2021年9月27日下午，为松江一中第二轮“走向希望的田野”综合实践课程配置的“课程超市”隆重开张！“超市”为满足不同学生跨学科学习的需求和田野调查的不同观察视角设置了“选购区”、“定制区”和“咨询区”三大功能分区，依据乡村振兴政策下设“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”等五大供货区，由学生讲师团、高校教师、田野调查实践点负责人和学校跨学科学习指导教师共同担任课程供给的讲解，提供了“建设生态文明背景下农村垃圾分类”“初探松江区胡家埭村经济发展现状”等近百种短课程供“顾客”自由选择，为本轮田野调查献上课程的“饕餮盛宴”。

    即将开展田野调查的高一年级各研究小组将在课程超市中寻找感兴趣的课题，前往对应区域进行短课程学习。“课程选购区”主讲人由参与第一轮田野调查的高二课题负责学生担任，他们为学弟学妹们介绍当初的调查过程和研究得失。若选购区课程供给匹配度不高，可前往由语数英等11门学科的三十余位导师组团而成的“课程定制区”，选择适配的跨学科学习指导教师进行短课程学习、课题指导以及达成指导意向的确定。若对田野调查实践点的具体情况和课题研究中存在的问题可以前往“课程咨询区”，来自实践点的村干部和华东政法大学马院的教授们会提供课程咨询服务。

    超市开张即吸引了来自高一、高二年级近千名学生踊跃参加。学生讲师团组成的“课程选购区”人头攒动，学弟学妹们为学长们精彩的课程讲解频频点赞，学长们的课程供给牌上不一会贴满了点赞标识；来到跨学科学习指导教师团队组成的“课程定制区”的学生络绎不绝，同学们在聆听老师们的主题指导后，纷纷与对应老师达成课题指导的意向；华东政法大学教授团队、实践点村干部的咨询处排起了长队，同学们就课题开展的可行性和必要性与专家和嘉宾进行进一步的磋商。

    今年是“十四五”规划开局之年，2021年中央一号文件《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》中指出明确聚焦“乡村振兴”，要求全党务必充分认识新发展阶段做好“三农”工作的重要性和紧迫性。在党中央乡村振兴战略下，我校在2020年成功举办的基础上，积极开展第二轮“走向希望的田野——乡村振兴政策下新农村田野调查与体验”跨学科综合实践课程活动，尝试打通校内外课程壁垒，为学生提供更多的课程选择，将课堂延伸到广阔田野之中。本次“课程超市”是学校作为上海市第一批双新项目校在“跨学科实践”领域的积极尝试，更是习近平新时代中国特色社会主义思想的课堂延伸，是流动的“四史”教育课堂、劳动教育和审美教育的大课堂打造。

 

    正如我校“课程超市”门口的一副对联所言：乡村振兴“小课题”进田野亲广阔天地，双新实施“短课程”跨学科供多样选择。学校跨学科综合实践课程《走向希望的田野》配套的“课程超市”为同学们提供了更多的课程选择、更多的素养提升机会，也是“持续用劲，打造现象级卓越高中”的创新举措。

 

【来自学生的感言】 

    高二2班 张奕晨：在今日举行的课程超市活动中，我们高二学生很荣幸作为首届田野调查的参与者给新高一的学弟学妹们进行经验的传授。正如“课程超市”的活动名称所言，在活动过程中，对于高一同字们来说如同在应有尽有的超市中挑选自己心仪的课题。而我作为等待挑选的单品所能感受到的便是高一同学们对于田野调查的热情与期待,也能从同学们的提问中感受到他们对这次项目的认真准备与思考。在解答新高一同学问题的同时，我也对自己的课题内容有了更深层次的理解。

    高一4班 周张雨桐：我作为高一新生的一员参与了田野调查前的“课程超市”活动。刚拿到导览图时,我就惊讶于课程选择的多样性，满怀着未知与期待，我跟随队伍来到了会场。会场主要分为选购区定制区和咨询区三块，我到达时,几乎已经人满为患,先到达的高一新生已经开始和主讲人进行交流,甚至有些已经排起了长队，十分热闹。由于时间限制和组内分工 ，我主要在定制区和咨询区进行学习，在与各位跨学科指导教师和教授的交流中，我收获颇多。不仅是对课题遇辑框架和调查方向的进一步明确和完善，更是对于之后的田野调查有了一个全新的认识，我相信，这次累积的经验，也同样会对未来研究课题产生莫大的帮助。我认为本次活动意义深刻，从校方对本次活动的组织和安排上，可以对本次田野调查活动重视负责的态度，同学们对于活动也给予了热烈积极的回应,想必也都期待着本次的田野调查活动，我也希望并预祝本次“走向希望的田野”实践课程能够圆满成功。

    高一9班 孙艺澄：本次活动中，高一的同学们纷纷找到心仪课题组的主讲、老师进行咨询。在咨询的过程中，学长学姐们耐心地为我们讲解不同课题的要点，田野调查的注意事项与实践细节，老师们也给了我们许多课题研究方向上的建议和指导。与此同时，小组成员间也在进行着不断的讨论。在这小小的场馆中，人与人的关系似乎被拉近了，无论是高一学生，还是学长和老师们，一切的距离感在此刻都消失不见了，取而代之的是平等，积极和交流。在无数的嘈杂之中，我所看到的却是学生们身上无比单纯、质朴的品质，是友善、求知欲与不同思考的碰撞。这次活动不仅仅让我们对课题研究有了更深入细致的了解，也更激发了我们的学习热情与积极性，是一次可贵而难忘的经历。

 

【来自定制区的声音】       

    教师代表张智梅老师：今天来课题超市站台，体验了学生课题研究的热情，感受到学生连珠炮式的提问，陶醉于与学生思维碰撞中的火热中。这就是做为一名教师的幸福和荣幸，虽然天很热，大厅有些闷，汗珠已滑过额角，却没有人在意这些，期待不久将来孩子们在课题中的累累硕果，书写2021年金秋松江一中希望田野中的新故事。

 

【来自咨询区的反馈】     

    黄桥村村干部蒋琪琦：谢谢松江一中给我们对于乡村振兴一个宣传和传递的平台，今天看到孩子们一个个的提问让我很高兴，原来我们年轻一辈对农村也是这样的渴望了解和希望，真的让我们很欣慰!

    华东政法大学张建忠副教授：今天这个实践课程超市活动非常有创意、也有很价值，学生在本次活动中的表现热情积极，所拟定的研究课题能反映出我们学生非常关心和关注我国的“三农”问题和乡村振兴战略，能自觉将所学的理论知识与现实问题相结合。相信本次田野调查活动一定能为他们开辟一条注重调查研究、关心社会问题、面向社会实践的治学之道。