上海市松江一中学生社会实践计划
为进一步贯彻落实上海市《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》的文件精神,按照“实践育人”的要求,注重知行统一,注重实践体验,注重寓教于乐,帮助学生认识社会,培养良好的道德品质、创新意识、实践能力和社会适应能力,增强社会责任感和使命感。
上海市《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》中明确指出高中学生社会实践工作的目标是:高中一、二年级学生参加社会实践、志愿者服务的时间一般每学年不少于30天,高三学生参加社会实践、志愿者服务时间一般每学年不少于15天;其中,高中阶段学生参加志愿者活动不少于60学时。
依照《意见》要求,结合本校实际情况,特拟定《上海市松江一中学生社会实践计划(草)》。
一、社会实践课程计划1——必修部分
序号 |
年级 |
内容 |
时间 |
学时 |
分类 |
地点 |
高一 |
高二 |
高三 |
1 |
新生军训 |
|
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队列训练、国防教育、入学教育 |
8月中旬 |
8天 |
III |
区青少年素质训练基地、本校 |
2 |
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劳技学习 |
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劳动技能实训 |
10月 |
5天 |
II |
区劳技中心 |
3 |
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|
新高三学前教育 |
入学教育、队列训练、国防教育 |
8月 |
3天 |
III |
本校 |
4 |
校内义工劳动、值周班保洁护绿 |
清洁教学楼公共部分、值周班保洁护绿、图书馆整理图书等 |
轮岗 |
3天 |
VI |
本校 |
5 |
读书行路绍兴游 |
|
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跟着课本游绍兴,寻名人足迹,悟文化魅力 |
11月初 |
2天 |
I |
浙江绍兴 |
6 |
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南京社会实践考察 |
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参观雨花台、大屠杀纪念馆;开展社会调查等 |
4月 |
3天 |
I |
南京 |
7 |
|
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十八岁成人仪式 |
赴嘉兴南湖举行十八岁成人仪式、参观游览 |
4月 |
2天 |
I |
嘉兴南湖 |
8 |
东方绿舟国防教育 |
|
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队列训练、国防教育 |
4月 |
3天 |
III |
东方绿舟实践基地 |
9 |
|
感受科技时代之力 |
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奔赴上海科技馆参观、考察,完成问卷 |
11月 |
1天 |
I
V |
上海科技馆 |
10 |
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农村社会实践 |
|
农业生产劳动实践体验、现代农业考察 |
6月 |
4天 |
IV |
区青少年素质训练基地、本校 |
11 |
|
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学科拓展实践考察 |
政、史、地、理、化、生学科根据学科特点选择实践基地参观、考察、实践研究 |
11月 |
2天 |
I
V |
崇明岛、浙江“山沟沟”、上海宝钢、辰山植物园等 |
12 |
社团活动 |
|
参加学校各类学生社团活动 |
周一下午 |
10天 |
V |
本校 |
13 |
科技探究 |
|
头脑奥林匹克、创新发明、水火箭等 |
5月 |
1天 |
V |
本校 |
14 |
社区志愿者服务 |
公益活动、文明宣传、保洁护绿、关爱老人、居委会挂职 |
周末寒暑假 |
4天 |
II
VI |
松江区各街道、居委会 |
15 |
持《版图》研究实践 |
依照《松江区未成年人社会实践基地版图》赴各实践基地参观、研究、实践,撰写调查报告 |
7、8月 |
2天 |
I |
《松江区未成年人社会实践基地版图》中所列40余家单位 |
16 |
走进艺术课堂 |
走进美术馆、音乐厅、剧场、电影院等“艺术课堂”,欣赏高雅艺术,陶冶情操 |
不固定 |
1天 |
V |
美术馆、音乐厅、剧场、电影院 |
总计 |
34天 |
34天 |
17天 |
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备注:
社区志愿者服务每2周1次,1次1.5小时,合计4天;社团活动每周2课时,合计10天。
二、社会实践课程计划2——可选部分
序号 |
项目 |
内容 |
时间 |
学时 |
分类 |
地点 |
备注 |
1 |
学校自我管理岗位实践 |
校长助理、学生仲裁委员会、团委、学生会、年级自管会等岗位 |
任期 |
根据参与活动时间记录 确认 |
II |
本校 |
由学生自荐、推荐后竞聘上岗 |
2 |
关爱老人敬老活动 |
慰问孤老,为社区老人送去温暖和关心。 |
重阳节等 |
VI |
居民家 |
学生自愿报名,以班级为单位开展 |
3 |
社区挂职锻炼 |
参与社区工作,如:宣传、服务、管理等 |
寒暑假 |
II |
各居委会 |
学生干部轮岗 |
4 |
市、区级大型志愿者活动 |
慈善募捐、主题日宣传、迎世博文明行动等 |
节假日 |
VI |
社区 |
学生自愿报名,学校统一组织 |
5 |
实践考察 |
读书行路文化之旅、立志扬帆红色之旅、同一蓝天下爱心之旅等 |
暑期 |
I |
各地 |
学校安排与学生自愿报名相结合 |
附:社会实践分类说明:
(I)考察(调查)体验类
学校应组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、博物馆、美术馆、影院(剧场)、国家机构、高等院校、企事业单位、校外教育机构、社区等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验。要根据课程教学、研究型、拓展型课程的要求及社会热点问题,指导和组织师生设计、实施社会调查研究的课题和实践体验的项目,培养学生主动探究和体验的兴趣。
(II)社会(社区)服务与技能实训类
社会服务包括参与公益活动、文明宣传、体育艺术公益展示,保洁护绿、为孤残老幼服务、到居委会挂职等。社区服务要做到定岗位、定内容、定时间、定人员,要把学生社会服务与劳动技能培养训练结合,让学生在社会服务过程中体验现代职业特点、感受经济社会发展。有条件的学校、社区还可以在勤工俭学、职场训练等方面,探索学生社会实践活动的新途径和新方法。
(III)军政训练类
高中学生军政训练要根据教育部、总参谋部、总政治部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求,通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能,增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识,为中国人民解放军培养后备兵员奠定基础。本市高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军事训练,初中和小学学生必须把参加民防教育与训练作为必修课,并由市与区县统筹,在“东方绿舟”国防教育基地及其他民防教育中心等专业场所进行训练。确保初中和小学学生至少开展一次开展国防、民防教育活动的实践体验活动。
(IV)农村社会实践类
农村社会实践主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察,学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识,学习党和国家关于农民、农业、农村的政策,考察改革开放以来农村建设的新面貌。高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级,列入教育计划,其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动。学校的校外教育活动要确保初中四年内、小学四、五年级两年内,学生到农村实践基地进行社会实践或考察活动。
(V)科技文化活动类
鼓励学生积极参加学校社团活动,激发创新和创意智慧,组织开展争当明日科技之星、“做中学”和科技探究等活动;组织学生参观先进文化设施,走进美术馆、音乐厅、剧场、电影院等“艺术课堂”,欣赏高雅艺术,陶冶情操。
(VI)志愿者服务类
在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上,鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动,传播文明理念,倡导团结互助精神,主要包括普及文明风尚、维护生态环境、遵守交通秩序、送温暖、献爱心等活动。
2010.9.
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