泼且有实效的德育工作新局面。
(1)管委会主任由学校中层行政人员担任,参加年级管委会工作会议,检查、督促年级管委会各项工作,起到上下沟通作用。
(2)管委会副主任由年级组长担任,按年级组长职责,负责全年级各项日常工作,并负责年级管委会管理网络的畅通、有效。
(3)各管委会委员作为工作小组的组长要把年级管委会的工作意图落实到工作小组,并领导工作小组开展日常工作,形成常态长效机制。
3、管委会结构:
年级管委会设主任、副主任各一名,另有管委会委员5名,分管学习促进、纪律检查、劳动卫生、文体宣传、生活管理等五个工作小组,由一名管委会委员担任组长;每个工作小组与年级学生管委会挂钩,形成管理网络。
年级管委会各工作小组一般由三人组成,设立组长一人,干事两人,并负责管理、指导学生自主管理委员会相应部门的各项工作。
(1)学习促进工作小组:
负责年级的学风、班风建设,通过各种途径,努力使整个年级形成积极向上、刻苦钻研的学习风气。
①组织各学科竞赛。
②邀请校内学习出色的学生进行学习方法经验交流。
③邀请校外专家学者举行各种专题讲座。
④大考前进行诚信教育。
⑤定期进行作业评比。
⑥定期举行各种有意义的读书活动。
⑦指导各班创建学习小组。
⑧经常与班主任、任课老师交流沟通。
(2)纪律检查工作小组:
负责抓好值周班的辅导、监督、建设工作,对学生在校期间的仪容仪表、言行举止进行规范教育,使整个年级学生形成刻苦学习、健康向上的精神风貌。
①组织值周班工作,认真完成每周的值周班辅导。
②监督值周班工作,对各班进行考核。
③不定期检查学生的仪容仪表。
④监督、检查早自修、午自修、晚自修的纪律。
⑤抓好学生考勤工作。
(3)劳动卫生工作小组:
负责年级的卫生、保健和社会实践工作,力求整个年级的学习环境幽雅、整洁,学生的突发疾病有效减少。
①组织年级进行大扫除,并进行评比。
②协作学校医务室老师搞好卫生保健工作。
③组织各班志愿者服务队开展活动。
④对年级包干区进行检查。
 (4)文体宣传工作小组:
负责整个年级的文艺、体育、宣传工作,组织参加各类文艺汇演、体育活动,促进年级文化建设。
①组织、策划、宣传年级各种文体类的活动。
②进行黑板报评比。
③进行年级文化建设。
④指导班级进行班级文化建设。
(5)生活管理工作小组:
负责教学、生活区域内公共财物的保管和安全检查工作,协助舍务老师搞好学生宿舍的卫生、纪律检查评比工作。
①负责教学区与生活区公共财物的保管与安全检查工作。
②负责教学区开水房的管理。
③进行文明寝室评比。
④及时向学校反馈就餐、舍务等各方面合理的建议、意见。                     
 
二、教师晚自修值班制度
晚自修值班教师工作职责
为了进一步加强我校住宿学生晚自修的管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,在晚自修教室里的学习能做到安静、高效,现拟定如下工作职责:
1、值班教师必须准时到岗,不得擅自迟到、早退。晚自修值班提前5分钟到达教师值班室报到签名,并领取各班晚自修点名册和记录本,准时进入教室。
2、值班教师做好班级点名检查工作、指导学生认真上好晚自修。逐一清点学生人数,并在本子上记载,如有学生缺席,及时反馈给行政值班人员。
3、组织各班学生6:30---7:00收看电视新闻节目时间,收看完毕,督促学生负责关闭电视机。
4、晚自修期间值班教师经常要巡查各班,管理晚自修纪律、卫生,保证自修安静,中途学生如有请假,必须到值班室请假,并将各班学生自修情况按要求作好记录。
5、9:15准时下课,值班教师督促学生关好教室电灯、电扇、门窗(夏季督促学生安全熄灭蚊香),并将各班晚自修点名册和记录本交回教师值班室。
6、值班教师如有生病、有事不能值班或换人代值班,必须请假,并得到准假及安排,并事先告知当天的行政值班。
