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关于开展“学科门诊有效实践策略”课题研究的通知
更新时间:2011/10/17  作者:师资管理处 陈士全  阅读:2436次  
        开展“学科门诊”是我校教学改革的重要举措,也是提高课堂教学有效性的重要手段,教师或通过“坐诊”,帮助学生释疑解惑,或主动“出诊”,走进班级,帮助学生化解学习中问题。可以说“学科门诊”解决了不同学生的不同难题,在学法上给予了学生一定指导,受到了学生们的欢迎,也得到了评审专家的高度评价。
   但不得不承认,在“学科门诊”的实际操作中,存在许多困难或困惑,例如学科间的差异、学生问题的难易、学科门诊时间的确定等等,为此,学校决定在“学科门诊”的实践操作方面加以调查和研究,力图探索出符合学科特点、适和教师实际、促进学生不同发展需要的策略和方法,为提高教学的有效性和针对性找出一条途径。学校层面设立总课题,各教研组设立研究子课题,请有意愿参加研究的老师踊跃报名。
   截止日期:10月30日
 




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