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学习抗灾事迹,弘扬崇高师德
更新时间:2008/5/28  作者:松江一中 历史组  阅读:5945次  
总有一种感动让我们泪流满面;总有一种感动让我们抖擞精神;总有一种感动让我们可歌可泣;总有一种感动驱使我们不断寻求。2008年5月12日14时28分,四川省汶川发生里氏8级强烈地震。突如其来的地震灾害,令每一个中华儿女的心都碎了。在天灾面前,四川的教师让我们更感动。5月12日那个可怕阴霾的下午,孩子们都在上学,在灾难面前,学生的支柱就是老师。新华社的记者给我们记录了一位伟大的人民教师,他就是四川省德阳市东汽中学教导主任谭千秋老师。当张关蓉拉起谭千秋的手臂,要给他擦去血迹时,丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经:“昨天抬过来的时候还是软软的,咋就变得这么硬啊!”张关蓉轻揉着丈夫的手臂,恸哭失声…… 就是这双曾传播无数知识的手臂,在地震发生的一瞬间,从死神手中夺回了四个年轻的生命,手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切! 教师是太阳下最光辉的职业,谭千秋用生命诠释了这一格言。在那千钧一发之际,人生阅历丰富的他本来有机会能够从容自保,在那一瞬间,他眼前可能浮现出自己的妻子和孩子,也可能有些许迟疑和犹豫。但是,对自己学生的爱让本来有选择的他毫无选择,他毅然地张开双臂,护住自己的四个学生,把生的希望留给了他们,把死亡留给了自己。在他的身后,留下了一个家庭的悲痛和惋惜、四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。
正是由于这种神圣的职业感,北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿。正是由于这种神圣的职业感,都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会。正是由于这种神圣的职业感,广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命。正是由于这种神圣的职业感,平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑,自己却跑到了最后。他们用自己的行动乃至生命,向我们阐释了什么是师德,什么爱,什么是荣耀!当成千上万间房屋倒下去的时候,是他们的爱撑起了整个世界!
灾难带给我们的,绝不仅仅是伤痛。教师的人格是教育的基石,作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一堂思想政治课,当那些被他救起的孩子长大后,他们将会比别人更加懂得什么是勇气,什么是无私,什么是责任。如果说谭老师是一片绿叶,那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。 
让爱在教育事业中闪光吧。 当我们在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我们和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当我们在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我们看到学生的成绩明显进步的时候,我们一样,都体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。拥有这些,我们并不艳羡万贯钱财,因为这是很大一笔宝贵的精神财富。这就是贫困中恪守信念的教师,清寒中奋而思进的教师!




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