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数学作业的分层设计与分类辅导的研究
更新时间:2010/3/1  作者:数学教研组 姚萍  阅读:1683次  
一、研究的起源
(一)课程改革呼唤分层作业的设计
数学新课标中明确提出:“学生通过数学学习,掌握数学的基础知识、基本技能和思想方法,学会有条理的思考和简明清晰地表达思考过程,并运用数学的思想方法分析问题和解决问题,培养学生的抽象能力、推理能力、创造能力,培育学生认识世界的积极态度和思想方法、求真求实和锲而不舍的精神。”。随着上海市课程改革的不断推进和深入,通过学习和实践,我对数学课程理念、课程改革思路有了更清晰的认识,对数学课堂教学改革也有了切身的体验;在数学课堂教学中,更重视调动学生学习数学的积极性和主动性,更重视数学学习的过程和方法,更重视教与学方式的多样化。............



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