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德育研讨活动
更新时间:2012/5/3  作者:信息中心 站长  阅读:4192次  
德育专家云集  破解教育难题
 
2月29日上午,上海市德育特级教师、特级校长洪雨露,上海社会科学院研究员、《辅导员》杂志终身荣誉记者陈建强,上海市德育研究协会高中德育管理专业委员会秘书长王金根,松江区教师进修学院科研部主任王洪明及“上海市第一期新农村德育培训师培训班”、“上海市洪雨露骨干教师第三期德育实训基地”、“上海市高中德育协会第二期研修班”等三个基地学员一行七十余人莅临我校。
      德育专家、同行们认真听取了谭海岚校长对我校办学情况、德育特色活动的介绍,并观摩了我校“品苦中之甘·攀人生之巅”高三励志教育主题活动。与会专家对我校“为学生的成才打好基础”的办学理念和“四自教育”的研究实践成果给予了充分肯定,赞扬了我校德育工作的“扎实”、“精致”、“激情”、“有效”,对我校师生在主题活动中展现出的良好精神风貌给予了高度评价。
      “松江一中的办学理念和目标清晰、先进、现代、科学,德育已经渗透到学校的一切工作中,学生自主意识强、自我教育能力高,许多做法都值得借鉴、思考、回味……”洪雨露校长对学校的各方面工作均不吝溢美之词;“一中的德育理念很先进,‘四自教育’全面贯彻了国家的教育方针,激发了学生自我教育的自省意识,引导学生形成终身发展的文化自觉,透着浓浓的学术性,是推行素质教育很好的样板……”陈建强教授在“内心受到很大震撼”后难抑激动之情;“被活动现场深深地震撼、佩服松江一中德育工作者的勇气和智慧、方法和情境的运用亮点频现、励志教育活动效果没话说……”王金根校长激情洋溢的发言引起了大家的共鸣;“一中对德育工作重视有优良的传统,工作很‘实’、很‘精致’,考前对高三学生开展这样的活动适合学生的特点,不抛弃、不放弃,与德育理念吻合,非常成功……”王洪明主任对我校的德育工作给予了肯定。徐汇中学马强书记、青浦高级中学王桂明校长、上海市十佳辅导员龚丹老师均对我校扎实有效开展德育活动表示赞赏。
      “德育工作者要以哲学思考来关注可能被掩盖的另一种倾向”,“如何在应试教育和素质教育中找到最佳契合点”,“希望松江一中在上海滩上率先研究高中生的励志教育”……专家们也为我校下阶段德育工作指明了方向。
      校党总支书记罗明老师、德育处主任邢丹萍老师全程参加了研讨活动。
 
群策群力,全员育德——高三班级工作组下班级上主题班会纪实
 
2月21日,离2012届高三学子百日誓师仅剩一周。此刻,如何充分调动学生学习的积极性,如何在百日冲刺前激发学生学习的斗志和潜力,如何发挥教师自身在教育教学中的主导作用等一系列问题成为高三年级组全体教师不得不思考和解决的问题。结合本届高三学生目前的学习状况,年级组决定以班级工作组为单位,以本周二班会课为契机,共同下班级,师生一起为百日誓师呐喊助威。
      为上好本节班会课,德育处和教学处的老师作了很多准备工作。大家就班会课的主题、形式、内容等,分别在班主任会议和教研组长会议上作了沟通交流,很多老班主任和资深教师主动为本次活动献计献策。值得感谢的是,在平日工作非常繁忙的情况下,全体高三任课教师主动配合班主任,围绕主题,精心备课,悉心解答学生提出的各类问题。在短短的时间里,有些老师还制作了幻灯片,有些老师准备的资料非常丰富,以至于留给他发言的时间过于紧凑,一时无法和学生做充分的沟通,留下些许遗憾。
      本次高三班级工作组下班级师生共上主题班会,可以说是对当前德育方式的一种探索,以互动的形式,在一个比较宽松的氛围中,帮助学生解燃眉之急,排后顾之忧,鼓励他们励志明志,奋勇拼搏。
 
 
 
