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《松江一中任课教师岗位职责细则》



作者：松江一中    转贴自：


松江一中教师备课的基本要求
1、熟悉本学科课程标准，全面了解教材内容，明确各章节在教材体系中的地位，明确重点章节和重点内容，统筹安排学期授课计划。
2、根据课程标准、教材内容和学生实际，确定学期和各章、节(单元、篇目)的教学目标和要求。教学目标要涉及知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，要体现二期课改的思想和理念。目标和要求的制定做到确切、具体、可操作。
3、按照教学目标的要求，科学处理和组织教学内容。突出重点，分散难点，形成适当坡度。
4、教学过程设计要依据课程类别、学科特点、教学内容和学生实际，选择恰当的教学方法、教学手段和教学模式。要注意新旧知识的联系，注意知识体系的构建。要善于通过创设问题情景和联系实际生活等形式，调动学生的学习积极性，启发学生积极思维，培养学生的创新精神和实践能力。要充分利用好多媒体等教学设备，提高教学效益。
5、熟悉教材中的习题，精心选择和设计练习，要有利于学生理解和巩固所学的知识，有利于培养学生的分析问题和解决问题的能力。课内外的作业量要适当，要及时批改、讲评作业，重视教学效果的反馈。
6、写好教案及课后教学笔记，积累教学资料，总结教学经验。
7、教案应有一定的格式，包括课题、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学过程、板书设计、教后感等部分，教案中应体现教师和学生活动的过程。
8、备课组集体备课由备课组长组织，一般每周一次，每次40—80分钟，定时定点进行，备课组长做好每次活动记录。
9、教师应积极认真地参加集体备课活动，集体备课时间不迟到、不早退、不无故缺席。
10、加强集体备课的目的性和计划性；参加集体备课活动，应事先做好充分准备。
11、集体备课要求做到“五统一”，既教学进度统一、教学内容统一、教学重点统一、教学要求统一、重要的练习和思考题统一，在此基础上根据各人教学风格和教学对象特点，充分发挥主观能动性，各展其能，各显神通。


松江一中教师课堂教学基本要求
1、上课是教学的基本形式，教师都应十分重视上好每节课，提高40分钟教学效率，按要求完成教学任务。
2、预备铃响，教师应进入教室; 下课铃响，应及时下课，不拖堂，也不提前下课。
3、教师必须严格按照课程表上课，不得擅自停课，调课。若遇特殊情况需要调课，必须经教导处同意。
4、上课教学内容要明确，讲授要准确、恰当。要把握好新课授课时的基本环节：引入、新授、巩固。
5、教学要求切合学生实际，能够突出重点，抓住关健，精讲多练，循序渐进。提问面要广，保证学生在课堂上有一定的活动量。
6、教师上课要精心设问，创设情境，培养学生浓厚的学习兴趣。课堂教学中应培养指导学生的学习方法，提高学生的自学能力和思维能力。
7、教书育人，教师应结合学科特点，有机进行德育渗透，对学生进行爱国主义、革命传统、辩证唯物主义常识教育和良好的行为习惯培养等。
8、坚持用普通话教学。语言准确、生动、表达完整、条理清楚。外语课要根据学生实际，尽量用外语教学。
9、教师上课要精神饱满，声音响亮，服饰整洁，仪表大方，教态亲切自然，注意为人师表。善于与学生进行情感交流，以发展学生的非智力因素。
10、板书、图示设计合理，字迹清楚、工整、规范。
11、提倡使用现代化教育技术，尽量使用多媒体以提高课堂教学效益。
12、理、化、生等课程要重视实验教学，演示实验注意操作规范、正确，要大力培养学生的观察能力和实验动手能力。
13、体育课准备活动要充分，动作要领要讲明，示范动作要准确，保护措施要严密。
14、上课期间不干与教学无关的事情，将手机关闭或调至静音状态，不得拨打、接听电话。
15、提倡教师写课后教学笔记，以不断积累经验，扬长避短。
16、教师上课、下课要讲究礼仪规范，不体罚学生。
松江一中教师作业批改要求
1、教师必须认真对待学生的作业(包括有关练习卷)，清楚掌握每一次作业的基本情况，不能简单一“阅”了事。
2、批改作业(或试卷)不能有知识性错误，批语用词确切，正面鼓励为主。
3、作业的书写格式、使用符号、解答过程等都应按规范严格要求。对不符合作业规范要求的，要对有关学生进行教育。
4、及时批阅作业，及时向学生反馈作业信息，及时纠正练习中的错误(即评讲及订正作业)。
5、同一学科作业批阅标准要统一，遇到代表性的问题要做好记录，以便以后教学时参考。

作者：松江一中