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关于高中生近视的研究及对策调查报告
作者：金文婷等 转贴自：
| 一、研究目的方法 1、研究背景 如今是信息时代，网络具有巨大的吸引力，同时传统的媒体电视也魅力无限，但似乎做作业、习题仍占学生生活的主导地位。虽然现在提倡减负，但学生的心理负担却更重了，导致了超负荷用眼。 好多学生上了中学以后看黑板上的字越来越模糊不清，经视力检查才知道得了近视。 近视是学生中的一种长病，大多在中学阶段发生，而且发展极快，不仅影响学习与生活，更为将来的升学及就业带来不少困难。 近视是现代中学生一大让人担心的问题。 2、研究目的 (1)了解我们周围的近视人群 (2)深入了解近视的发病原因 (3)通过调查，使尚未近视的同学积极做好预防工作 3、研究方法 我们对5所高中进行发放问卷调查，主要针对高一到高三的学生。 一中：实发60份 实收55份 有效55份 二中：实发40份 实收36份 有效36份 三中：实发30份 实收28份 有效28份 六中：实发40份 实收36份 有效36份 四中：实发30份 实收27份 有效26份 总计实发：200份 实收：182份 有效：181份 我们对所收集的样卷进行了统计、分析，得出了相关的数据。 二、研究内容 (1)近视时间 (2)近视主要原因 (3)每天时间安排 (4)平时是否注意用眼 (5)主要保护视力方法 (6)对戴眼镜的利弊 三、研究结果 松江一中高一----高三近视调查表 松江一中近视调查表 年级总人数检查人数5.0以上百分率4.9以下患近率 高一51050914127.7%36872.3% 高二46046012427%33673% 高三53853810118.8%43781.2% 由松江一中的近视眼情况来说很不乐观。据2001年第六届全国爱眼日时期的调查，近视眼是儿童和青少年视力减退的最主要的眼类疾病，近几年我国青少年近视眼发病率成逐年上升趋势。小学生达20%~30%，中学生高达50%~60%。 从问卷调查情况来看，主要的近视时间也都较集中在初中时期。 下面请看一张数据表： 近视时间 小学初中高中先天 人数43123114 百分率23.76%67.96%6.08%2.2% 看来普遍中学阶段是最容易得近视的时间段，所以中学生们应该非常小心这个“特殊时期”。 为什么这段时期最容易得近视，上了中学负担更为加重，用眼更多，也有许多的中学生迷上“互联网”，每天除了固定的学习时间，其余时间都泡在网上，再加上平时对自己的眼睛不是很重视，不加以保护，没有什么预防近视的措施。 下面为调查的平时节假日时间安排情况表： 时间（小时）0-12-34-55-8 看书6739.40% 7742.54%2611.00%137.18% 看电视2815.50%5832.04%4625.41%4927.07% 上网13272.90%3418.80%126.60%31.66% 要了解近视发生的原因，得从眼睛的构造说起了，正常的眼睛所能看清远近不同的物体，是因为眼睛有一块扁圆形的透明物体，叫做晶状体，它的特点是能自由改变表面的曲度，使外界物体的像透过后，正好落在视网膜上。视网膜上有感光细胞，通过视神经传入到大脑皮层枕叶，而产生视觉，晶状体的曲度要是通过睫状肌的收缩与放松来进行调节。当你在看近处物体时，睫状肌收缩，使晶体凸起；看远处物体时，睫状肌放松，晶状体就变得平一些。 一旦睫状肌能失调，经常处在收缩状态，晶状体就不能恢复成扁平形了，这样的眼睛就只能看清近处的物体，看远时觉得很模糊，这就是近视眼。 在调查的人中间，似乎大家对近视的严重性还不是很了解，大家都认为近视就近视没什么的。 四、主要结论与建议 1、主要结论 从五所学校的问卷调查情况显示，现在的近视率成不断上升趋势。但这并不被广大的学生朋友所重视，我们知道近视不会带给我们诸多的不便，但我们却没有更好的方法，更好的措施来制止。 根据调查结果，我们得出了以下结论。 （1）目前在近视人群中，中学生近视占了很大比重，并且大多数患近视也都是在初中阶段。 （2）应该让更多得人了解我们眼睛的结构，近视的原因，了解一些可以采取的措施。 （3）主要近视的原因都是由于用眼过多，不注意劳逸结合，用眼过度。 （4）很多戴眼镜的同学都认为很麻烦，不方便。 2、建议 （1）避免用眼过度，每用眼1小时，就休息10—20分，望远处。 （2）不能在光线很不足的条件下做作业，看书等。 （3）不能行走，坐车时看书。 （4）看电视，用电脑时，距离应远一点为好。 （5）每天适量的户外活动，认真做好眼保健操，并定期检查视力。 （6）若是假性近视，则不提倡带眼镜，在可能看得见的情况下尽量不戴；真性近视的高度近视者配镜时不用配足，大约至视力保持在1、0——1、2左右。 （7）近视可以利用激光治疗方法来医治。 |
| 作者：金文婷等 |