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扣开哲学之门 ———
更新时间:2010/2/26  作者:政治教研组 鲁福力  阅读:4141次  
 

扣开哲学之门 ———

               和高三学生谈哲学学习

 

 

哲学是高三思想政治课的内容,“哲”字在字典上的解释是两层含义:一是有智慧,也就是我们通常说的“哲人”;二是聪明智慧的人,也就是我们通常说的“先哲”。学习哲学也就是让我们学生变得更加聪明、更加理性。因而哲学的学习对于我们学生来讲是十分有意义的,它不仅给了我们认识世界的方法,而且更是教给了我们改造世界的方法,尤其重要的是,它能够指导我们走好人生的每一步。

很多学生对哲学也是十分感兴趣的,在课堂上不少学生听得津津有味,在课后,也经常反思哲学问题,但由于哲学这门学科对理论思维要求较高,不少学生往往在课堂上能够听得懂,书本内容也看得明白,但一到做练习时,就思维僵住,不知从何处下手。哲学来自生活,来自现实的物质世界,来自各门具体的科学,但哲学并不等于现实,也不等于具体科学,它是对现实和具体科学的概括和总结,因而要学好哲学,必须拥有丰富的现实生活的知识,必须不断地思考以提高我们的思辩能力。

要学好哲学,首先要明确学习的目的和意义。马克思主义哲学能为时代发展领航,它具有高度的科学性和实践性,它总是倾听实践的呼声,紧紧抓住时代的重大问题,把握社会的脉搏,探求历史进步的动力,对社会的发展和进步起着引领作用。学习马克思主义哲学对我们青年学生的根本意义就在于:树立科学的世界观、人生观和价值观;掌握正确的立场、观点和方法,提高认识世界和改造世界的能力;增强理解和贯彻党的路线、方针和政策的自觉性、提高我们的政治觉悟。

哲学的学习自然有一定方法,下面就高三哲学的学习方法做一些探讨。

一、加强对书本知识结构的理解是学习哲学的一把钥匙

哲学是一门科学,它有着自己的严密体系,只有从总体上把握住书本知识体系,才能够加深对哲学理论的理解。如哲学课本第一学期,主要讲述的是世界是什么和怎么样的问题,说世界是什么,就是唯物论的理论,说世界怎么样,就是辩证法的理论。对于世界是什么,我们的教材从自然界和人类社会两个角度来讲解,说明世界的物质性;对世界怎么样的问题,我们的书本又是从联系和发展两个角度谈世界的状态,而世界的联系和发展的原因在于事物自身和事物之间的矛盾,因而辩证法的观点是联系的、发展的、全面的观点。如果我们再细分一下,还会发现,每一个哲学道理里还有着自己的联系,比如就发展而言,它包括发展的实质、发展的原因、发展的状态、发展的趋势等。如果从整体上把握了书本的知识体系,那么对于整本书的内容就有了一个宏观的把握,自然,理解一些具体知识就变得容易多了。

二、加强对书本知识本身的理解是学习哲学的关键

由于长期的应试教育以及初中政治教学的影响,我们的学生对于政治课产生了一种偏狭的认识,那就是要学好政治,唯一的途径就是记住书本上的内容。但是,到了高三学年开始学习哲学时,书本上并没有什么要求记忆的东西,于是那些平时善于死记硬背的学生就会感到茫然,面对哲学的题目不知道从何处下手。要知道,高中的学习与初中的学习是有明显区别的,高中更强调理解以及在新情境下的创新,而初中则侧重于对书本基础知识的掌握。因而,要学好高中政治,首先要做到的一条就是对于书本知识的理解,要理解书本的知识,就必须在课堂上努力听教师的讲解,以及做好必要的听课笔记,书中的重点内容应该反复阅读,其中的原理应该结合实际生活中的事例加以理解。比如书本中的一个重要原理是一切从实际出发,那么如何才能做到一切从实际出发?如果我们仅仅背书,是很难做到一切从实际出发的,那就需要我们在平时的生活和学习中不断探索和发现。比如,要做到一切从实际出发,就必须了解实际情况,而了解实际情况的方法又是多种多样的,如可以全面地了解,用变化发展的眼光了解,从整体上了解,把握重点等等,这就需要我们不仅要记住书本的知识,平时更要善于思考和总结。

