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上海市行为规范示范校创建 减小字体 增大字体 打印此文
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上海市中小学行为规范示范校评估申报表
更新时间:2008/10/12  作者:松江一中 校长室  阅读:14425次  
表八、学校自查报告[⑤][⑥]
(见附页)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
表九、学校自评及区县初审评分
一级指标
二级指标
学校
自评
区县初审评分
A1:学校建设与管理
40分)
B1学校规划与机制
(24分)
24
 
B2校内外道德环境建设
(6分)
6
 
B3课程建设与课题研究
(4分)
4
 
B4教师师德建设
(6分)
6
 
A2:学生自我教育能力培养(30分)
B5学生自主管理机制
(6分)
6
 
B6学生会、团组织、学生社团
根据学校发展规划设计自我教育
自主管理内容
(12分)
12
 
B7各年级各班级有相应的
行为规范自我教育与训练的措施
(12分)
12
 
A3:实施效果
30分)
B8学生在校内的规范水平
(12分)
12
 
B9学生在家庭社区中的规范水平
(6分)
6
 
B10周边的影响与评价
(6分)
6
 
B11与学生实习单位、兄弟学校
的交流与合作
(6分)
6
 
A4:特色
10分)
B12特色
(3分)
3
 
B13奖励
(3分)
3
 
B14国内外交流与合作
(4分)
4
 
 
110
 
评分说明:每项指标评分可以保留一位小数。
 
 
 
表十、区县初审意见
专家组综合意见
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
专家签名:
日期:
区县教育局审核意见
 
 
 
 
负责人:                      公章:
                                             日期:
 


注:[①] 请注明是否为上一轮“上海市中小学行为规范示范校”。
注:[②]课程性质一栏请注明必修课、选修课、活动课或校本课程等。
[③]任课教师一栏请注明任课教师的人数,专业技术职务的构成,专兼职人员或其他特聘教师构成。
注:[④]指具有辐射示范作用的示范项目。
注:[⑤]上一轮被评为市级示范校的申报学校自查的重点是:行为规范教育的发展状况,示范项目的建设成效和示范辐射作用发挥的情况;新申报学校自查的重点是:示范校建设的重要举措和学生行为规范水平现状。
[⑥] 可续页。

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