同课异构聚焦有效课堂多元思维彰显核心素养

首先由王灿老师带领全体组员共同解读《化学学科核心素养及水平划分》，并结合自己在日常教学中所做的尝试,用生动的课例对有效教学做了具体的诠释。接着各备课组在同课异构框架下对如何开展“聚焦核心素养，打造高效课堂”进行阐述，组内教师明显感受到,同一课题在课堂中展现出不同的教学构思、设计、方法和策略，有的课激情澎湃，跌宕起伏；有的课清新优雅，行如流水……,可谓是各具特色，精彩纷呈。随后的点评和研讨更是组内教师们多元思维、迥异风格、不同策略在交流中碰撞及升华。

通过本次研讨活动，大家相互交流，取长补短，收益良多。我们坚信：只要我们积极投身课程改革，善于思考，勤于总结，定能找到合适的方法，让化学课堂教学更加律动、更加高效，让学生的化学学科素养得到有效培养和提升。