7、有突发事件,必须按相应的预案,作出快速应急处理办法,并及时报告行政值班人员。
三、班主任常规工作操作细则
    加强常规教育、形成良好班风是班主任重要职责之一。班主任应做好班级学生政治思想教育、行为规范教育,提高学习质量和组织管理工作。为使常规工作得到更有序、更有效的落实,特制定以下操作细则。
1.每天早上、中午、放学后是班主任必须到班级了解、关心班级情况的时间段,细心关注学生的健康状况、精神面貌(特别是在班集体刚成立时),行为规范常抓不懈,完成常规工作,及时处理偶发事件,重要偶发事件及时报告年级组长、政教处。
2.关注班级出勤情况,要求班长坚持做好学生上课考勤工作并坚持每节课向任课老师
报告班级出勤情况。如有学生缺勤及时了解原因,与家长取得联系,并及时向年级组长或政教处汇报。
3、检查班级劳动卫生情况(一人一岗晨扫、放学后卫生值日及保洁等),及时给予表扬与批评。(晨扫工作:走读生在教学区一人一岗,寄宿生在宿舍一人一岗。)如果双休日教室有学生的学习活动,一定要安排好值日生打扫卫生;一定要固定安排好学生在星期天晚自修前打扫教室及包干区。
4、关心学生的广播操。学生广播操晴天在运动场,班主任必须按时到位,督促学生集队快、静、齐,做操动作规范、准确;雨天为室内操,班主任必须准时到教室,检查班级同学是否到齐,并督促学生认真做操;每周一升旗仪式,班主任以身作则,站姿端庄,并教育学生唱响国歌。
5、教育学生课间不得在教室、走廊大声喧哗、打闹嬉戏;球类活动必须到运动场地。
6、教育学生认真上好晨读、晚自修,关心晨读和晚自修情况;关心学生完成作业情况,及时与任课老师进行沟通。
7、教育学生养成每天认真收看电视新闻、看报的好习惯,收看每周一次的健康教育。
8、班主任每周承担一次晚自修值班工作,要于晚自修开始前五分钟到值班室签名,晚自修时间要检查各班纪律,保证晚自修安静,做好规定的晚自修记录。
9、认真上好每周的班会课,班会课要有主题和教案,提倡班会课使用现代信息技术。
10.每周布置学生认真写好周记,坚持记班级日志的传统,并认真批阅班级日志,藉此
加强与学生的思想交流、心理沟通。
11.督促学生积极参加体育锻炼及各项课外活动,督促学生认真做好课间的眼保健操。
12、教育学生要爱护公物,对于班级爱护公物的情况要及时检查,发现损坏要及时调查原因,加强教育,并按规定作出处理。
13、关心寄宿生寝室的卫生打扫、文明守纪等情况;每周去学生寝室不少于一次,了解本班寄宿生在生活区的表现;如有寄宿生因故不住宿的情况,要及时与舍务老师联系。        
14、轮到担任值周班,班主任要指导学生合理安排好岗位人员,并根据要求督促学生做好本项工作。            
 
第四节  总务管理
一、财务管理制度
1、学校财务室在校长的领导下,负责各项教育经费的领拨、使用、管理。实行财务审批制度:凡属学校正常人员经费,由人事、会计审核;办公费用支出由校长审批;重大财务支出,由校务委员会研究处理。
2、处室活动经费的使用必须根据年度工作计划和经费预算编制项目经费预算报告,经学校领导批准后执行。
3、会议、因公出差的人员,应聘学校领导或出示领导批准的会议通知或申请报告办理借款手续,出差返回一周内要到财务室办理结帐、报销手续。
4、学校严格按照有关部门批准的项目收费,严禁擅自设立收费项目、扩大收费范围。
5、学校的节假日加班应由需要加班的有关处室提出申请,填写加班申请表,报办公室审核、汇总,并在月底前报人事干部处审批后由财务室核发。
6、现金、票证管理:
(1)完善现金、转账支票、收费票据的管理、领用手续。现金支取和转账支票要填清领用日期、用途、限额等内容。
(2)严格执行现金管理规定,每天核对库存现金,不得超过银行规定限额。
(3)向银行送存和提取大宗现金,须派专车或由两人以上办理,不准携带大宗现金、票证出入公共场所。当日领回未用完并超限额的现金应派专人值班看守。
