根据教育局年度考核工作实施意见精神，结合我校的实际，就年度及学期考核工作提出如下意见：

 

1、考核对象：全体在编人员（学校正职领导由教育局考核，外借人员由借用单位考核）。

2、考核内容：师德表现、工作实绩、政治学习、出勤情况。 

3、考核程序：①个人小结：回顾自己一年来的师德表现、工作实绩，认真填写年度考核表。

②考核领导小组考核：根据两个学期的考核成绩，综合确定年度考核等第。

③校务委员会审定考核结果。

4、考核等第 ：优秀、称职（合格）、基本称职（基本合格）、不称职（不合格）四等。

 

1、师德表现、工作实绩：

教师：①个人小结：个人填写学期考核表并进行自我评价

②同行评价：在个人小结交流基础上，教研组（行政组）内展开充分讨论，组内成员无记名投票方式打分。

③考核小组根据《松江一中教师学期考核方案》进行考核。

④校务委员会审定考核结果。

职工：按同行评价、全体教职工评议打分和处室主任评价（4：3：3）的结果进行考核。

行政干部：全校教职工评议考核。

2、政治学习、出勤情况：根据工会、师资管理处、校办统计结果进行考核。

 

 

   

 

 

根据教育局考核工作要求和我校的实际情况，2008学年及学期考核工作提出如下意见：

   1、师德表现、工作实绩：

教师：①个人小结：个人填写学期考核表并进行自我评价

②同行评价：在个人小结交流基础上，教研组（行政组）内展开充分讨论，组内成员无记名投票方式打分。

③考核小组根据《松江一中教师学期考核方案》进行考核。

④校务委员会审定考核结果。

职工：按同行评价、全体教职工评议打分和处室主任评价（4：3：3）的结果进行考核；

行政干部：全校教职工评议考核

2、政治学习、出勤情况：根据工会、师资管理处、校办统计结果进行考核。

1、个人小结：回顾自己一年来的师德表现、工作实绩，认真填写职称履职考核表。

2、考核领导小组考核：根据两个学期的考核成绩，综合确定职称履职考核等第。

3、校务委员会审定考核结果。

根据学校干部聘任方案，将对全体中层干部、年级组长、教研组长进行履职考核，考核具体安排如下：

中层干部：6月17日---19日中层干部书面述职在校园网上信息上传公布，接受评议考核。

年级组长：6月17日---19日年级组长书面述职在校园网上信息上传公布，接受评议考核。

教研组长：6月19日下午1：00各教研组长向本组教师述职，接受评议考核。

 

 

1.各学科成立由教研组长(学科组长)、学科名师、行政干部组成的考核小组，负责（4）、（6）、（8）、（10）、（11）等项考核，其他由教导处、教科研室、师资管理处等职能部门负责。

   2.每学期考核一次。

3. 班主任工作考核方案另行制定。

（1） 学生评价考核  由师资管理处根据任课教师所任教班级的学生问卷统计结果进行评定。

计算方法：如所有任教班级的个人A级率均为100％的，则评定结果为10分；任教班级的个人A级率不满100％的，则根据个人班级A级率减去班级平均A级率所得的差值，进行评分，“差值≥0％”得8.5—9.5分；“－30％＜差值＜0％” 得7—8分；“差值≤－30％”得6分及以下；个人任教的所有班级得分的平均数，就是个人最后评定结果。（下同）

（2）自我评价考核  由教师本人根据评价量表（附件2）进行自我评价。

（3）同行评价考核  由本教研组教师无记名投票产生，考核结果分优秀（10—9分）约占30%；良好（8分）约占30%；合格（7分）；基本合格（6分）；不合格（6分以下）五档，由师资管理处具体负责统计。

