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教学改革综述
更新时间:2010/12/13  作者:本站原创 佚名  阅读:1789次  
教学改革综述
      学校根据“为每一位学生成才打好基础”的办学思想,制定了校本课程计划。注重课程资源开发,课程要素统筹,三类课程整合,努力做到校本课程计划整体规划、整体安排、整体实施,突显课程实施的整体效应,实现学生学会做人、学会学习、学会创造的课程目标。
     经过不断修订和完善的学校课程计划,课程体系和实施体系正在逐步走向规范,并突显学校特色。学校基础型课程,明确其在教学活动中的基础性地位和促进学生基本素质发展的作用,逐步形成《松江一中课程标准校本实施细则》、《松江一中教学单元备课细目表》、《教案》、《学案》、《松江一中教师作业布置单》等校本化实施系统。
拓展型课程,正在形成多样性与层次性具备、长课程与短课程兼有的自主拓展课程菜单,以及网上选课、走班制的校本化实施系统。目前高一年级开设了31门自主拓展课,高二年级开设开了21门自主拓展课。自主拓展课程与课时的增加,增大了学生选择的空间,满足了学生学习的需求。
     研究型课程,注重培养学生实践、研究、创新等方面的综合素质,为满足学生全面而有个性发展的需要,学校采用分散和集中相结合的方式,已形成高一年级“了解松江”主题研究、高二年级自主选择性课题研究、高三年级结合学科内容进行专题研究的校本化实施系统。
     学校将课程建设与地域文化、社会实践活动相结合,拓展课程资源,丰富校本课程。充分利用松江本土、崇明、绍兴、南京等地丰富的地域文化和自然环境资源,发挥学生专题研究性学习的积极性,走出校门开展社会实践活动,建设拓展型课程基地,丰富研究型课程内容,实现课程学习与社会实践的有机结合。




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