(4)零星采购,按现金支付限额办理,超过现金支付限额的不得携带现金支付。
(5)出纳员应严格执行国家现金和支票管理制度,办公桌、文件柜内不准存放现金、票证、支票。保险柜钥匙,要带离办公室妥为保管,不得丢失和转借。办公室门窗要坚固,应有防护栏(或采取技术防范措施);部门领导实施监督,经常检查。
(6)严禁向他人提供银行户头、现金,违者必究。
7、业务进修费用报销制度
(1)报销手续:先由派出部门的领导签字确认派出事由,再由总务主任审查、签名,到财务部门报销。
(2)车旅费——按最近路线公交车价计算,出租车票一般不报;伙食补贴按标准报销。
(3)教师在职进修
①职务培训:学费、材料资料费、车旅费、伙食补贴(按标准)全报。
②研究生学历培训:凭毕业证书(或结业证)奖励学费的1/3。
③职称晋升相应知识培训:(如:计算机、英语等)全部自费。
④自选进修:费用自理,用业余时间。
(4)职工岗位进修
①岗位培训——报名费、学费、材料资料费、车费(按标准)、伙食补贴全报;
②专项技术(与本人岗位密切相关,经分管校长批准)培训——报名费、学费、材料资料费、车费和伙食补贴(按标准)报销。
③自选进修——费用自理,业余时间。
二、物品管理制度
1、学校所有财产不论来源如何,均由保管室保管。各处室、年级、班级、教研组对财产只有使用权,不得私自将财产出租、出借、变卖或向外调拨。特殊情况须经校长批准。
2、财产采购需由申购部门填报申购单,经总务主任审核、校长审批后,统一由总务处负责购买。校务办公室因接待工作需要购买的小额用品,须校办主任审核。
3、学校购置的各种物资(除校务办公室因接待、交流工作需要购买的消耗用品、礼品等以外)均需由保管员进行验收(包括品种、质量、数量),做好入库登记并编号,经验收后由保管员签发验收入库单。没有经过保管人员办理入库验收手续一律不得报销。
4、财产使用人在领用低值易耗品时应写明领用时间、物品数量及用途,其他物品领取需经总务主任批准。
5、财产保管员设财产明细帐,做到帐物、帐卡笔笔相符。学校每学期清查财产一次,发现问题及时解决,使财产物资管理有序,学校财物数目明确。损亏、报废的固定资产要及时办理手续,查明原因,按规定及时处理,分清责任,上报领导审批。
6、严格遵守固定资产的报废和转让审批规定。凡属固定资产报废的,经管人员必须填写固定资产减少凭证和报废单据,大额物件需经校长批准后核销。
7、教职员工调离本校(或退休),必须将借用学校的物品还清,并由有关处室盖章后,方可办理调离手续,否则由过失人员负责追回或赔偿。
8、学校所有物品(物资)出校门,一律由总务处开出门单。门卫对物品(物资)出校门应进行验收,对不符合手续的有权禁止出门,并应及时报告有关部门。
三、物品(物资)出借制度
1、学校所有物品(物资)出借归属总务处管理。
2、教职工借用学校物品(物资),应向总务处提出,经同意后向物资管理员办理借用手续,并交纳押金。
3、对部分物品(物资)(如:录音机、计算器)需教职工代管使用的,首先由有关部门核实需要,经总务科同意后,向学校物资管理员办理代管使用手续。
4、校外单位(或个人)借用学校物品(物资),一般物品(物资)由总务科批准;较大物品(物资),需经分管校长同意后方可出借,同时做好出借手续和交纳押金。
5、所有出借物品(物资)每学期清理一次,收归进仓。凡借用到期后,应主动归还,并注销借条;若逾期不归还、损坏或遗失,作相应的赔偿和罚款。
四、公共财物损坏赔偿制度
1、公共财物遭故意损坏或因嘻闹等原因引起的损坏,凡能追查出直接责任者均由直接责任者赔偿(如由教工家属损坏,则该教工为直接责任人)。
2、如无法追查直接责任者,教室、寝室的财物损坏由相关学生集体赔偿,教职工办公室财物损坏有相关成员集体赔偿。
3、公共场馆、公共教室的财物损坏如因管理不当造成,则由管理责任人承担责任,“承担责任”指在学期、学年考核中列为考核指标)。