（4）教案检查考核  由考核小组通过检查教案评价完成。分A（5分）、B（4—3分）、C（2—1分）三级。

具体评分标准:  A   很好5分    B   较好4—3分    C   一般  2—1分 。

（5）课堂教学考核   由师资管理处根据任课教师所任教班级的学生问卷结果进行评价（具体办法参照第一项）。

（6）公开教学考核   由考核小组通过教导处、教研组长提供的数据评价完成。分市级（5—3分）、区级（4—2分）、校级（2—1分）三级。

（7）课外作业考核   由师资管理处和教导处根据任课教师所任教班级的学生问卷结果进行评价（具体办法参照第一项）。

（8）考试命题考核  由考核小组通过各备课组提供的数据和命题质量评价完成。分A（5分）、B（4—3分）、C（2—1分）三级。

    具体评分标准:  ①月考、 期中、期末或联考及质量评价情况   5—3分

（9）教学效果考核  由教导处通过学年期末考试成绩统计评定（高三根据高考成绩），每学年第一学期教学效果分参照上学年末教学效果分评定。

计算方法：以任课教师所教班级学生学年末标准分σ₂与学年初标准分σ₁相比，得出标准分差值X（σ₁－σ₂）。X≥0.2，得9-10分； 0≤X＜0.2，得7-8分；－0.2＜X＜0，得6分；X≤－0.2，得5分。

（10）指导学生活动考核  由教导处和教科研室负责评定。承担指导（选拓、课题、社团等）得1—2分（根据数量多少而定），校级获奖加1分，区级获奖加1—2分，市级获奖加2—3分，总分不超过5分。

                获奖：   市级  3分   区级  2分    校级 1分         

（11）听课情况考核，由考核小组通过检查听课笔记评价完成。分A（5分）、B（4—3分）、C（2—1分）三级。

（12）论文（案例、教案）考核  由师资管理处和教科研室负责评定。校级成果得（2—4）分，区级成果得（3—7）分，市级成果得（5—10）分。同一成果得分不累加，取其高者，两项及以上成果得分可相加，总分不超过10分。

（13）课题研究考核   由师资管理处和教科研室负责。市级课题得（5—3分）、区级课题得（4—2分）、校级课题得（2—1分）三级。

（14）其他考核   由师资管理处负责。本人获奖：校级得1—2分，区级得1—3分，市级得2—5分，同一内容获奖得分不累加，取其高者，两项及以上获奖得分可相加；指导学生获奖：区级得1—2分，市级得2—3分。本项总分不超过5分。

         指导学生获奖：市级：一等奖 3分  二等奖 2分   三等奖 2分

    备注：音、体、美、计等学科由于第（7、8、9）项内容空缺，所以其“教学工作”一栏的总分=第（4、5、6、10、11）项考核所得分之和*50/30）。

附件1：             学期考核分组安排

     

附件2：     松江一中教师工作考核“同行互评”表

本着公正、公开、公平的原则和为自己、为同事、为学校负责的态度，请仔细阅读下列“考核说明”，并认真填写好“同行互评”表。

考核说明：

1．互评考核是学校落实“以人为本”的一项重要举措，也是学校实施评聘工作的一个重要依据。

2．互评内容主要包括师德修养、工作态度和承担职责的能力三个方面，具体内涵和评价分值见下表：

项量	师德修养	工作态度	承担职责的能力
内     容	1．外树形象，内炼素质。 2．爱岗敬业，服从大局，勇挑重担。 3．讲奉献，讲贡献，讲团结。	1．勤学习，多钻研，不断提高自己履行职责的能力和水平。 2．善于合作，乐于承担学校和组室安排的各项工作，有强烈的工作责任心。 3．心中有学校，心中有集体，心中有学生，能以学校、集体和学生利益为重。	1．有较高的专业化发展水平。 2．有较强的课堂教学组织能力。 3．在履行工作职责的过程中，思路清晰，方法科学，成绩显著。
分 值	4分	3分	3分

                                                                2008.1

附件： 松江一中教师工作考核“自我评价”和“同行互评”表

 

本着公正、公开、公平的原则和为自己、为同事、为学校负责的态度，请仔细阅读下列“考核说明”，并认真填写好“自我评价”和“同行互评”表。

考核说明：

1．自评、互评考核是学校落实“以人为本”的一项重要举措，也是学校实施评聘工作的一个重要依据。

2．自评、互评内容主要包括师德修养、工作态度和承担职责的能力三个方面，具体内涵和评价分值见下表：

项量	师德修养	工作态度	承担职责的能力
内容	1．外树形象，内炼素质。 2．爱岗敬业，服从大局，勇挑重担。 3．讲奉献，讲贡献，讲团结。	1．勤学习，多钻研，不断提高自己履行职责的能力和水平。 2．善于合作，乐于承担学校和组室安排的各项工作，有强烈的工作责任心。 3．心中有学校，心中有集体，心中有学生，能以学校、集体和学生利益为重。	1．有较高的专业化发展水平。 2．有较强的课堂教学组织能力。 3．在履行工作职责的过程中，思路清晰，方法科学，成绩显著。
分 值	4分	3分	3分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