探索 实践 成长——我校班主任开设主题班会公开课
 
一本《心灵的守望》,两节主题班会课,三十六位班主任老师,八十四名学生……
      在2011年接近尾声之时,我校首届班主任工作室主持人李萍、王庆利老师分别开设了《让青春伴随感恩成长》和《与生俱来的使命》两节主题班会公开课,全体班主任、年级组长、德育处全程进行了观摩学习。
      “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……”一曲《感恩的心》让高二(9)班教室顿时温暖如春、爱意充盈,“传递感动”、“感受细细密密的爱”、“你对父母知多少”、“诗歌朗诵《感恩的心》”、“短片——我们的高中生活”、“讨论——如何让感恩成为一份责任”、“我们的宣誓”、“书写感恩之情、浇灌爱心大树”……,每一个环节都匠心独运,每一次感动都让人始料未及。短短四十分钟的精彩呈现,却是李萍老师和高二(9)班全体同学长期坚持实践“学生自治管理”的渠成之果。
      “什么是责任”?一个略显严肃的话题却在高一(10)班全体同学的心中荡起层层涟漪,“自测题——我们有没有责任”使大家陷入沉思,“对自己的责任有哪些”、“对家庭的责任有哪些”、“对集体的责任有哪些”、“对社会的责任有哪些”更让在场师生沉浸于内心的拷问。音乐、小游戏、讨论、自测题、身边事例、诗朗诵……,主题班会课常见“元素”都在这节课中得以充分展现,思路清晰、结构完整、设计精巧是本节课的优点所在,更是王庆利老师领衔课题《如何在高中阶段开展系列主题班会》的初期成果的集中展示。
      据悉,“依托我校自编德育读本——《心灵的守望》,挖掘和利用‘德育读本’蕴含的教育资源”是我校本学年重点推进的德育工作之一。《心灵的守望》逐渐成为班主任老师对学生进行品德教育、与学生进行互动交流的新平台,本周的两次班会课展示为今后此项工作的大力推进拉开了序幕。
    “通过开设主题班会课使班级的向心力、凝聚力得以增强,也使我们班主任的专业化素质不断提升”,校党总支书记、德育副校长罗明老师在对两节主题班会进行点评时如是说。   
在不断探索、实践中共同成长,是“一中德育人”共同的愿望。
 
 
 
在品读智慧中等待成长
——我校部分教师参加“全国班主任工作常规研修班”培训
11月6日,由全国教育专家指导中心、中国教师教育视频网联合主办的“第四期全国中小学班主任工作常规研修班”如约在闸北区良安大饭店开班,来自全国各地的数百名德育工作者参与了本次培训,我校姜雅芹、李萍、程艳侠、曹萍、李志成、朱涛、郭宁伟七位教师全程参与了为期三天的学习。
      上海市特级教师、德育实训基地主持人陈镇虎老师诙谐幽默、激情四溢,以自己对教育政策的权威解读和对当前教育的深入思考,讲述着《教育转型与班主任专业素养》的话题;德育特级教师、首届上海教育十大新闻人物马兰霞老师亲和睿智、谆谆善诱,将自己对教育的热爱和对孩子的真情融入《教育案例与德育创新》的讲解中;上海市学校心理健康教育研究中心主任冯永熙老师科学严谨、思路清晰,用来自学生真实鲜活的案例和身边发生的教育现象吸引着我们也去关注《现代中小学生心理特征与教育对策》;全国模范班主任、上海市十佳班主任、上海市中小学班主任工作带头人、青云中学的童莹莹老师以丰富经验告诉我们,要抓住契机,使教育化为一种艺术,让《教育的每一天都是新的》。
      在华东师范大学附属第二中学的校园里,蒋建国书记的《构建现代学校德育特色的创新与实践》让我们较为系统地了解到名校的成长之路;学校2014届人文实验班高一(8)班的主题班会《想大道理,做小事情》使我们认识了一群以“成就先锋品格,铸造栋梁气魄”为目标的孩子们;班主任唐功亚老师的《等待成长——让我们的教育行为永存智慧》更让我们感知到名校教师的独特风采;二附中校长助理、特级教师邹淑君老师以自己的亲身经历解答了“如何吸引资深教师乐于做班主任”、“在追求卓越中如何兼顾平衡”等问题……
      品读大师智慧、观摩名校风采,三天的培训让我们在学习的过程中不断充实自我,共同期待着成长的喜悦。
 
