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哲学课堂上的民族精神教育
更新时间:2010/2/26  作者:政治教研组 鲁福力  阅读:1524次  
 

哲学课堂上的民族精神教育

——“增强创新意识”的教学小结

政治组:鲁福力

 

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”

                                                   ——江泽民

[材料]一台出口的DVD售价32美元,成本13美元,交给外国人的专利费18美元,中国企业只能获得1美元的利润。一台售价79美元的国产MP3,国外要拿走45美元的专利费,成本要32.5美元,中国企业只能获得1.5美元的利润。

胡锦涛总书记在全国科技大会上的讲话中指出,建设创新型国家,核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点,就是把增强自主创新能力作为调整产业结构,转变增长方式的中心环节,建设资源节约型、环境友好型社会,推动国民经济又快又好发展。

我提出问题:提高我国高新技术产业国际竞争力,解决目前我国高新技术产业面临的问题关键是什么?

学生回答:核心技术的自主创新。

    以上是我在给高三学生上哲学常识“增强创新意识”这一课题时的开场。

    借此东风,我趁热打铁。看得出学生有很多的话要说。我便随机地让一些同学来谈谈自己对这些材料的看法。

“一台DVD32美元,我们只赚1美元的利润。一台售价79美元的国产MP3,国外要拿走45美元的专利费,我国企业只赚获15美元的利润。我们忙了半天竟为别人忙,忙了费了力也不讨好。”

 “现在一提‘中国制造’就是底端产品的别称,我们中国人好没面子!”

“国家要实施科教兴国战略、和可持续发展战略,加大科技开发力度,拥有自己的核心技术,我相信用不了多长时间,我们的国家会一天比一天强大,总有一天我们会让世界人们知道中国制造的含义。”

“中美、中欧贸易谈判刚刚结束,谈判非常艰苦。美国和欧盟不断给我们制造麻烦,就是我们的综合国力、制造水平太低”

……

绝大多数学生表现得十分的激动,也有一些人很冷静。他们或者详细地介绍最近对中国企业的一些倾销调查,或者阐明自己的观点、叙说自己对这一间题的看法,或者提出一些严肃的问题。无论是分折还是解说,从他们的语气都蕴含着对祖国科技创新未来的美好幢憬和国家强大的急切期待。

紧接着我又从正面展示:

[材料]

率先走出国门成为世界名牌的海尔,自主研发出“信芯”的海信,一举打破发达国家在微生态制药领域长期垄断的东海药业,还有堪称青岛中小企业自主创新典范的海泰光电……盛产名牌的青岛,因名牌而闻名,因创新而精彩。

    近年来,青岛市高新技术产业定位于集中有限目标,重点突破,加强重点领域和重大项目的自主创新,以软件、新材料、新兴海洋科技、生物工程为代表的四大新兴科技产业保持快速发展势头,推出了一批拥有自主知识产权的产业化项目,打造出一批具有国际竞争力的高技术企业。2004年全市高新技术产业产值达到13737亿元, 同比增长3502%,占规模以上工业总产值的比重达到4121%。

    我请同学们讨论:以上的企业能有今天,它的制胜法宝是什么?

    有的学生讨论回答:我们必须重视自主创新,特别是科技创新。核心技术的创新才能使企业立足市场,走向世界。只有创新才能实现我国经济增长方式的转变。

由此,开始我所要讲述的哲学课题——

盛产名牌的青岛,因名牌而闻名,因创新而精彩。让我们处处体会到一股时代的气息,时时感受到一种创新的激情。

   我们建设创新型国家,核心就是要增强自主创新能力。

可以从以下的说明中佐证这个结论。

创新推动社会生产力的发展。  

科学技术的创新与发展造成了巨大的生产力,而生产力提高的结果,会促进生产关系和上层建筑的变革,使整个社会面貌发生根本变化。所以,科学技术的不断创新不仅是改造自然的动力,而且是改造社会的革命力量。科学技术的创新与生产关系存在密切的联系。

社会主义和市场经济的关系问题,一度是困扰我们的理论和实践问题。1991年初,邓小平创造性地指出:“不要以为,一说计划经济就是社会主义,一说市场经济就是资本主义,不是那么回事,两者都是手段,市场也可以为社会主义服务。”1992年,他又进一 步指出:“计划多一点,还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别,计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。”

这一论断掀开了经济体制改革的新篇章,促进了我国经济的发展。这说明:在我国的现代化建设中,更需要不断地去创新,来实现社会发展和变革。

创新促进生产关系及社会制度的变革。

一部《泰坦尼克》,就能赚到18亿美元。文化的科技含量大大增加,文化载体、传播媒体也更加多样化。从文字形式的书籍、报刊,到无线电发明以后的广播,到后来的电影,再到现在的影视文化、网络文化、旅游文化等等的出现,随着人类社会发展进程加快,文化观念的变化速度也空前加快,现在的世界真正是千变万化、色彩斑斓。人类文化的发展是通过创新实现的,社会主义文化也不例外。我们要成为先进文化的代表就不能不面对这种变化情况,不能被动地应付,而应该主动地去应对,站在时代潮流的前列。

创新推动了思维方式和文化的发展。

 由此可见,具有创新意识是进行创新思维和创新活动的先决条件,也是从事各种创新活动的内在动力。具有创新意识,才能对新的事物和现象特别的敏感,才能乐意去发现问题,寻求问题的答案。

    21世纪的中国,正走在繁荣富强的发展道路上,邓小平同志说:“发展是硬道理。”历史也再三地证明,落后就要挨打,只有把经济搞上去了,国力增强了,我们的民族才能屹立于世界民族之林!我们深信,祖国的和平崛起指日可待,一批批大公司、大企业将更多地走出国门,将向世界展示中国不仅是制造大国而且是强国!

    教学反思:

以这样的方式和材料开场讲述哲学课题,收到了非常好的效果。实际上,这不单单是在剖析某个哲学命题,而是在讲解哲学常识的同时,进行了一番爱国主义的教育。同学们在对爱国主义的领悟之中,也更好地明确了创新是民族进步的灵魂等的一系列问题。哲学不是白纸黑字的枯燥说教,而是要求每一个人在成长过程中对社会的体验和对民族的责任感,哲学的起始就是这样的。无论是古代希腊,还是古代中国,哲学的发展也应该是这样的。 

 





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