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2009-2010年度上海市文明单位创建

2011-2012年度上海市文明单位创建

2013-2014年度上海市文明单位创建

2015-2016年度上海市文明单位创建

2017-2018年度上海市文明校园创建

第一部分：基本指标（90分）

第二部分：特色指标（10分）

一、基本指标

二、特色指标

15-16社会责任报告

一、基本指标（6）

第二部分特色指标

1思想教育深入师生素质提升（4）

2学校精神引领文化生活丰富

3党的建设加强，主体责任落实

4教育改革深化，办学质量提高

5平安健康达标，校园环境优化

6社会责任担当，学校形象良好

1-1政治学习

1-2师德建设

1-3文明修身

1-4学生德育

2-5文化生活

2-6文化阵地

3-7班子建设

3-8组织党建

3-9党风廉政

3-10党群工作

4-11发展规划

4-12教学科研

4-13师资建设

4-14学校治理

5-15平安校园

5-16健康校园

5-17服务保障

6-18志愿服务

6-19共建共享

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学生评改四步法

一、典型引路作文应怎样改，需有个基本的方向引导，这便需要典型引路。具体做法是：学生作文本收上来以后，教师先要浏览一遍，对该篇作文的情况作个整体性的把握。再从中抽出三至五篇能代表该篇作文得与失的类型文，作为典型引路的材料，课上，教师安排有关学生到台上朗读自己的文章，再发动大家评议一番，指出其作文中的优点，对其作文中的不足之处，则提出改进的意见。通过这一步骤，后边学生互批改作文时 …… 返回内容页

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