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关注细节,让她自信地学习生活
更新时间:2008/7/10  作者:松江一中 秦凤  阅读:3992次  
我们班级中有一位女生,在家访的时候,虽然家境贫寒,甚至母亲是个残疾人,但是我感觉她是一个乐观开朗,积极向上的女孩子。同时了解到她在初中的时候,所以人对她的评价都非常好。难能可贵的是她能够积极参加社区的活动,经常去社区组织一些活动,深受当地社区的欢迎,可以说,在她生活的周围,她算得上一个小明星了。
但是自从她进入高中以来,我发现她慢慢就变了,开始沉默寡言,不善于和同学打交道,而且成绩也很不如意。于是我就找她谈话,她说出了原因。第一,她认为班级中比她优秀的同学实在太多了,能歌能舞,多才多艺,她觉得自己不如他们。第二,几次考试下来,自己的成绩都不好,挫伤了自己的自尊心。第三,她感觉自己是从泗泾这样的小地方来的,而班级中那些多才多艺的女孩子都是城区的,感觉自己比不上他们。
于是我明白了,这位同学其实是由于自卑而产生这样的心理问题。原先那个活泼开朗的小明星开始显得黯淡无光了。于是我意识到我要帮助她,在细节上关心她。在早上她无精打采的时候,我会对她笑着说“你来得真早呢,能不能帮助组长整理本子?”,她会一下子拿出精神来,认真的整理本子;上课之前,我会时不时不小心忘记拿东西,让她帮我去办公室拿;在晚自修的时候,我让她负责班级的纪律问题,当晚上的班长;班级有活动的时候,我都会适当的给她提供展示的舞台。就这样,在平时的点点滴滴中,她逐渐恢复了信心,让她明白她并不是一无是处,并不是比不上别人,让她看到自己身上的优点,让已经被自卑埋没的闪光点焕发出光亮。
慢慢地,我发现她开始打开自己的心扉,开始和我畅谈心中的症结,比如和同学相处的问题啊,和父母相处的问题,主动向我寻求解决的办法。我每次都和她真诚的交谈,也用自己求学的心路历程给与她一定的启示。在期中考试以后,她的成绩有点提高,我不失时机地鼓励她,表扬她的进步,让她感觉自己确实通过努力有所收获。
从这个同学的情况,我感觉高一学生中很大一部分人存在这样的问题,很多从松江郊区的城镇过来的学生,在初中阶段是很优秀的,但是进入高中这样的高手如云的环境中,容易产生自卑心理。所以,对于这样的学生,我们老师应该关注他们的心理,及时引导他们,从一些小的细节上关注他们,给他们一些温暖,让他们能在高中阶段摆正心态,树立正确的人生观价值观,拥有美好的未来。




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