三、理论联系实际是学好哲学的根本方法

要学好马克思主义哲学,要有一个正确的学习方法和良好的学风,这就是理论与实践的统一。理论联系实际,是由马克思主义哲学的根本性质和显著特点决定的。它既是马克思主义哲学的基本原则,也是学习马克思主义哲学的根本方法。我们在学习中必须切实地贯彻这个原则和方法,特别要注意坚持和发扬理论联系实际的优良学风。

要学会运用哲学的基本原理分析、说明和解决实际问题。马克思主义哲学的生命力在于它同实践的紧密联系,能否保持这个联系是学习成功与否的关键。我们学习哲学必须把实践摆在第一位,从实际出发,实事求是,把书本中的基本原理和国家的大的形势结合起来,要和同学们的实际生活结合起来。例如:当前,有些学校迫于升学率的压力,对学生只注重文化知识的传授,忽视了思想品德的培养,也忽视了体育活动;有的家长也认为只要自己的孩子“学习成绩好就行”,成绩之外的都不重要。学校和家长这种思想和行为,我们运用哲学原理可作这样的分析:唯物辩证法主张用全面的观点,即从矛盾的两个方面看问题,坚持全面性,克服片面性。形而上学则主张用片面的观点看问题,它否认矛盾,片面地强调事物的一个方面,忽视另一个方面,把事物绝对化。 对学生来说,要德、智、体、美、劳全面发展,学校和家长只抓一点,忽视其他,只抓所谓的重点,忽视所谓的非重点,其实是形而上学的孤立地、片面地看问题的观点,它与时代发展的要求是相背离的。

再如:随着网络技术的发展,互联网不可阻档地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。有人认为,在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等,大大拓展了人们的视野,丰富了人们的工作方式和生活方式。有人认为,网上出现了一些虚假的信息、黄色的内容,给人们的精神世界带来消极的影响。更重要的是,有些学生沉迷于网络,严重影响了学业和健康。对此现象我们就可以用哲学原理这样分析:用唯物辩证法的观点去看待互联网,要看到事物的两个方面,要全面分析,并且要看到哪是主流。互联网的出现符合社会发展的规律,是新事物。虽然它的主流是好的,但也有缺陷。上述观点都只看到了互联网的一个方面,属形而上学的片面观点看问题。又比如:两会期间,国务院总理温家宝说:“我和我在座的同事们都懂得一个道理:只有把人民放在心上,人民才能让你坐在台上。”对这段话我们可以用联系的观点分析所蕴涵的哲学道理。事物是普遍联系的,世界是相互联系的整体,用联系的观点看问题。要求我们把握好事物的因果联系,提高实践活动的自觉性和预见性。我国是人民民主专政的国家,只有坚持以人为本,执政为民,把为人民服务、对人民负责作为工作的根本出发点和归宿,才能得到广大人民群众的拥护和支持。

因此,只有理论联系实际地学习,才能真正掌握哲学的基本原理,才能学会运用这些原理去说明和解决实际问题,才能发挥马克思主义哲学的认识世界和改造世界的作用。所以,在学习过程中,不能盲目地死记硬背一些原理,要把所学的基本原理和广泛的实际联系起来,用哲学的立场、观点和方法,分析、说明、解决实践中的问题。

总之,哲学是给人以智慧的学问,只要我们认真学习和思考,那么哲学这扇大门是会向你敞开的,你可以从中获得更多的智慧。

 

 

 

 

 

上海市松江一中    政治组鲁福力     2009-4-20

 





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