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激活文本生命,熏陶感染学生
更新时间:2010/4/20  作者:语文教研组 刘芸  阅读:2738次  

钱理群教授曾说过:我们批评过去的应试教育有很多问题,知识一大堆,文本不着边,这是一种遮蔽。而我们现在有另一种形态的遮蔽,我们有形形色色、五花八门的形式主义的东西,说难听点,就是各种各样的表演,恰好这种表演使学生不能直面文本。”的确,在当下的语文课堂教学中,我们较多地关注了“怎么教”却忽视了“教什么”。……

对于语文学科来说,文本(这里特指文学作品类文本)是蕴含着美的生命体,它是我们语文课堂中的一种依托,是学习语文知识、培养语文能力、提高语文素养的载体。文本亦是有生命的,它将作者对生命、对生活的感悟融会在这文字符号之中;……

(一)   激活文本生命,就必须关注语言美
 

于漪说:“声情并茂的朗读、讲解,旁征博引的议论、评析,眼神、手势……

1、激活文本的语言美,需要关注生动、形象的修辞手法

修辞,作为语言学中一个独立的研究领域,本身就对语文教学具有极大的价值和意义。不能想象,没有修辞的语言是怎样的苍白,空洞。……





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