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高中作文教学策略初探
《上海市中小学语文课程标准》规定:高中阶段写作目标是引导学生进一步积累语言材料和生活材料,能将积累的材料融会贯通,在写作时恰当地运用。巩固观察、感受、思考生活的良好习惯,能在写作的过程中不断梳理自己的思想,提高自己的审美情趣和判断事物的能力。能综合运用多种表达方式写人、记事、状物抒发真情实感,准确表达自己对生活和学习中问题的看法,进行恰当的议论和评价。能发现生活中真善美和存在的问题,有创作意识和兴 …… 返回内容页
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