松江一中班主任培训 >> 倾听德育名家打造“特色”文化

教育部在《关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》中指出：“加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。”我校一贯重视班主任队伍的培养和建设，暑期德育工作研讨年年有主题、步步有提升，一路走来已逐步形成具有鲜明校本特色的培训模式。在总结以往成功经验的基础上，今年暑期培训最大的亮点是“将德育名家请进来”，使班主任能够零距离倾听名家讲座、感受名家风采、参悟教育人生。

全国劳模、德育特级教师黄静华以40年的班主任工作经验告诉我们：教育没有轰轰烈烈，没有惊天动地，只是一件一件小事的积累，教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个或一群不完美的人追求完美的过程。教育的真谛就是要《用心去爱每一个孩子》，“师爱是尊重”、“师爱是宽容”、“师爱是情与理的大学问”，“教育工作是一项幸福的事业，我们的幸福来自于学生”。我校原副校长、全国优秀班主任、德育特级教师王晓岚二十年来重返“娘家”，用真性情和高智慧向年轻的班主任讲述着《今天，我们怎样做班主任》：“用有效奉献体现无私奉献的精神”，“树立服务意识，做学生心灵的呵护者和守望者”，“爱心是源、匠心独运”，“让师爱充满智慧，成为爱的艺术家”，“与学生一起成长、一起发展”。黄老师谦逊乐观、对教育事业的执着追求，王老师率真智慧、对母校德育工作的殷殷期望均给与会者留下了深刻的印象，也促使班主任老师从心底审视自己的教育行为、重新认识自己肩负的责任，坚定自己的教育理想。

原高一（9）班班主任李萍老师重视培养学生自主发展的意识，在十余年带班过程中积累经验，逐步尝试《让学生学会自己管理自己》，取得了良好的教育效果；原高二（8）班班主任闵慧老师依托学校“四自教育”模式，仅仅两年的班主任龄却能《抓住契机，形成自己的特色》，将班集体建设地有章有法、卓有成效；原高三年级组长周钢将年级组班主任开展的工作进行融合提炼，团队中每一位老师都能《担任好角色，打造自己的特色》，为后来者提供了许多宝贵经验；德育处邢丹萍老师详细介绍了新学年学校的德育思路和工作计划,“围绕一个德育主题、提升两大目标、抓好三个结合、做好四项重点工作、坚持五大教育并举”，使班主任目标明确、心中有数；德育处郭宁伟老师针对《松江一中德育读本》的编写意图、编纂形式以及编写进度进行了简单介绍；周钢、沈志辉、宋爱军等三位组长主持了分组讨论，并就本年级的新学期工作思路与班主任进行了沟通和交流。

“班主任培训是增强班主任管理实效、提升班主任育人水平、推进班主任队伍建设的良好途径，希望大家能在聆听名家的过程中提升自我，在与其他班主任交流的过程中有所借鉴，在打造‘班级特色’和‘自身特色’中追求卓越”！校党总支书记、德育副校长罗明老师在开班寄语和培训总结中对全体“一中德育人”给予了厚望。