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松江一中师德规范
更新时间:2012/4/18  作者:信息中心 站长  阅读:1203次  
上海市松江一中教职工手册
       
第一部分  学校精神 ……………………………………………………………… 6
一  校  训 ………………………………………………………………………… 6
二  校  风 ………………………………………………………………………… 6
三  教  风  ………………………………………………………………………  6
四  学  风 ………………………………………………………………………… 6
第二部分  职业操守 ……………………………………………………………… 6
一 《中小学教师职业道德规范》  ……………………………………………… 6
二 《上海市师德规范》  ………………………………………………………… 6
三 《上海市中小学教师守则》 (试行) ……………………………………… 6
四 《松江区教师师德“十不”规范》  ………………………………………… 7
五 《松江一中教工行为规范》  ………………………………………………… 7
第三部分 岗位职责  ……………………………………………………………… 7
第一章 行政干部岗位职责  ……………………………………………………… 7
第一节 行政干部守则  …………………………………………………………… 7
第二节 校长室岗位职责  ………………………………………………………… 8
一  校长岗位职责……………………………………………………………………8
二  教学副校长岗位职责 ………………………………………………………… 8
三  德育副校长岗位职责 ………………………………………………………… 9
四  总务副校长岗位职责 ………………………………………………………… 9
第三节 处室干部岗位职责 ……………………………………………………… 10
一  校务办公室…………………………………………………………………… 10
1  处室职责范围 ………………………………………………………………… 10
2  校办主任岗位职责 …………………………………………………………… 10
3  人事干部岗位职责 …………………………………………………………… 10
二  教导处………………………………………………………………………… 11
1   处室职责范围………………………………………………………………… 11
2   教导主任岗位职责  ………………………………………………………… 11
3   教导副主任岗位职责………………………………………………………… 11
三  政教处………………………………………………………………………… 11
1   处室职责范围………………………………………………………………… 12
2   政教主任岗位职责…………………………………………………………… 12
3   政教副主任岗位职责………………………………………………………… 12
四  教科研室……………………………………………………………………… 12
1   处室职责范围………………………………………………………………… 12
2   教科研室主任岗位职责 ………………………………………………………13
五  总务处  ……………………………………………………………………… 13
1   处室职责范围 …………………………………………………………………13
三、《上海市中小学教师守则》 (试行)
1、忠诚事业。热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党,热爱教育工作,贯彻党的教育方针和政策。
2、依法执教。按照国家的法律、法令和法规从事工作,遵守学校的各项规章制度。
3、恪守师德。热爱学生,教书育人,尽职尽责,为人师表。尊重学生的人格,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治教。遵循教育教学规律,刻苦钻研业务,不断提升专业素养;认真执行教学计划,努力改进教学方法;提高教育科研水平,促进教育质量提高。
5、团结进取。模范遵守社会公德,言语举止文明礼貌。热爱集体,尊重他人,相互支持,团结合作,积极进取,追求卓越。
6、探索创新。学习教育理论,关心教育改革,探索教育规律,参与创新实践。
7、诚实守信。实事求是,言行一致,作风正派,诚信立身。
8、乐于奉献。具有事业心,全心全意为学生服务,勤奋工作,不计较个人得失,发扬奉献精神,为教育事业辛勤耕耘。
四、《松江区教师师德“十不”规范》
1、不迟到、早退、拖堂和擅自调课。
2、不在上课时间使用通讯工具。
3、不体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生。
4、不穿戴与教师身份不符的服饰。
5、不在教学区或学生面前抽烟。
6、不向学生推销物品。
7、不利用职业便利为自己谋私利。
