5月23日，我校语文组在演讲厅组织高一高二的部分同学开展了一次家训文化微讲座的学习与交流活动，本次活动由高二语文组周菊妹老师主讲。

     首先，周老师介绍了本次活动的背景与意义。“家是最小国，国是千万家”，在中国传统文化中，“家国天下”的情怀深入每个中国人的骨髓，借此我校开展了“燃传统文化精神，传一中不息薪火”系列活动的第二次微讲座——家训文化：忠厚传家久，诗书继世长。

     接着，周老师强调了家训的重要性。家训作为一家或一族世代相传的道德标准和处事原则，构成了人民的精神成长的重要源头，成为一个人立身处事的行为准则。同时与《礼记》中“修身，治国，齐家，平天下”的处事理想一脉相承，绵延不断地延续着中国的传统文化。

     随后，周菊妹老师从四个方面阐述了她对家训文化的认识与见解。

有关“家训”的记载较早出现于《论语·季氏》之中，孔子教育儿子孔鲤“不学礼，无以立”。后世把孔子的这番训导称为“庭训”，也就是现在所说的家训。后来发展的家训文化内涵十分丰富，从先秦的四书五经到汉代的《后汉书》，从南北朝的《颜氏家书》，再到宋元明清的诸多家训著作的刊行，集中了大量有关家训的语录，包含了深刻的家训思想。其中，颜之推撰写的《颜氏家训》是我国史上第一部有重大影响的家训，被誉为“古今家训，以此为祖”，留下了许多可供后世借鉴的至理名言。后来在宋元年间，家训大行于世。北宋司马光的《训检示康》更是集中了中华传统家庭教育的集大成者。

最后，周老师也向我们“安利”了多部优秀的家训作品，如清朝曾国藩的《家书》，三国诸葛亮的《诫子书》，北宋包拯的《包拯家书》等等。

    家训文化作为中华民族几千年形成的一笔重要的文化遗产，已经成为我国传统文化的重要组成部分，在现如今的文化多元化社会，具有理性的思辨能力，认真研究，结合时代不断继承发展家训文化，对于我们现在的社会主义精神文明建设，具有重要的现实意义。