五、门卫管理制度
1、学校校门实行门卫制度,学校师生员工进出校门凭胸卡出入。
2、门卫和传达人员对校外来校办事保同要热情接待,问明来意,查阅证件,并填写会客登记单,否则不准进入。上班时间一般不会私客,政治学习、全校性大会一律不会客。
3、上课、自习时间,学生一律不得外出,确有要事,需持班主任批准的假条,因病治疗须凭校医诊断书方可出校。
4、校内教职工、学生一律不准私自安排外来人员在校住宿,确因特殊情况须经分管领导或治保领导小组批准登记,否则,造成后果概由当事人承担责任。
5、携带大件包裹物品出校时,应主动向门卫说明,门卫有权检查并进行登记,携带公物(包括材料、设备)要有校内有关部门加盖公章的出入证明,否则门卫有权扣物、扣车,并交治保领导小组处理。
6、外单位大小汽车入校,须经门卫允许,方能进入,并在指定地点停入,不准在校内停放过夜,不准在校内鸣放喇叭,载物机动车辆出门,应接受门卫检查,自行车(摩托车)经过大门应自动下车推行,违反者予以批评教育。
六、学校内部治安管理条例
1、总  则
为了加强安全防范工作,保障学校教学的顺利进行,根据学校实际情况,特制定本办法。
(1)学校内部治安管理的主要任务是:预防犯罪和打击犯罪分子;同一切扰乱内部治安秩序和违犯治安管理制度的行为作斗争;同治安灾害事故作斗争;维护治安秩序。
(2)学校内部治安管理,在党总支和行政领导下,由分管校长具体负责。学校成立治保领导小组(工作机构设在校办),各处(组)室成立治保组,班级设治保员,认真实行综合管理,贯彻依靠群众,预防为主,管理从严,保障安全的方针。
3、学校结合实际情况,建立健全治安管理责任制,各处室、组、各班主任要分别管好各部门、各班的安全工作,教育师生员工自觉遵守,严格执行本办法。
4、学校和各处室要把内部治安管理的考核列为创优争先的条件之一,做到奖惩分明。
2、管理原则与职责划分
学校内部治安管理贯彻“谁主管,谁负责”的原则,实行校、处室、组或班分级管理。各部门必须有一名负责人负责治安防范工作。
治保领导小组的成员和治保员协助各处室领导和各班主任抓好治安保卫工作,处室主任、教研组长、年级组长和班主任的主要职责是:
(1)对上级有关治安管理工作的批示,决定和规章制度,负责具体实施,对本部门管辖范围内的治安管理工作,负直接领导责任。
(2)经常对本部门(或本班)的全体成员进行遵纪守法教育,督促他们遵守各项治安管理制度。
(3)负责检查制度执行情况,向学校治保领导小组报告,并提出奖惩意见。
(4)组织本部门(或本班)开展定期和不定期的“四防”安全检查,对查出的不安全因素,应逐项登记,认真研究,立即整改。一时无法整改的,必须采取临时措施,首先保证安全,并及时报告有关部门和校治保领导小组,尽快解决。
(5)、本部门(或本班)发生的案件,要组织群众保护好现场,及时报告,提供情况,协助侦破。发生一般治安情况,要及时查处,发生治安灾害事故,要认真追查,分清责任,上报处理。
(6)、加强对治保员的领导,支持治保领导小组织的工作,发挥治保领导小组在“四防”工作中的作用。
3、宣传教育
(1)学校各级党、政、群组织,要经常组织党、团支部、工会、宣传等部门,利用各种形式把治安管理同精神文明建设结合起来,经常进行社会主义法制和社会公德、“四防”安全及爱护公物的教育,要宣传和表彰治安的好人好事。
(2)对新入校的教职工及学生,要首先进行遵纪守法教育和遵守学校治安管理规则及教师守则、职工守则、学生守则的教育。
(3)对有轻微违法行为的职工和学生,要加强教育,耐心细致地做好转化工作。
(4)学校教职工,必须加强对自己子女的教育,防止违法犯罪和扰乱社会治安的事情发生。
(详见附件15《松江一中学校内部治安管理条例》)
七、舍务管理
