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阳光体育满足需求 精心谋划创建特色
更新时间:2010/2/24  作者:体育教研组 方文军  阅读:4381次  
阳光体育满足需求 精心谋划创建特色
松江一中  方文军
 
松江一中的办学理念是“为每一位学生成才打好基础,为每一位教师发展搭建平台”。体育工作着眼于促进学生全面、健康、和谐成长,坚持“三育”、“三有”、“三优”的工作思路,精心谋划,积极实践,在传承中创新,在创新中发展,在普及中提高,在常规基础上创特色,取得了显著的成绩。学校被评为上海市群众体育先进单位、市体育传统(田径)特色学校,上海市贯彻《学校体育工作条例》先进单位,松江区学校体育工作先进集体。
三育:体育教学要育体,也要育智,育心
体育教学和体育锻炼首先要满足学生身体生长发育和强健体魄的需要。同时还要通过多种不同的体育项目来培养学生在复杂困难环境中的适应和应变能力,培养学生自己动手动脑身体力行的实践能力。学生在体育教学中通过自己主观的努力而获得成功,这种启示和培养,比体育锻炼本身受益更大。因此,体育教育要积极主动地挖掘“育智”因素,创造出育智的体育方法和手段,以丰富和发展体育教学,使体育教学展现出更深远、更广阔的教育意义。此外还要赋予体育教学以德育和美育功能,要在教学活动和体育锻炼中,对青少年进行美的教育,净化心灵,陶冶情操,培养毅力,造就人格,促进全面发展。
三有:人人有体育项目,班班有体育活动,学校有体育特色
积极宣传“健康第一”的思想,全面安排好体育教学和体育锻炼,确保学生在校每天不少于一小时体锻时间,为学生的终身体育、终身健康奠定基础。积极培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,形成青少年热爱体育、崇尚运动的生活方式。做到人人有体育项目、班班有体育活动、学校有体育特色。学校体育场馆在课余和节假日向学生开放。
鼓励每一位学生在校期间都至少培养对某一体育锻炼项目的爱好,为终身键体打好基础。组织、指导学生以班级为单位开展课外体育活动。继续保持学校田径传统特色,同时大力开发新的特色项目。大力扶植既符合时代节奏又在我校有一定基础的韵律操项目,大力引进群众喜爱的民俗传统体育活动项目。抓好业余训练。认真贯彻“体教结合”精神,办好田径、篮球、足球、乒乓、健身操等项目的运动队,努力提高竞技水平。
三优:教学设施优良,师资队伍优秀,教学水平优异
设施优良。目前学校的体育场馆、设施、器材已基本配备齐全,能基本满足学生体育课、课外体育活动、课余运动队训练的需要。学校为体育教研组订购教学、科研、进修所需的图书、报刊及音像等资料,为每位体育教师配备一台电脑,大力改善他们的工作环境。学校将每年增加投入,使体育器材和场地设施等保持优良水平,为组织教学和体育锻炼提供保障。
师资优秀。学校现有专职体育教师15名,其中3人为中共党员。教师学历均为体育教育本科毕业,其中11人参加了体育研究生进修班的学习,并拿到了结业证书。体育教研组内老、中、青结合,专业结构、职称结构合理,其中高级职称1人,中级职称7人,初级职称6人。全组教师中现有区学科名师一人,教坛新秀1人;校骨干教师3人,校教坛新秀1人。全体教师热爱本职工作,积极参加校内外各种业务培训,不断提高个人的教学、训练等方面的水平。近年来,在市、区各类比赛中多人获奖,多篇科研成果也在省市级杂志发表,或在市、区级评比中获奖。
教学优异。体育教研以先进的教育理念为指导,科学、合理组织教学。定时、定点、定员进行教研组、备课组活动,聚焦课堂教学,探索学科教学改革中的亮点和重点,重视教后反思。全组老师积极投入教学研究和科研工作,努力以教学带动科研,以科研促进教学。保证学生体质健康标准合格率在90%以上,学生体育成绩合格率不低于95%。2008年市教委体卫艺处和市教研室在我校举办了“松江一中杯”上海市中小学体育教师“四课”展评活动,松江一中体育组获“四课”展评活动团体一等奖。
 
