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| 阅读教学中整体感悟的思考与实践 |
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语文素养的提高，重在语感积累、涵泳体悟，这一点逐渐得到了人们的认同，而语感积累、涵泳体悟必须通过大量阅读来达到。根据本人对新教材的教学体会，要实现学生感知体悟能力的提高，教师需要作以下几个方面的指导工作。 一、在阅读教学中，树立整体感知的教育理念，教会学生阅读的技巧和方法，改变他们阅读速度慢、耗时多的弱点。 日常教学中，我们常常有这样的感受：在同一课堂同一时间段内，有的同学读了一篇文章后便
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