上海市松江一中
教育学院 邮箱
网上选课 问卷
信息公开
发表文章
教学视频库
百度搜索
管理平台
联系我们交通指南友情链接
学校地址:上海市松江区松汇中路601号
学校邮编:201600
联系电话:(021)57822996
电子邮箱:sjyz@sjedu.cn
学校网址:www.sjyz.sjedu.cn
* 校长信箱* 支部信箱
关于本站网站地图版权申明更新缓存
松江教教育督导
松江教师教育平台
 



折叠
左侧用户区
展开
左侧用户区
优质教案集 减小字体 增大字体 打印此文
 松江一中.net > 一中风采 > 园丁礼赞 > 教师个人网站 > 区学科名师专题网站 > 孙庆红 > 教育资源 > 优质教案集 >> 正文
地球生命的保护伞
更新时间:2010/2/23  作者:教导处 孙庆红  阅读:8270次  
地理教案:地球生命的保护伞
教学目标
知识目标:1、让学生了解大气圈对地球生命的保护作用
               2、让学生知道并理解对流层大气的主要特征
               3、使学生了解臭氧洞的分布、产生原因及相应措施
能力目标:1、对流层气温变化的计算能力
               2、培养学生通过资料分析获取知识的能力
情感目标:学会感谢,感谢大自然的赋予
教学重点、难点:对流层特征、臭氧洞
教学辅助工具:多媒体
教学过程:
【第一部分】由神州五号载人飞船成功的飞行,引出中国航天“211”工程,其中的“一”为嫦娥飞天计划。通过前面专题“地球的亲密伙伴——月球”的学习,让同学们回顾一下月球是一个怎样的星球。
通过反比,让学生体会和了解地球大气圈的作用。                     
      
没有大气惹的祸                      地球大气的作用
昼夜温差大:昼127℃                     “遮阳伞”
夜-183℃                     “保温被”
月坑、环形山                             “防弹衣”
没有水,没有生命                         是地球生命生存的基本条件           
总之:大气圈——地球生命的保护伞
学生再通过看饱受打击的“爱神”小行星照片,以及阅读专栏“太空之吻”来加深理解大气圈对地球的保护作用。
 
【第二部分】接着我们来更深入地了解地球的大气层。
展示气温随高度变化的大气垂直分层图,让学生找大气垂直分层的依据,气温随高度变化的规律,并试着分析原因。
提问:1、大气分层中与人类生活密切相关的层次是哪层?为什么?
      2、该层大气有什么特点?这些特点之间有什么联系?
人类生活在大气圈的底部,因此与对流层的关系密切。
对流层大气的特点是:
1、气温随海拔高度增加而递减。
2、大气对流运动显著。
3、集中了大约3/4的大气质量和几乎全部的水汽和杂质。
4、天气现象复杂多变。
他们之间的关系是由1导致2,由1、2、3导致4,所以大自然许多事项之间都是有联系的。
(其中在讲述中适时地补充对流层气温递减的计算、对流层厚度变化、大气的组成成分等相关知识)
 
【第三部分】厚厚的大气圈保护着地球上的生命,为什么南美洲的孩子们被剥夺了在灿烂阳光下踢球的欢乐?——臭氧洞
学生阅读有关资料,回答相关问题:
1、报刊曾用“臭氧层空洞”,后又使用“臭氧洞”,哪一个更确切?为什么?
2、臭氧洞会给人类带来哪些方面的不利影响?
3、人类主要在中、低纬地区排放大量消耗臭氧物质,为什么臭氧洞主要出现在南北极?
4、我们人类该为臭氧洞做些什么?
 
 
【小结】:通过本专题的学习,我们要感谢,感谢地球生命的保护伞——大气层,那是大自然赐予我们的生存环境的组成部分,更重要的是我们还要学会保护,保护好我们共同的生存环境。愿我们能永远生活在安全、美丽的环境之中。




  • 对不起,只有注册用户才能发表评论!请登录
  • >> 查看所有评论

        没有任何评论


    沪教Z2-20100035号
    沪ICP备11030667号
    沪公网安备 31011702003786号
    执行时间:31.25 毫秒 | 查询数据库:12 次   
     

    校园开放日



    专题网站



    信息公开



    讯飞乐知行



    视频资源



    电子图书



    双月攻坚