【亮点扫描】
 
一、设置选项 呼应需求
学校组织认真学习《体育与健身课程标准》及新教材,帮助树立“健康第一”、“以学生发展为本”、“培养学生实践能力和创新意识”的课程理念。按照《体育与健身课程标准》制定科学、合理的各年级体育教学计划、教学进度、课时计划。体育教研组以选项课为突破口,实现教学工作新突破。
2007学年学校开始全面实施3+2课时方案。“3”即三个年级每周都开设3节体育课,“2”即指每周有计划、有指导地开展2节体育活动课,努力保证学生每天有1小时体育活动时间。
每周三节体育课实行“2+1”模块组合。即高一年级每周2节基础课、1节限定选项课,高二2节基础课、1节自选选项课。高一限定选项项目男生为篮球女生为健美操;高二自选项目有:篮球、足球、排球、乒乓、羽毛球、健身操和跆拳道等。高三则选择乒乓、羽毛球等项目进行拓展教学。
学校还针对学生在生理、情感倾向和项目选择上的差异坚持实施体育课男女分班制,实行一班两教师。2008年11月28日《文汇报》记者苏军在该报专门撰文对我校的这一做法给予肯定和宣传。
在实践中改进,在改进中提升,学校逐步形成了一个比较完善的体育与健身教学体系,受到市二期课改学科中心组有关专家的肯定。通过几年的选项课教学,学生对体育与健身课的兴趣提高了,身体素质、精神面貌有了很大的改观。
二、阳光体育 延伸课外
群众体育活动和体育竞赛活动是体育教学工作的延伸。为了贯彻落实学生每天活动1小时的要求,各年级每周安排2节体育活动,保证学生有充分的锻炼、活动时间。每天上午进行一次全校学生参加的课间操,由班主任和体育教师共同组织、管理,切实加强学生自主锻炼的实效性。每学年举行两次全校性运动会,分别为10月份的秋季田径运动会和4月份的校园运动会。每学年组织1—2次以年级为单位的球类、广播操比赛或趣味性体育竞赛,每年还举行一次教职工运动会,1—2次校际间教工体育友谊比赛(篮球、足球、乒乓等),并组织教职工积极参加市、区、街道、居委会等举办的各类比赛(篮球、桥牌、游戏类等),有效地激励了全校师生参与体育健身的积极性。
我们成功承办了由市教委体卫艺科处、市体育局竞训处主办,市田径协会、区教育局及体育局协办的“松江一中杯”2006年上海市中学生田径赛。06——09年,松江区体育大联赛暨中学生篮球比赛和健身操比赛、中学生乒乓比赛等赛事在我校举行。2007年7月高二年级近200名女生参加了松江区第三届运动会开幕式大型团体花环操的表演,受到了区教育局、体育局领导的好评。
三、体教结合、促进发展
学校认真贯彻“体教结合”精神,积极开展体育课余训练工作。建立了田径、篮球、足球、乒乓、健身操等项目的运动队,并为每个运动队配备了固定的教练员,其中田径为上海市传统体育项目,专门配备了7名教练员。在运动队的训练过程中,学校建立了较为完善的课余体育训练管理、评价和奖励制度,每年对各运动队的教练员、运动员的训练、比赛情况进行考核、奖励。在全体运动员和教练员的共同努力下,我校在市、区级的各类体育竞赛中获得了良好成绩。
田径队:历年来保持着区学生田径运动会团体总分前二名的水平,2008年上海市学生运动会获得1金2银,男子田径队获得上海市第九届中学生运动会混合组团体总分第五名,三名运动员获得高考加分。
篮球队:男女篮球队连续多年获松江区学生篮球比赛第一名,今年又获上海市学生阳光体育大联赛(可口可乐杯中学生篮球比赛)一等奖。男子篮球队获上海市第十二届运动会高中组篮球比赛第十一名和上海市“新闻晨报—肯德基杯”中学生暑期篮球比赛第六名。
乒乓球队:多次获得松江区中小学生乒乓比赛团体、个人第一名。获上海市第九届中学生运动会乒乓比赛女子基层组第七名,上海市“东方晨报杯”中学生乒乓比赛女子单打第三名,上海市体育大联赛中学生乒乓团体赛第五名。
校健身操队:获2007年上海市肯德基中学生健身操大赛一等奖,挺进了上海市中学生健身操10强行列,获2008年肯德基全国青少年校园青春健身操大赛上海赛区高中组啦啦队自选动作一等奖、高中健身操自选动作二等奖。




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