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松江一中学期和聘期考核工作的意见
更新时间:2010/6/21  作者:师资管理处 李军华  阅读:2660次  
    根据《松江一中教职工考核方案》,对2009学年第二学期学期及聘期考核工作提出如下意见:
   一、2009学年第二学期学期考核2010.22010.6
   1、本人自评:教职工根据考核标准进行自我评价,填写考核表并主动提供工作绩效的相关资料供考核小组参考。
   2、同行评价:教职工在所在教研组(处室)交流工作小结,组(处室)内同行进行评价。
   3、考核委员会评价:成立由教导处、政教处、科研室、师资管理处、总务处、校务办公室等职能部门和教研组长、年级组长、教师代表组成的考核委员会,下设教学考核小组和德育考核小组,考核小组和考核委员会分别对相关项目进行检查评价。
   4、校务委员会对考核结果进行审核。
   5、反馈考核结果。
   注:《松江一中学期考核标准和办法》见校园网信息上传—师资管理处—学期考核文件中。
 
   二、2009学年教师(包括旁系列)职称聘期考核(2009.82010.6
   1、教师(包括旁系列职员)填写《职称履职考核表》
   2、由学校聘任委员会根据学年内两次学期考核的成绩进行聘期考核。
   3、反馈考核结果。
 
   三、中层干部、年级组长、教研组长任期履职考核(2009.82010.6
   根据学校干部聘任方案,将对全体中层干部、年级组长、教研组长进行履职考核(具体另见通知安排)
 
   四、2009学年第二学期学期考核分组安排
 
   总负责:谭海岚
 
组别
小组评议召集人
教学(德育)考核小组成员名单
政治
鲁福力
鲁福力 王勇旗   邢丹萍
艺术
王勇旗
语文
周菊妹  陈士全
周菊妹  陈士全  陆家治
数学
姚萍    王瑾
姚萍   王瑾     罗明
英语
顾朝晖  钟梅芸
顾朝晖  钟梅芸  陆为明
物理
陈海光
陈海光  张国喆  李军华  陆珲
计算机
张国喆
化学
王灿
王灿    赵金萍  沈利华
生物
赵金萍
历史
刘尚芬
刘尚芬  曹丽君  孙庆红
地理
曹丽君
体育
方文军  朱春娥
方文军  朱春娥  姚立强
高一年级
孙海东
孙海东  周慧瑛  朱利剑
高二年级
周钢
周钢    邢丹萍   陆珲
高三年级
郭宁伟
郭宁伟  唐建国  罗明
校办、信息技术
唐建国
 
教导处
孙庆红
 
总务一组、二组
郑克信
 
总务三组
汪新
 
 
五、 2009学年及学期考核时间安排
 
日 
地点
考  安 
负责
6月13日(周日)
 
下发《松江一中教师学期考核表》、《松江区中小学教师履行职责考核表》。
师资管理处
6月13日(周日)—6月17日(周四)
 
①教师填写《松江一中教师学期考核表》、《松江区中小学教师履行职责考核表》。(考核表上成绩一栏由教导处填写)
②教研组长、年级组长准备述职材料。
教研组组长
各年级组教师集中6月17日
(周四)
下午
3:00
高一在3号楼405
高二在3号楼305
高三在2号楼演讲厅
①     年级组长述职
②     教师对年级组长的评议考核
高一朱利剑 
高二 陆珲
高三 罗明
各教研组教师集中
6月17日
(周四)
下午
3:30
 
原定地点
①教研组长向本组教师述职,述职报告上交师资管理处
②教师对教研组长的评议考核
③个人小结交流、本人自评,组长填写评议意见
④同行评价(18日下午4:00前投入3号楼底楼投票箱)
⑤教师对职工的评议考核
教研组组长
6月21日(周一)—22日(周二)
各班教室(电脑上)
学生对教师评价工作
教导处
政教处
职工集中
6月23日
(周三)
下午
1:30
 
校办信息技术职工:
2号楼四楼会议室
教导处职工:3号楼305
总务处职工:
一二组: 2号楼五楼;
三组: 食堂
①职工填写《学年考核表》。
②个人小结交流、本人自评。
③同行评价。
④职能部门负责收齐《职工学年考核表》并填写评议意见,上交师资管理处
校办
教导处
总务处
6月25日(周五)
 
各组长在下班前收齐教案、听课本、学期考核表、履行职责考核表等考核材料。
教研组组长
6月28日(周一)上午8:00
2号楼五楼会议室
全体考核小组成员集中,对教师进行学期考核(请各教研组长带好本组教师的考核有关材料准时参加)
师资管理处
6月29日
(周二)
 
各教研组长、处室主任将学期考核表、学年履行职责考核表及有关考核结果交师资管理处。
师资管理处
6月30日(周三)
 
统计教职工各项考核结果并评议
教导处
教科室
师资管理处
7月上旬
 
①校务委员会审定学期考核结果。
②学校职称聘任委员会审定教师职称履职考核结果。
③名单上报教育局。
校长室
 
                                                                         




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