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教学改革

更新时间：2007/12/24　　作者：松江一中　　　阅读：5119次　　

以差异心理学和多元智能为依据，完善并实施体现时代特征和满足学生“选择学习、潜能开发、个性发展”需要的学校课程体系。创设有利于引导学生主动学习的教学环境，促进学生自主学习、合作交流、研究性学习。探索新的教学模式，以生为本，以学论教，改革教学方法、教学组织形式和学业评价机制，使教学改革呈现生动活泼的局面，体现课堂教学的知识性、发展性和生命力，提高课堂生活质量。

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