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教学改革
更新时间:2007/12/24  作者:松江一中   阅读:2233次  


以差异心理学和多元智能为依据,完善并实施体现时代特征和满足学生“选择学习、潜能开发、个性发展”需要的学校课程体系。创设有利于引导学生主动学习的教学环境,促进学生自主学习、合作交流、研究性学习。探索新的教学模式,以生为本,以学论教,改革教学方法、教学组织形式和学业评价机制,使教学改革呈现生动活泼的局面,体现课堂教学的知识性、发展性和生命力,提高课堂生活质量。



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