8、不把自己应承担的教育责任推卸给家长。
9、不从事第二职业。
10、不参与赌博和色情活动。
五、《松江一中教职工行为规范》
1、每周一的升旗仪式上,以规范的举止为学生做表率。升旗时,立正行注目礼。
2、见了学生主动问好,学生问好应回礼。
3、骑自行车与摩托车者进校门推行至停车棚,并安放整齐。自备汽车停放在固定车位。车辆在校内要减速慢行。
4、参加会议时将手机调至静音状态,会场内不拨打、接听。上课时关机。
5、教学用语、工作用语使用普通话。
6、上下楼梯靠右行。
7、举止文明,仪表端庄 ,服饰大方,不化浓妆,不涂有色指甲油。
8、接待来客不敬烟,谢绝来客敬烟,自觉做到校内不吸烟。
 
 
 
 
松江一中教师工作规范(试行稿)
为了适应教育改革的需要,进一步树立和落实“以人为本”的教育理念,积极推进以德育为核心、以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,增强规范课程教学工作的意识和责任感,完善教育教学工作制度和机制,不断提升学校办学质量,根据市教委《关于进一步规范本市中小学教学工作深入实施素质教育的若干意见》(2010年1月),特制订《松江一中教师工作规范》,以使教师的教育教学纳入规范的轨道。
一、遵守职业道德规范
1、依法执教。坚持党的四项基本原则,拥护党的基本路线;全面贯彻国家教育方针,认真执行上海市《课程方案》、《课程标准》和《课程指导纲要》,自觉树立现代课程观、教学观、教材观和学生观,实施素质教育。
2、爱岗敬业。忠诚教育事业,尽职尽责,教书育人;勇挑重担,乐于承担学校分配的各项工作,并认真完成;自觉维护学校利益,积极参加有益于学校声誉与形象的社会活动。
3、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待每一位学生;对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生;保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学。学而不厌,诲人不倦。树立终身学习理念,珍惜各类学习机会,刻苦努力钻研业务,不断学习新知识、新科学、新技能,自觉探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
5、团结协作。弘扬关心他人、团结协作的良好风气,同事之间相互尊重、相互学习、相互帮助;关心集体,自觉维护组室荣誉,不搞不正之风,不搞小团伙、小集团。
6、尊重家长。主动与学生家长联系,经常与家长沟通,认真听取意见和建议,取得支持与配合,形成家校教育的合力;树立为家长服务的思想,积极宣传科学的教育思想和方法,讲究沟通艺术,不训斥、指责学生家长。
7、为人师表。模范遵守社会公德、职业道德;衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌;坚持以德立身、自尊自立,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
8、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬无私奉献的精神,真诚服务于社会、家长、学生,自觉抵制社会不良风气,不利用职务谋取私,不向学生或家长索要或变相索要财物。
二、做好教学常规工作
1、备课
(1)备课应认真学习《课程标准》,深入钻研教材,了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用,明确基础知识的内容和基本训练要求,掌握知识的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在高中阶段必须掌握的知识内容及应具备的能力。在此基础上,制订出学年和学期的教学计划。
(2) 备课应依据学校制定的《课程标准校本实施细则》,吸收现代教育科学知识和先进的教学经验,充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素,认真拟订教学目标,明确教学重点、难点和关键,充分考虑学生的实际情况。在此基础上,遵循教学规律,贯彻教学原则,选择教学方法,正确使用教具,科学地设计教案。
(3)认真写好教案。教案内容应包括:三维教学目标,教学重点与难点,教学步骤,教法与教具,师生双边活动的安排,课内练习与课外作业,板书设计等。教案应系统、完整,兼具科学性、针对性和有效性。
(4) 备课应遵循“以个人备课为主、个人备课与备课组备课相结合”的原则。备课组长应承担责任,将备课组活动与教师培训、校本教研有机结合起来,必须做到备课组内教学进度、教学内容的基本统一。各科教师要有完整的备课本,做到分课时备课,提前1—2周备课。严禁上无准备之课和无教案之课,杜绝机械照搬旧教案上新课。
(5)认真、规范备好每一节课。要备复习课、练习课、评讲课、新授课,并且还要有课后反思或小结,以便根据学生掌握程度的具体情况在后面的教学中加以改进。
(6)倡导备“学案”。在备好教案的基础上,根据“学案”的规范要求,积极推进“学案”的备课及后面的教学。