宿舍是学生在校期间生活、学习、休息和交流思想的重要场所,也是学校建设社会主义精神文明的重要阵地。宿舍管理的好坏优劣,直接关系到校风建设,还影响到正常的教学、生活秩序和学生的身心健康。为了给学生创造一个整齐美观、秩序优良、清洁卫生、安全舒适的生活环境,使宿舍成为体现学校精神文明建设的重要窗口,特制定如下宿舍管理制度:
1、由总务处负责宿舍区的环境安静、整洁、优美、安全文明,同时尽量做到绿化、净化、美化。
2、由总务处负责学生宿舍门窗、墙壁、桌椅、橱柜等完好,发现损坏除查明原因外及时修理,保证无安全隐患;盥洗室要墙壁洁净无损坏,地面平整;厕所内保持水笼头完好,上下水道畅通,便池内外清洁无垢无臭味。
3、由总务处直接负责宿舍区内的安全保卫工作,严禁携带、存入易燃、易爆、有毒、有害物品进入宿舍区。
4、由舍务组的全体成员按《舍务管理员岗位职责》直接负责宿舍管理工作。
5、严禁在宿舍内经商,严禁从事以盈利为目的各种个人活动,严禁闲杂人等进入宿舍区。
6、学生毕业离校时,由舍务管理员核查寝室内的公共财物有无人为损坏,如有则督促赔偿。
八、食堂管理制度
办好食堂对于促进学校的安定团结、保证教学的顺利进行有着非常重要的意义。为了切实加强此项工作,特制定以下管理办法。
1、伙食工作是学校后勤工作的重点,必须明确为广大师生员工服务的宗旨,努力做好管理育人和服务育人的工作。伙食工作由总务科负责管理。
2、贯彻勤俭办食堂精神,做好“双增双节”工作,精打细算。减少损耗,堵塞漏洞,努力降低成本。
3、伙食的财务管理是伙食核算的主要环节,管理人员必须严格执行财经政策和财经纪律,决不允许搞“小金库”、帐外物资、挪用公款等不正之风。会计必须严格执行财务制度,每月初做好上月的收支对照表,公布盈亏情况。出纳要遵守现金管理规定,收入的现金须当日存入银行,采购大宗物资,一律开转帐支票;保证“金龙卡”的正常运转。
4、食堂购置的炊具、设备,由食堂保管员验收保管,纳入学校物资总帐,固定资产、低值易耗品分别建帐,详细登记,经常核对,做到帐物相符。每天采购的物资,必须由保管员于当天将品种、数量、单位公布,供全体师生员工监督。食堂购进的主、副食品,未经学校同意,不得私自分售。
5、洗菜要做到水清无杂质,下班前要把菜框洗净,放整齐,坛、罐、盆要加盖,要有防鼠、防蝇措施。
6、上班不穿拖鞋,不打赤膊,不吸烟,不用手直接拿熟食。便后要洗手。
7、生产原料要生熟分开、成品与半成品要分开。存放在冷库内的食品,原则上熟食品放在冷库回笼间内,半成品与生食放在冷库内。冰箱要经常清洗,生熟菜墩好要分开。
8、熟食必须存放在有熟食标记的专用容器内,并且有明显的外形区别标记。每餐必须挂出饭菜品种、价格牌;按时开饭,在规定时间内要保证饭菜供应,饭菜不够时应立即采取措施补救。冬季要保证供应热饭、热菜、热汤。
9、抓好食品卫生工作,凡发生食物中毒现象,对负责人和责任者扣发当月考核奖,造成严重后果的,给予行政处分,直到追究刑事责任。校医务室应经常对食堂卫生及食品卫生情况进行检查,督促食堂工作人员执行有关卫生条例,对不符合卫生标准的荤素菜一律不准加工使用,并采取相应措施。
10、食堂工作人员应主动热情、热心服务、礼貌待人、文明用语、穿戴规范,自觉养成良好的职业道德。并对全体用餐人员一视同仁,不开后门,严格执行规章制度,无吵架、斗殴事件发生。
 
第五节 党员队伍建设
一、党员教育管理制度
1、建立党员政治理论学习制度,每月一次集中学习,制定切实可行的学习计划,加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的系统学习以及近期党中央、市委所作出的重要决议,不断提高政治思想素养。
2、发挥党小组长作用,每月开展一次党小组活动,讨论把握学校发展中的热点、难点、焦点问题及解决问题的举措。
3、党员要积极参与学校的教育、教学、教科研等方面的中心工作,并发挥带头示范作用。如积极参加校、区教学评优活动,开展课题研究等。
