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班主任工作总结
更新时间:2008/1/10  作者:松江一中 秦凤  阅读:2866次  
 
                                高一(5)班    秦凤
这学期,我担任了高一(5)班班主任。班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作,作如下小结:
一、亲近学生,热爱学生,了解学生,理解学生。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。” 我认为班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以,我也是这么做的。暑假的家访,我冒着酷暑逐个家访,和学生家长耐心细心的交谈,甚至有些外地的学生的联系电话打不通,我通过各种联系方式联系到他们,这些举动都使得学生和家长很感动。在军训期间,我始终和学生站在一起,观察他们的身体情况,关心他们的生活状况,营造了良好团结的风气,使得我们班级最终获得了“军训先进班级”的荣誉称号。开学以后,一有空我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。还利用自己每周午自修和晚自修的时间,找个别学生谈心,在与学生的交流过程中,逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。
二、注重班干部队伍的组建和培养。
创建良好的班风,很大程度上是由小干部决定的。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。所以在暑假家访的时候,我就认真翻阅学生的档案,在家访的时候也注意观察学生的领导能力,在军训期间就初步选定了班干部的人选。开学以后,我也开始培养这些班干部,其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
三、通过日常行为规范保证教育教学工作
良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障。学校有比较严格的日常行为规范,我从开学起就要求学生严格执行。从每天的早自修,晨扫,两操,午自修,晚自修等等常规工作中,我注意实行班主任和班干部共同督促的方针,务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。
四、加强家校互动,注重和家长的交流
学生的天职是学习,因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。我们班级目前还存在一些问题,比如两极分化明显,偏科现象严重,学习心浮气躁等等,针对这种情况,我在与学生谈心之余,了解他们的想法,并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上,提出下次目标。在此期间,通过家访,让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通,了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬,有退步的找来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了。在大型考试结束后立即向家长反馈,对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生交流,分析退步原因,加以鼓励和安慰,提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。
诚然,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃。




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