 
在课题研究中共同成长
——我校班主任工作室主持人领衔课题小组成立
10月24日上午,我校班主任工作室主持人领衔的课题小组正式成立,校长室、德育处以及三个课题研究小组全体成员于2号楼四楼会议室见证了这一时刻,成立大会由德育处邢丹萍老师主持。
      我校首个班主任工作室成立于今年9月。成立至今,三位主持人积极思考、勇于探索,结合自身多年班主任工作经验,直面当前班级管理中遭遇的困惑,在对全体班主任进行广泛调研的基础上申报了《90后高中生情感问题研究》、《如何在高中阶段开展系列主题班会》、《班级管理与学生自治》三个课题,拟在一个学年的时间里展开调查研究、分析思考,希冀在这些问题上做一些有益的探索。成立会上,李萍、王庆利、姜雅芹三位主持人分别就自己领衔课题的研究背景、研究思路、研究意义以及预想成果进行了介绍。
      校党总支书记、德育副校长罗明老师充分肯定了三位主持人申报课题的研究价值,并对积极参与课题研究的老师表示感谢,勉励大家在班主任工作实践中研究探索、在主持和参与课题研究的过程中共同成长。
 
 
 
相识  相知  ——高二(9)班《相亲相爱一家人》主题班会
一个班集体,要将四十三颗分散的心凝聚起来,须要的是一种精神,一种把集体当成家,互相扶持、关心、包容的精神。为了促进同学之间相互了解,加强同学与同学之间、同学与老师之间的沟通交流,深化同学们的友谊,增强班级凝聚力,使同学们感受班级大家庭的温暖、温情与温馨,9月6日上午的,我班召开了主题为《相亲相爱一家人》班会。本次班会中,不仅有全部同学热情参与,更有各科课任老师倾情加盟。
    在过去的一学期我班荣获了“校优秀班集体”、“校优秀团支部”及“校优秀义工团队”的称号。这些荣誉不仅仅是同学和老师携手努力的成果,更是今后我班成长的阶梯。为了使同学们增强班级荣誉感,全身心投入班级的建设中,班会开始,全班同学就一同“夸夸咱们班”。有的同学对班级所开展的各类自主活动表示喜爱,并希望有更多的活动能够使全班同学一起参与;有的同学因为班级学习成绩和卫生情况的进步而感到高兴,并希望我们能保持这样的态度,迎接新的挑战。
    接下来,班级部分同学与新加入我们班集体的徐老师和张老师一起参与了“踩报纸”的游戏。游戏在同学和老师们的欢声笑语中结束,它不仅增进了老师与同学们之间的友谊,更诠释了什么是团结。
    自古以来,每逢佳节倍思亲。中秋节也是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。在中秋佳节到来之际,全体同学和老师拿起了手中的爱心卡片,在上面写上了自己的中秋祝福和心愿,而班主任李老师和几位课任老师对班级的祝福语更将本次班会推向了高潮。
    本周也将迎来第27届教师节,为了送上全班同学对各位课任老师的祝福,李诗扬等四位同学献上了朗诵《巍巍师魂万世传》。我们深知,高二(9)班能够在各方面有所进步,不仅仅是同学们的努力,更要感谢各位课任老师的支持和引导。在此,我们祝全校的老师们:教师节快乐!
     随后,全班同学与老师一同唱响了《相亲相爱一家人》,同学们品味着照片背后的故事,感受着高二(9)班浓浓的暖意。最后,年级组长沈老师就本次班会进行了总结并对我们班级今后的发展分享了几点希望。
     此次班会在总结班级上学期各项表现的基础上,以构建和谐班级为目标,以“相亲相爱一家人”为主题,为班级每名成员提供了一个表现自我、倾诉自我的机会,为班级营造一个和谐团结、健康向上的学习生活氛围。此次班会既增强了我班的集体意识,也锻炼了大家的胆量和相互间的信任,同时也让在场的每一师生感受到了高二(9)班的那么幸福。相信,在今后的学习生活中,我班一定会把这份精神传递下去,从班级到年级,从年级到学校。
 
 
 
