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2009-2010年度上海市文明单位创建

2011-2012年度上海市文明单位创建

2013-2014年度上海市文明单位创建

2015-2016年度上海市文明单位创建

2017-2018年度上海市文明校园创建

第一部分：基本指标（90分）

第二部分：特色指标（10分）

一、基本指标

二、特色指标

15-16社会责任报告

一、基本指标（6）

第二部分特色指标

1思想教育深入师生素质提升（4）

2学校精神引领文化生活丰富

3党的建设加强，主体责任落实

4教育改革深化，办学质量提高

5平安健康达标，校园环境优化

6社会责任担当，学校形象良好

1-1政治学习

1-2师德建设

1-3文明修身

1-4学生德育

2-5文化生活

2-6文化阵地

3-7班子建设

3-8组织党建

3-9党风廉政

3-10党群工作

4-11发展规划

4-12教学科研

4-13师资建设

4-14学校治理

5-15平安校园

5-16健康校园

5-17服务保障

6-18志愿服务

6-19共建共享

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在数学课堂教学中让学生主动发展

长期以来，数学课堂教学教师讲得多，让学生思考得少，有时一节课上下来教师满堂灌。课堂气氛沉闷，学生自主学习空间萎缩，缺乏活力。要让发展学生创新精神和实践能力为核心的素质教育在课堂上得到正真落实，切实提高教学质量，就必须先让学生在课堂上“动”起来，要激发学生自主学习的积极性，促使他们感到成功的快乐，进而逐步变“被动”为“主动”使学生真正成为课堂的主人。一、创设课堂情景，让学生主动参与。有感染性 …… 返回内容页

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