4、深化“心贴心”谈心活动。每位党员要经常找广大教职工谈心,倾听群众的呼声。积极参加教研组、行政组的各类活动,密切党群关系,充分发挥党员的战斗力和凝聚力。
5、抓好对入党积极分子和青年教职工的培养和考察。每位党员确定一位联系对象,开展谈心活动,进行重点培养,以理想宗旨与事业驱动为抓手,引导青年教师在政治思想和教学业务上不断提升,努力发展。每学期在党小组内进行一次交流。
二、党员政治辅导员工作要求
1、两周1次与辅导对象谈心交心,1学期1次家访,从思想上、组织上、生活上关心他们,了解他们的思想动态,教育、教学的概况或困惑,关心他们的生活,把党和学校的温暖及时送到他们的心坎上。
2、引导青年教师树立远大的人生理想和坚定的政治信念,激励他们积极向党组织靠拢。保护他们的政治热情,努力创造条件,给他们以切实的帮助,使其尽快地成熟起来。
3、经常去听青年教师的课,开展听课、评课。从班主任工作、课堂教学、教案设计、教育科研等方面给他们以指导,使他们在教育教学业务方面逐步提高,尽快成长为校、区教学能手。
4、要经常向被辅导青年教师所在班级、年级组、教研组了解他们的学习、工作近况及表现,并及时把有关信息与他们进行交流与沟通。
5、每学期向党支部作一次辅导情况汇报。
三、党小组结对帮困制度
1.每学年开学初到政教处了解家境贫苦学生情况,以及通过有关班主任或自己所任教班级了解到的情况,确定2名结对帮困学生对象。
2.每学年进行2次家访,送上党组织的关爱,并和学生家长保持经常性的联系。
3.每学年每位党员捐款100元,从经济上给贫苦学生给以资助。部分捐款资助贫苦学生家庭,部分捐款给学生添置书籍及文具等。
 
第二章  考核与奖惩
第一节  考  核
对全校教职工的考核分为教育局考核和学校考核两块。学校考核每学期举行一次,局考核每年度举行一次。年度考核由两次学校学期考核的结果综合评定。学校成立考核领导小组,综合各方面情况对每个人的工作表现作出评定。
一、学期考核
1、考核对象:全体在编人员(学校正职领导由教育局考核,外借人员由借用单位考核,茸一初中的教师由茸一中学考核)。
2、考核内容:师德表现、工作实绩、政治学习、出勤情况。 
3、考核程序:
① 个人小结:回顾自己一学期来的师德表现、工作实绩,写好个人小结。
② 同行评价:在个人小结交流基础上,教研组(行政组)内展开充分讨论,组内成员无记名投票方式打分。
③ 考核小组考核:根据教师学期考核方案和职工考核办法进行考核。
④ 校务委员会审定考核结果。
4、考核办法:
① 师德表现、工作实绩:
教师按《松江一中教师学期考核方案》进行考核;
职工按同行评价、全体教职工评议打分和处室主任评价(4:3:3)的结果进行考核;
中层以上干部按全校教职工评议打分结果进行考核。
② 政治学习、出勤情况:
根据人事部门、校办统计结果进行考核。
③ 德育工作条线考核
德育工作条线考核有年级组考核和班主任考核两部分,考核具体工作由学校德育领导小组操作。
二、年度考核
个人填写年度小结表,小组交流评议(与下半年学期考核合并一起做),组长填写评议意见并提交考核等第的初步意见。校务委员会根据组室意见及两个学期的考核成绩,最后确定年度考核等第。
考核等第分为:优秀、称职(合格)、基本称职(基本合格)、不称职(不合格)四等,(优秀比例为10%)。
(详见附件16《松江一中考核工作细则》。)
第二节  奖惩制度
一、奖励
对于在松江一中的建设发展事业中表现优秀的集体、个人给予表彰与奖励.
(详见附件17《教职工奖励制度》、附件18《高考奖励方案》、附件19《松江一中教学评比、学科竞赛等奖励细则》)
二、惩 处
对于不能履行岗位职责以及不能严格遵守学校规章制度的行为给予处罚。
 
 




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