2、上课
(1)教师必须按课表和作息时间表规定进课堂组织教学活动。
(2)教师要遵守课堂教学纪律,不迟到,不早放,不拖堂,不旷课,不随意带手机进入教室(特殊需要应调到震动),不挪用、随意调换课时,不随意离开课堂或做与教学无关的事情。
(3)教师讲课应该精神饱满,仪表端庄,教态自然、亲切,举止从容,语言清晰、生动,板书工整。
(4)教师要严格按教学程序、学科教学要求实施教学,严格执行教学计划,认真、高效完成教学任务。
(5)每一堂课做到:教学目的明确,教学重点突出、难点突破,教学内容正确,教学方法恰当,教学结构合理,教学效果好。
(6)自觉做到将教学内容与“两纲”教育有机结合起来,将三维目标的落实有机结合起来,将教学方式与学习方式统一到学生主体上来。
3、作业
(1)教室应加强作业设计的研究,提高备课、上课、作业的一致性,提高作业设计的目的性与针对性。
(2)根据教学目标和学生情况,设计不同类型、不同层次的作业,倡导阅读、探究、实践、体验类作业。
(3)本着“轻负担、高效率”的原则,教师要合理控制作业量,要事先试做布置的书面作业,不随意使用教辅材料作为学生的课外作业,避免学生进行低效的重复训练。
(4)为了严格控制作业总量,学生每天的书面作业量作如下规定:高一、高二年级语、数、英三门学科,每科不超过40分钟,其他学科不超过30分钟;高三年级语、数、英、选修四门学科,每科不超过60分钟。
(5)教师要及时批改与讲评作业,倡导教师对学生作业进行面批、面改,提高作业反馈的及时性、针对性和有效性。
4、辅导
(1)教师应面向全体学生,加强课堂内和课堂外对学生有针对性的辅导。
(2)教师应按照学校规定的时间,或与班主任联系后制订的时间,开展辅导活动。
(3)辅导应区分情况,体现层次,抓好“两头”。要善于发现并培养学生中的优秀生,着重指导与培养他们的自主学习能力,发展特长;对学习困难的学生应抓好“ 双基” 落实,着重激发他们的学习兴趣,指导学习方法,培养学习习惯。
(4)参加辅导的老师,答疑解难应耐心、细致、热情,要一视同仁,严禁歧视“ 学困生”。
5、考试评价
(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解,不得频繁地进行各类考试活动。每学期安排四次考试(期中、期末各一次,月考两次),考试由教导处统一组织。
(2)考试命题应从《课程标准》的内容与要求出发,着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。
(3)保证考试命题的质量。命题老师一定要负起应有的责任心,不仅要保证试题的科学性、正确性与新颖性,而且要保证整张试卷有合适的区分度与难易度,有合理的数量与知识覆盖面,有合理的均分期望值,并确保不出现差错。
(4)命题或命题组老师要严守命题纪律,不得向学生直接或间接泄题。
(5)凡学校统一组织的考试,由备课组统一阅卷。参与阅卷的老师应根据统一的评分标准认真阅卷,不弄虚作假。阅后统一进行核分和登分,避免出现差错。
(6)有关监考要求,参见《松江一中教师监考要求》。
三、认真履行育德职责
1、充分挖掘教学内容中蕴含的育德元素,针对性地对学生进行“两纲”教育。
2、关心爱护每一位学生,能经常找学生谈心,指导帮助学生;耐心接待家长,取得家长对工作的支持。
3、积极参与班级工作组的工作,能与班主任及其他课任教师经常沟通,共同分析学生思想、心理等状况,促进学生全面发展。乐意承担师生结对“关爱工程”。
4、关心任教班级的班会、社团等活动,并能给予支持、指导。积极参与各项校园文化活动,协助班主任组织好学生社会实践活动。
5、对于学生的不文明行为和违纪现象,能及时制止并给予批评教育;按相关程序妥善处理课堂偶发事件。
6、辅助班主任做好常规管理,如及时反馈学生缺课情况;关心班级卫生保洁;若课前有眼保健操,应提前到教室,并督促学生认真做操;若下课后,有晨会或课间操,应督促学生尽快出教室。
7、乐意承担年级管委会工作,认真参加年级组会议和班级工作研讨会,积极发言,为学校、年级、班级工作献计献策。
8、积极承担早读、晚自修值班、中午答疑等工作,自觉做好“学困生”转化工作。
9、按要求做好《学生成长手册》的填写工作,参与学生个人发展规划的指导。
四、遵守有关规章制度
1、因病因事请假,要履行请假手续和审批程序。审批程序及权限按学校有关规定执行。
2、自觉遵守校纪校规。上班不迟到、不早退;工作时间里,科室内保持安静,不做与教育教学无关的事。
3、按要求进行调课和代课。教师不能擅自停课、旷课、放课,也不能私自调课和请人代课,如果需要调课或代课,请按规定程序执行。调课或代课,必需出具调课单或代课单。
4、按要求参加进修、培训和教研活动。学校要求教师必需自觉参加常规的进修、培训和教研活动,不得无故缺席。如有特殊原因需要请假,请提前出具请假单,并需要征得相关科室负责人的同意。
5、不得擅自谋求第二职业。严格遵守上级有关部门的规定和要求,不能到外校(单位) 兼课,杜绝有偿家教。
 




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