5月18日是上海市高一学子正式复学后的第一天，标志着高中阶段复学工作的全面展开。面对疫情对教育教学带来的前所未有的影响，针对长时间线上教学后出现的种种新问题，本校生物教研组组织了此次教研活动。本次教研活动由教研组组长赵金萍老师主持，顾巧英老师、宫喜华老师、杜秀锦老师、张姝萌老师、沙辉老师等参加了本次研讨会。

    首先，针对师生最关心的线上教学问题，诸位老师结合实际经验，纷纷发表己见，主要归结为以下几点：1.部分学生自律性较差，对于知识点的掌握与运用不符要求；2.部分学生线上作业态度敷衍，存在抄袭等问题，进一步影响学习效果；3.线上教学期间严于律己的学生，与前两者形成明显的两极分化现象；4.线上线下教学的转变适应问题，包括学习习惯、学生心理等问题。

    针对以上主要问题，教研组分类讨论，初步应对措施如下：1.针对学困生，加强家校沟通，且高一于下午放学后，实行自愿式集中辅导，高二则定于午休时间；2.全面进行师生沟通，做好学生的动员工作，提升学生的学习积极性，发挥学生的主体性作用；3.除了针对学困生的辅导，大力表扬进步学生，竖立榜样，弘扬自律自学的精神；4.持续关注学生的身心健康问题，配合市、区、校的疫情防护工作，势必取得本次“战疫”的胜利。

    另外，针对潘校长一再强调的学生心理健康问题，赵老师提出在重点解决学生的学习问题的同时，时刻不忘学生的德育问题。五育并举，德育为首，只有身心健康的人，才有持续发展的基础。

    本次研讨会还涉及了学生作业难度提升、20年新教材研习、生物竞赛准备等问题。

    作为生命科学的教师，在教育学生的同时，也要以身作则，平时不忘锻炼身体，以饱满的状态迎接新的挑战！