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关于开展“学科门诊有效实践策略”课题研究的通知

更新时间：2011/10/17　　作者：师资管理处　陈士全　　阅读：4471次　　

开展“学科门诊”是我校教学改革的重要举措，也是提高课堂教学有效性的重要手段，教师或通过“坐诊”，帮助学生释疑解惑，或主动“出诊”，走进班级，帮助学生化解学习中问题。可以说“学科门诊”解决了不同学生的不同难题，在学法上给予了学生一定指导，受到了学生们的欢迎，也得到了评审专家的高度评价。

但不得不承认，在“学科门诊”的实际操作中，存在许多困难或困惑，例如学科间的差异、学生问题的难易、学科门诊时间的确定等等，为此，学校决定在“学科门诊”的实践操作方面加以调查和研究，力图探索出符合学科特点、适和教师实际、促进学生不同发展需要的策略和方法，为提高教学的有效性和针对性找出一条途径。学校层面设立总课题，各教研组设立研究子课题，请有意愿参加研究的老师踊跃报名。

截止日期：10月30日

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