为了进一步推进教研组建设，发挥教研组功能，提高教研组在学科建设管理、课堂教学研究、师资培养、课程建设开发、教育科研等方面的意识和水平，充分调动各教研组工作积极性，加快实现校本研训本土化、一体化，实现学校教学工作持续、和谐发展。

1、第（1）项考核，由教导处在个人考核栏“学生评价”的基础上算出组内平均分，并分出等级。

2、第（2）项考核，通过教研组长间相互打分，并由教导处统计、排序分出等级。

3、第（3）项考核，由教导处根据组内教师有无教学事故（体罚谩骂学生、命题差错、监考违纪、上课监考迟到等）或教学事故的多少统计出结果，列出等级。

4、第（4）项考核，由考核小组根据计划制订具体情况，列出等级。

5、第（5）项考核，由考核小组根据各教研组、备课组活动情况和记录情况，列出等级。

6、第（6）项考核，通过考核小组听取教研组长总结、查看总结材料和实物资料、以及根据实际取得的成绩，给出综合成绩，并列出等级。

7、第（7）项考核，考核小组依据有无具体计划、计划实施以及记录情况，给出成绩，列出等级。骨干教师教学评优获区一等奖加2分，市二等奖加3分，市一等奖加5分。

8、第（8）项考核，由教导处根据学校对期末考试合格率的要求和考试的实际情况，列出等级。

9、第（9）项考核，由教导处统计。教师每学期听课不少于规定节数（5、10、15节），所在组每一位教师每学期听课达到规定节数，得满分；有一位教师听课少于规定节数扣1分，直至5分扣完为止。

10、第（10）项考核，由考核小组根据教研组组织实施各级公开课、研究课的数量和质量；组内教师参与各级教学活动情况，如课堂教学评优、“说课”比赛、“课件制作”比赛等活动；教研组面向学生组织开展如学科竞赛、科普活动等情况，给出综合成绩，并列出等级。

11、第（11）项考核，由考核小组听取教研组组长的汇报，查阅计划、总结，并根据教研组是否对学科的建设和发展具有独到的思路、做了富有开创性的工作，或者实施富有影响力的活动，是否对本学科的建设和发展具有实质性的推动和促进作用，如出版有影响的刊物、举办有影响的活动、建立优质教案库、多媒体课件库、试题库、教师档案等，给出综合成绩，并列出等级。

12、第（12）项考核，由考核小组根据学科生源实际情况，以及学科高考成绩在市排名，给出综合成绩，并列出等级。体育组参看报考体育同学专业考试达线率，信息技术组、音、美学科在此项考核中暂时不作教研组考核因素。

13、第（13）项考核，由教导处统计，并根据实际取得成绩列出等级。

14、第（14）项考核，由教科研室综合两个学期统计、排序，并列出等级。教研组有区级课题加3分，有市级课题加6分。

15、第（15）项考核，由教科研室根据一个学年统计、排序，并列出等级。

16、第（16）项考核，由教科研室根据两个学期完成的数量和质量，进行统计、排序，并列出等级。

1、学校成立由校长室、教导处和教科研室成员组成的考核小组。

2、根据考核指标，每学年考核一次，具体时间为每学年结束时。

3、根据公正、公开、公平原则进行考核，考核结果作为教研组评优依据。

4、每一项考核分A、B、C三个等级。权重为10分的项目，A、B、C分别为10、8、6；权重为5分的项目，A、B、C分别为5、4、3。

 

 

 

 

 

                                      松江一中

                               

 

 

 

 

 

 

 

 

事业单位工作人员年度考核结果汇总表

（2008年度）

填表日期：2009年 1月12日

填表人：李军华                               联系电话：57820953

事业单位工作人员年度考核优秀、不合格人员名册

（ 2008 年度）

单位名称（盖章）：上海市松江一中                                  单位序号：001

 

学校(盖章) 上海市松江一中      校长(盖章)   谭海岚      高 级教师职务共 2 页第 1 页

注：1、本表按教师职务类别分别填写，一式二份，一份交局职改办备案。

2、1—7个指标的分值是表2的二级分值，综合评价是表2中一级分值的合计。

3、幼儿园将教育工作与教学工作合并为保教工作。

填表人： 李军华      2009年 8 月 20 日