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洋流
更新时间:2010/2/23  作者:教导处 孙庆红  阅读:9323次  
高二地理教案
执教:孙庆红
教学内容:洋流
教学目的:1、让学生知道洋流的概念及分类
               2、让学生理解世界洋流分布的规律
               3、从中培养学生的观察能力、概括能力和实践能力
教学重点、难点:世界洋流的分布规律
教学方法:观察发现法
教学工具:多媒体
教学准备:学生填空用图——世界海陆轮廓示意图
教学过程:
【创设情景引课】:用1995年上海举办少儿国际艺术节前放漂流瓶的故事引入主题。
(三)洋流
 1、洋流的概念
——海洋表层的海水沿着一定的方向有规律地大规模流动,称为洋流,也叫海流。
【实践】:让学生边找边画太平洋和大西洋中具体洋流分布
【观察】:对比太平洋和大西洋中洋流分布
【发现】:世界洋流模式
【观察】:世界洋流模式图和地球上行星风系图比较分析
【发现】:洋流按成因分类
2、洋流的分类
【发现】:                 风海流(大气运动和行星风系是海水运动的主要动力)
        (1)按成因分类   补偿流(局部地区海水流失)
                          密度流(温度、盐度差异导致密度差异)
从地球上的行星风系图和世界洋流模式图比较中可得知风海流和补偿流,此外及时补充补偿流中涌升流以及密度流的知识,还有地转偏向力,海陆分布等因素对洋流的综合影响。
【观察】:同时在洋流模式图中尤其是南北方向的洋流上用红、蓝箭头分别表示暖、寒流,问学生红和蓝分别代表了什么样的洋流类型?引出第二种洋流的分类。
【发现】:(2)按海水温度分类
让学生观察图中寒、暖流的特点,给它们下个定义:
寒流——一般由较高纬度流向较低纬度的洋流。
暖流——一般由较低纬度流向较高纬度的洋流。
接下去画印度洋中洋流分布,并与洋流模式作比较,发现其中的差异并分析原因。
然后:
【观察】:根据我们自己所画的世界洋流分布,归纳世界洋流分布规律。
 
【发现】:
3、世界洋流分布规律:
(1)在热带和副热带海区(除北印度洋外),形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流,在北半球呈顺时针方向流动,南半球呈逆时针方向流动。环流东部为寒流,西部为暖流。(5个)
(2)在北半球中、高纬度海区形成呈逆时针方向流动的气旋型大洋环流。环流东部为暖流,西部为寒流。(2个)
(3)北印度洋海区受季风的影响,形成在夏季呈顺时针流动,冬季呈逆时针流动的季风洋流。(1个)
(4)在40°S附近,南极大陆的外围,海面广阔,陆地很少,受中纬西风影响,形成一个绕地球一圈的西风漂流。(1个)
【小结】:今天我们学习了洋流的一个概念,二种分类和四个分布规律,大家一起回顾一下……
【迁移巩固】:思考题:(1)在下面的洋流模式图中添画上洋流流向箭头,并比较①②③处海水盐度的大小。
(2)若在巴西的里约热内卢放了许多漂流瓶,其中一个在俄罗斯的摩尔曼斯克港被找到,那么这个漂流瓶在哪些洋流的输送下到达摩尔曼斯克港的?




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