倾听德育名家   打造特色文化
 
   “愿将此生化作雨露,悄然落下滋润万物。也许一生含辛茹苦,却见花蕾绽放家园,新苗长成大树……”。
      8月24日,在悠扬的《心曲——教师之歌》声中,我校一年一度的暑期德育工作研讨会在五楼多功能厅如期拉开帷幕。德育处、年级组长及本部全体班主任近四十人全程参加了本次“在打造‘特色’中追求卓越”的主题研讨,两天的培训由德育处主任邢丹萍主持。
      教育部在《关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》中指出:“加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针,加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然要求,是加强班主任队伍建设的重要举措。”我校一贯重视班主任队伍的培养和建设,暑期德育工作研讨年年有主题、步步有提升,一路走来已逐步形成具有鲜明校本特色的培训模式。在总结以往成功经验的基础上,今年暑期培训最大的亮点是“将德育名家请进来”,使班主任能够零距离倾听名家讲座、感受名家风采、参悟教育人生。
      全国劳模、德育特级教师黄静华以40年的班主任工作经验告诉我们:教育没有轰轰烈烈,没有惊天动地,只是一件一件小事的积累,教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个或一群不完美的人追求完美的过程。教育的真谛就是要《用心去爱每一个孩子》,“师爱是尊重”、“师爱是宽容”、“师爱是情与理的大学问”,“教育工作是一项幸福的事业,我们的幸福来自于学生”。我校原副校长、全国优秀班主任、德育特级教师王晓岚二十年来重返“娘家”,用真性情和高智慧向年轻的班主任讲述着《今天,我们怎样做班主任》:“用有效奉献体现无私奉献的精神”,“树立服务意识,做学生心灵的呵护者和守望者”,“爱心是源、匠心独运”,“让师爱充满智慧,成为爱的艺术家”,“与学生一起成长、一起发展”。黄老师谦逊乐观、对教育事业的执着追求,王老师率真智慧、对母校德育工作的殷殷期望均给与会者留下了深刻的印象,也促使班主任老师从心底审视自己的教育行为、重新认识自己肩负的责任,坚定自己的教育理想。
      原高一(9)班班主任李萍老师重视培养学生自主发展的意识,在十余年带班过程中积累经验,逐步尝试《让学生学会自己管理自己》,取得了良好的教育效果;原高二(8)班班主任闵慧老师依托学校“四自教育”模式,仅仅两年的班主任龄却能《抓住契机,形成自己的特色》,将班集体建设地有章有法、卓有成效;原高三年级组长周钢将年级组班主任开展的工作进行融合提炼,团队中每一位老师都能《担任好角色,打造自己的特色》,为后来者提供了许多宝贵经验;德育处邢丹萍老师详细介绍了新学年学校的德育思路和工作计划,“围绕一个德育主题、提升两大目标、抓好三个结合、做好四项重点工作、坚持五大教育并举”,使班主任目标明确、心中有数;德育处郭宁伟老师针对《松江一中德育读本》的编写意图、编纂形式以及编写进度进行了简单介绍;周钢、沈志辉、宋爱军等三位组长主持了分组讨论,并就本年级的新学期工作思路与班主任进行了沟通和交流。
      “班主任培训是增强班主任管理实效、提升班主任育人水平、推进班主任队伍建设的良好途径,希望大家能在聆听名家的过程中提升自我,在与其他班主任交流的过程中有所借鉴,在打造‘班级特色’和‘自身特色’中追求卓越”!校党总支书记、德育副校长罗明老师在开班寄语和培训总结中对全体“一中德育人”给予了厚望。
 
 
 
