首先，我们组内每位组员进行了线上教学进度的交流，确定了第二册教学内容基本都完成，除了部分实践操作项目。

    然后，在组长的带领下，把两册教材内容进行了复习安排。同时李老师还分享了她听的一节复习课，上课老师以“智慧食堂”这样一个实例把信息系统四要素及相关知识点串联起来，建议我们可以参考这种模式进行复习，但由于时间紧迫，我们还不能这样实施，相信在不久的的将来可以挑战或尝试此类复习模式。李老师再次强调信息技术学科是一个大概念引领下的单元教学，不管是新授课还是复习课都应注重核心素养和大概念。

    接下来展开了期末考试命题的讨论。由于是新教材，考试形式发生了翻天覆地的变化，全部都是综合题，对命题教师挑战很大，在没有资料的情况下，我们进行了题量的合理化安排。同时李老师还指出了增加的新题型：是非题和多选题，并对多选题的得分情况进行了说明。

    最后，由区教研员张瑛老师进行了专家点评。张老师肯定了我们教研活动的及时性和必要性，就我们老师提出的疑问进行了解答，还有关于调研卷的使用，并对期末命题给出了中肯的建议；同时因为合格考推迟，就暑假中各校是否安排上课给出了暑假工作及答疑的建议。非常感谢张瑛老师给予我们的帮助和指导。