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| 高中作文教学策略初探 |
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《上海市中小学语文课程标准》规定：高中阶段写作目标是引导学生进一步积累语言材料和生活材料，能将积累的材料融会贯通，在写作时恰当地运用。巩固观察、感受、思考生活的良好习惯，能在写作的过程中不断梳理自己的思想，提高自己的审美情趣和判断事物的能力。能综合运用多种表达方式写人、记事、状物抒发真情实感，准确表达自己对生活和学习中问题的看法，进行恰当的议论和评价。能发现生活中真善美和存在的问题，有创作意识和兴
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