考核内容

标  准  与  要  求

 

权   重

A

B

C

D

备注

1.0

0.8

0.6

0.3

 

 

 [A：起榜样示范作用；B：认真遵照要求；C：未见不符要求言行；D：存在不符要求言行。]

8

 

 

 

 

本人自评、同行评价、考核小组（德育和教学）评价

[A：积极参与，不缺席；B：认真参与，不缺席；C：偶有缺席，但能履行请假手续；D：有无故缺席现象。]

3

 

 

 

 

[A：勇挑重担，主动承担艰巨任务；B：能顾全大局，乐于服从安排；C：有条件地接受工作安排；D：不接受工作安排。]

6

 

 

 

 

[A：尊重、团结同事，献计献策，积极参与各项团队活动；B：与同事相处和谐，认真参与各项团队活动；C：参与各项团队活动，同事之间无闹矛盾现象；D：团队活动不积极，有无故缺席现象，与同事闹矛盾。]

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[A：积极主动参与，效果好；B：能够参与，效果较好；C：能够参与，效果一般；D：很少参与。]（评价细则见《松江一中教师工作规范》）

10

 

 

 

 

[A：认真按计划备课，设计科学合理，结构完整，教案齐全，质量高，带教案上课；B：按计划备课，设计合理，教案齐全，带教案上课；C：能进行备课准备，但备课准备不够充分，能带教案上课；D：备课不认真，或沿用老教案，或没有教案上课，或教案缺少有一定数量。]

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本人自评、同行评价、考核小组（教学）评价

[A：模范遵守教学制度并起示范作用，能有效激发学生的学习兴趣，师生互动，秩序良好，气氛活跃，指导有力，教学效果好；B：认真遵守教学制度，课堂秩序良好，学生专心听讲，教师能有效处理出现的问题，关注指导学生，教学效果较好；C：无违反教学制度行为，能控制住课堂，教学秩序尚好，对学生能进行教育和指导，但教学效果一般；D：有不符合教学制度行为，教师不能有效控制课堂秩序，对学生违纪行为听之任之，不能完成预定教学任务。]

10

 

 

 

 

[A：课后按规定布置作业，收缴、批改认真，有等第，有激励，反馈及时，课外能坚持经常辅导学生；B：课后按规定布置作业，收缴、批改认真，有等第，进行记录，课外能辅导、帮助学习困难学生；C：课后能布置作业，收缴和批改作业，进行记录，较少在课外辅导学生；D：作业布置不符学校要求，作业量不当，批改不及时不认真，不能开展课外辅导工作。]

5

 

 

 

 

[A：积极承担考试命题工作，科学合理，质量高，教学质量分析清晰，资料齐全，认真进行教学反思；B：认真参与考试命题，质量较高，教学质量分析认真，资料齐全，重视教学反思。C：能参与考试命题，进行教学质量分析，按要求上交资料，能进行教学反思；D：不乐意参与考试命题工作，不能按要求进行教学质量分析，不能开展教学反思，教学资料缺失。]

5

 

 

 

 

[A：积极参加校内外教学研修活动，在活动中积极发表自己的意见；B：认真参加校内外教学研修活动，在活动中能发表自己的意见，无缺席现象；C：能参加校内外教学研修活动，偶有缺席现象；D：多次缺席校内外教学研修活动。]

5

 

 

 

 

[A：积极承担拓展型、研究型课程或社团指导工作，且效果良好；B：能够承担拓展型、研究型课程或社团指导工作，且效果较好；C：能够承担拓展型、研究型课程及社团指导等其中的一项工作，且效果较好；D：承担拓展型、研究型课程及社团指导等其中的一项工作，效果一般。]

5

 

 

 

 

 

[A: 5A及以上，无D；  B: 5B及以上，无D；  C: 5C及以上；  D: 4C及以下]

10

 

 

 

 

学生

问卷

[以任课教师所教班级期末考试成绩的标准分σ2与班级学期初（上学期期末）成绩的标准分σ1相比，得出标准分差值X（σ2－σ1）。A：X≥0.2；B：0≤X＜0.2；C：—0.2≤X＜0；D：X＜－0.2。任教两个及以上班级的教师，先计算出任教各个班的标准分差值，然后计算标准分差值的平均值，最后确定等第。]

备注：①高一语数英理化学科上学期初标准分σ1 以学生中考成绩计算，政史地学科上学期初标准分σ1参照学生中考文科成绩计算，生物、信息技术学科上学期初标准分σ1参照学生数理化成绩计算。②高三高考科目下学期标准分σ2根据高考成绩计算。

10

 

 

本人、提供数据，职能部门审核，考核委员会评定

[本学期任教周课时数——A：达到或超过岗位规定课时；B：略低于岗位规定课时； C：低于岗位规定课时较多； D：低于岗位规定课时的一半以下。]

10

 

 

 

 

[A：上班出全勤，无病、事假，无迟到、早退现象；B：事假1天或病假3天，或上班因私外出累计15小时以内，迟到、早退5次以内；C：事假3天或病假7天，上班因私外出累计20小时以内，迟到、早退15次以内；D：事假超过3天或病假超过7天，或上班因私外出累计超过20小时，迟到、早退超过15次。]

5

 

 

 

 

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[A：承担市级公开课1次以上，并获得好评；B：承担区级公开课1次以上，并获得好评；C：承担校级公开课1次以上；D：开设组内教学实践课1次以上。]

5

 

 

 

 

本人提供数据，职能部门审核，考核委员会评定

[A：指导学生获市一、二等奖或第一至三名；B：指导学生获市三等奖或第四至六名；C：指导指导学生获区一、二等奖或第一至三名；D：指导学生区三等奖或第四至六名。]

3

 

 

 

 

[A：参与市级以上课程标准的制订和教材编写工作；B：主持校本课程研究和开发，编写课程改革方案或校本教材，经审核后使用；C：参与校本课程研究和开发，参与课程改革方案、校本教材编写，经审核后使用；D：结合学科教学，经常为课程建设和教材改革提供有效建议。]

3

 

 

 

 

[A：主持并完成市级以上课题研究；科研成果在市级教育刊物发表或获奖；B：主持并完成区级课题研究；科研成果在区级教育刊物发表或获奖；C：主持并完成校级课题研究，教科研成果获校级奖励；D：参与课题研究的]（细则见《松江一中教科研管理条例》）

5

 

 

 

 

[A：获市级奖励，有较大影响；B：获市级奖励，有一定影响； C：获区级奖励，有较大影响； D：获校级奖励。]

5

 

 

 

 

[担任学校其他工作A：班主任、年级组长 B：教研组长 C：备课组长 D：其他兼职

工作中成绩——A：优秀；B：良好；C：较好；D：合格。]

4

 

 

 

 

[为学校作出重大贡献、获市级以上重要奖励的级别确认为——A级；B级；C级；D级。]

5

 

 

 

 

 

[A：严重教学事故且影响重大； B：严重教学事故且影响较大； C：一般教学事故有一定影响； D：一般教学事故，影响较轻]

30

 

 

 

 

考核委员会根据有关数据进行评定

[以下行为视为严重违反师德：在课堂上有违背党和国家方针政策的言行；在工作时间玩电子游戏、炒股；体罚或变相体罚学生；擅自办班或参与有偿家教；向学生或家长索要或变相索要财物等。]