繁简相宜——从繁体字到简体字

讲座伊始，田教授让在座的同学辨认了100多个繁体字。大家发现80%左右的繁体字基本都认识，因为繁体字和简化字有很多共通之处。有人认为，繁体字具有古代文化而简体字没有，所以曾有提议取消简化字恢复繁体字。根据田教授的解释，繁体字和简体字的区别在于：一个汉字有两个或以上的写法，笔画少的是简体字，笔画多的繁体字。在古代，繁体字和简体字是同时存在的，甚至有些简体字出现在繁体字之前。

田教授告诉大家，其实现用的简化字并不是简体字，是经历了一系列的简化研究，从1956年开始正式使用的。简化的方法有许多，有的是由个体偏旁部首的简化类推到整个字的简化；最主要的简化方法是草书楷化，就是将古人的笔画简单的草书写规整；一部分改为形声字或会意字；一部分用同音假借；被诟病最多的是符号代用，因为它篡改了字原来的意义；或者就是直接采用古字，在古代就有同一个字有两种写法，比较简单的写法可以直接使用。

连古人都会使用简体字来减少麻烦，可见汉字的简化是刚需。秦始皇让我们的汉字简化有了很大的进步，他统一六国后要求统一字体，之后就有了结构固定、笔画固定、规格划一的小篆。小篆在很大程度上确定了汉字的数量，消灭了俗体字和异体字，但是小篆不具有实用性，它虽然长的很好看，但是不便于书写。而后就有了隶书，隶书基本上就是把小篆的弯弯的笔画拉直，从而达到便于书写的目的。

所以简化字不仅有古典内涵，而且便于人们书写。同时它还是最绿色环保的文字，因为同样的内容用不同语言来翻译，汉字所用的纸张是最少的。不过也有同学提出我们不应该忘记繁体字，目前我们了解繁体字的主要途径只能通过一些字幕，各个学校也没有开展学习繁体字的课程，很担忧在几十年以后繁体字会消亡。教授也对此做出了回应，提出我们可以学习繁体字、看繁体字书籍，但使用简体字书写，大家认为这一想法不仅保留了繁体字，而且便于人们日常的书写运用。希望在几年以后，有关部门可以进一步推行实现这一想法，让更多的繁体字被人们所了解，这样也可以消除一些人对简化字的偏见。

这次讲座非常有意义，不仅纠正了同学们对简化字的误解，而且让同学们学习到了很多有关繁体字和简体字的文化常识。大家听了讲座也积极思考提出自己独到的想法，希望这类的讲座能更多一些，来帮助我们学习中国博大精深的传统文化。