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 松江一中.net > 教学探索 > 教科研 > 科研论文 >> 评论

多元智能理论应当怎样借鉴
自多元智能理论被译介到国内后,其对教育模式、教学方法和教育评价所产生的巨大影响,人们有目共睹。已立项五年的中国教育学会“十五”重点课题——“借鉴多元智能理论,开发学生潜能的实践研究”,对如何借鉴多元智能理论、促进其本土化,更好地服务于素质教育的实施等问题,进行了积极探索。课题组在研究中的若干体会和发现,对教育工作者有一定的启示意义。 不同学段需解决不同问题 “小学、初中和高中三个学段需要解决的教 …… 返回内容页
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