聆听大师智慧 感悟教育人生
——我校教师参加“全国首届班主任名家论坛”
4月14日至16日,我校10名教师在德育处主任邢丹萍老师的带领下应邀参加了由全国教育专家指导中心、中国教师教育视频网、北京春之雨教育集团联合主办,在闸北区良安大饭店举行的“全国首届班主任名家论坛”。
      李红旗、李庾南、黄静华、魏书生,一个个在中国教育界如雷贯耳的大师名讳;万玮、靳雅佳、蒋雯琼、周菁,一位位在学生德育工作中卓有成效的知名教师;《学会学习,止于至美》、《在半个世纪的坚守中超越,在超越中享受幸福人生》、《用心去爱每个孩子》、《魏书生的教育智慧》、《班主任兵法和震撼教育》、《移风易俗,莫善于乐》、《组织班集体活动,促进班集体建设》、《做一个教育的有心人》,八场观点鲜明、视角独特,充满激情和智慧的专题讲座…… 短短的三天,却为来自全国各地五百余名德育工作者带来了一轮又一轮观念上的冲击、思想上的扬弃,更为一线教师开展班主任工作注入了底气、灵气、豪气。
      论坛的高潮涌起于16日的上午,源起于素有“穿西装的孔子”之称的魏书生老师。一人一桌一舞台,魏书生激情四溢、侃侃而谈,三个半小时未做任何休息,只闻得不断的掌声和笑声,惟听到一位智慧长者的内心独白。举手投足、话里话外无不感受到魏老师质朴的人格魅力与务实的工作作风。他对环境的知足常乐、随遇而安,对人生的“松静匀乐”,对工作的以微为巨、一事百法。没有豪言壮语,没有空洞说教,从容中蕴含巨大的凝聚力与感染力……
      “大师就是大师,言谈举止间都透露着不同凡响”,一位与会者喃喃自语;“反观自己的班主任工作,需要改进的还有很多”,一位班主任陷入沉思中;“我们距离大师到底还有多远”,一位老师感慨万千; “从优秀到卓越,感悟名家,学做名家”,也许本次论坛的主题更能代表大家的心声……
      “不虚此行、满载而归”是大家对本次培训的一致评价,“聆听大师智慧、感悟教育人生”是培训结束后老师们的共同感受。
      据悉,我校一贯重视从理念引领和过程指导等方面加强班主任的队伍建设,创造一切条件为班主任的专业化发展搭建平台,从2006年起即先后赴石家庄、杭州、蚌埠、北京、厦门等地参加全国班主任培训,截止此次,已有六十余人次参加过这样的全国高端层次班主任培训。
 
 
 
专家的智慧点燃成长的激情
3月17日下午,阳光明媚,春风和煦。2号楼五楼多功能厅中一位长者用自己的经验和智慧点燃了全校班主任专业成长的激情。
      全国中学德育研究协会副秘书长、上海市中小学德育专业委员会常务副会长董念祖老师长期关心和指导我校的德育工作,对我校班主任培训的模式和效果寄予厚望。作为我校2010学年班主任培训系列活动之一,董念祖老师不辞辛劳为全体班主任带来了一场有关班主任的“智慧”和“成长”的精彩讲座,也使我校本学年德育主题“智慧引领成长”得以升华。
      董老师语言幽默生动,富有感染力,从“为何要做一名智慧型班主任”和“怎样做一名智慧型的班主任”两个方面侃侃而谈,旁征博引、深入浅出。既有对国家教育政策的准确解读,又有对当下教育中存在问题的细致剖析;既对我校德育工作中取得的成绩给予肯定,又对班主任的成长提出高标准的要求,勉励我校班主任要“及时更新观念、开展多向思维、加速专业化发展、夯实基本功”,在班集体建设过程中要注重“榜样引领”,学会“借势”、“借题”、“借力”,真正做到“热爱你的事业,让信心、快乐伴随生活的每一天”!
      专家的智慧点燃了班主任的激情,指明了专业成长的方向和途径,我们能做的唯有不断探索、努力前行。
      据悉,本学期我校班主任培训工作将在“智慧引领成长”主题统领下,继续丰富形式、充实内容,努力打造一支团结协作、充满智慧、洋溢幸福的班主任队伍。
 
文化浸润  道德滋养 ——我校德育读本编写人员聘任会召开
3月9日中午,我校德育读本编写人员聘任会在2号楼四楼会议室召开。校长谭海岚、德育副校长罗明出席本次会议,会议由德育处主任邢丹萍主持。
      《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育”。我校一贯重视对学生道德品质的培养工作,努力为学生自我教育、健康发展创设多种平台。以高中学生成长与发展所需要的道德品质为选取原则,依托学校德育分层目标——“大方、大气、大写的人”为设计框架,充分融合德育工作者、学科教师、学生代表意见,编写一本有松江一中特色、适合高中学生阅读和使用的松江一中德育读本正是进一步为学生拓宽发展平台的具体举措,力争使学生在潜移默化中得到必要的文化浸润和道德滋养。
      罗校长针对读本的重要意义和编写要求进行了详尽的阐述;谭校长分别从编写大纲与学校创建《规划》的匹配、编写内容与教育部门最新精神的融合、编写形式与学生自育育德的统一等方面提出要求,并勉励编写组成员要克服困难、问计学生、在试用过程中逐步完善读本。
      附:松江一中德育读本编写组成员名单
      罗明、邢丹萍、郭宁伟、周慧瑛、周钢、宋爱军、沈志辉、杨凤兰、刘新文、孟良妮、孙小红、侯云频、张智梅、傅强
 




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